关于中职学校PS图像处理课程教学的思考

吴雪霞 芮城县第一职业学校

关于中职学校PS图像处理课程教学的思考

吴雪霞 芮城县第一职业学校

随着社会的发展以及科学技术的进步，计算机技术已经具备相当成熟的操作。比如在图像处理方面，自从PS软件诞生以来，凭借强大的功能已经成为众多图像处理爱好者与工作者的重要工具。当前，我国部分中职学校意识到PS图像处理软件的作用，单独开设课程教授学生如何使用PS软件。PS本身具有极强的实用性，所以教师不仅要教会学生图像处理的相关知识，更要引导学生掌握PS软件的操作技巧，激发他们的图像创作能力。

中职学校 PS图像处理课程 教学 思考

PS在社会中的广泛应用，使其成为一个非常受欢迎的软件。它本身具备强大的功能性与艺术性，操作的界面比较简洁，但是使用的范围和方法很广泛。现代社会随处可见PS的作品，比如大型广告牌、宣传图册、书报课本等都离不开PS的使用。最近几年，包括中职学校在内的很多学校开设了PS相关课程。这款软件本身可操作性比较强，而且在初期就能掌握一些简单的图像处理技巧。学习PS是一个循序渐进的过程，相关教师要引导学生自主发掘PS的定义，充分发挥自己的想象力与创新性，启发学生的学习积极性，了解并喜欢上这款软件，在课下进行不断的探索和广泛的应用。

1 中职学校计算机Photoshop教学现状

本人通过对当前中职学校PS图像处理课程进行研究，发现传统的课程当中，部分教师的教学模式以及评价模式存在很大问题。比如多数教师只是在课堂上进行简单的传授，按照课本教材上的内容对学生进行讲解主界面的功能区域，并指导学生进行操作，这种方式下培养出的学生，虽然能够掌握一定的图像处理技巧，但是对于真正的使用来说还是远远不够的。此类方式很难激起学生的学习兴趣，创新意识也没有得到很好的开发。导致的直接后果就是学生和老师以为掌握了熟练的图像处理技巧，但是真正需要学生去创作一副图像作品的时候，陷入了创新和设计的困难境地。除此之外，部分中职学校对于PS教学的重视程度不够，对于课程内容和进度的安排不够合理，师资和硬件设施都存在一定的问题。综上所述，我国中职学校对于PS图像处理课程虽然得到了一定程度的发展，但是还存在很多缺陷需要教师的探索。

2 中职学校计算机Photoshop教学方法探讨

作为中职学校的老师，其核心任务就是要帮助学生学习技能，塑造高素质高技能型的人才。所以，学生学习的技能越多，掌握的越熟练，证明教师的教学方法就越有效。本人认为，对于中职学校老师，如果学生能够灵活自如的创作PS图像处理作品，就证明教师的思路与教学模式是正确的，是有效果的。所以激发学生的兴趣，重视课程改革是提升中职学校PS图像处理课程的重点。

2.1 要培养学生的创新思维

传统的PS教学过程中，教师会按照课程或者教材上的内容安排，设置相关的环节，比如先介绍软件的主页面，每一个按键都是做什么的，然后根据课后的例题安排学生的作业。这样的教学方式比较乏味和呆板，虽然能够让学生很快上手，但是长久以来，就会失去PS图像处理教学的重要意义，就是所谓的创新性。现代社会利用PS软件，少部分是用来处理简单图片，比如调色和裁剪等基础功能，但是PS的核心在于创作一个新的作品，具有鲜活的生命力和艺术感，才符合当下社会对于图像处理人才建设的需求。简单的工具介绍容易忽略学生创新意识的培养，长久下来是无意义的教育。

本人认为教师要想提高教学水平，首先要做的就是转变教学思路，也就是要着意培养中职学校学生的创新性。教师可以从艺术性角度来解读PS软件，正确把握学生学习软件的大方向，再结合PS使用的方法，引导学生一步步尝试做出自己的创意PS作品。

2.2 丰富课堂教学，加强实践

对于很多中职学校的学生来说，掌握PS图像处理技术本身就是一件比较困难的事情。如果课堂内容枯燥乏味，那么学习的兴趣就会减半。所以教师要考虑丰富自己的课堂教学内容，改变缓慢的教学节奏，带动学生的学习积极性。具体在实践中教师可以先在课程开始之前在多媒体上播放一些PS大师的作品，以此获取学生的注意力，主要是让学生感受到作品的艺术性和创新性。另外，教师要注意加强课程实践。选择与学生生活贴近的作品，尝试让学生对这些作品进行处理，深化他们的软件操作技能，提升创新能力。

2.3 网络资源辅助教学法

教师的课堂教学只是PS图像处理课程的一部分，教师要积极利用网络和信息科技的力量，引导学生利用网络资源辅助他们的学习。网络上有大量PS作品，PS论坛以及相关学习视频以及网络在线课程，资源比较容易获取，学生可以通过这些形式各异的网络资源来补充自己在课堂中没有掌握到的PS技巧。这样既可以拓展他们的视野，也能进一步发挥他们的创新思维。但是网络资源辅助方式意味着学生与网络接触的时间会更多，为了避免学生沉迷网络，教师要给予合适的辅导与监督，保证学生的学习效率和身心健康。

[1]刘降珍.Photoshop教学探讨之模仿与创新[J].太原城市职业技术学院学报.2013(02)

[2]袁雪霞.高校PHOTOSHOP课程的教学改革和创新探讨[J].计算机光盘软件与应用.2012(03)