浅析微型计算机原理与接口技术课程的结合

宋薇 天津市河东区职工大学

浅析微型计算机原理与接口技术课程的结合

宋薇 天津市河东区职工大学

目前，在微型计算机原理和接口技术实验相结合的现状存在着许多问题，为了有效的推动微型计算机原理和接口技术的结合，促进我国计算机人才的培养，从根源上完善课程内容的设计和规划，就必须从教学方式和课程改编上做出相对应的科学安排，这篇文章浅析了微型计算机原理和接口技术的结合，对提高教学水平完善课程安排指明了正确方向。

微型计算机原理 接口技术 结合 正确方向

科技快速进步的社会形势对计算机的应用提出了更高的要求，我国作为社会主义发展中国家，培育适应社会要求的优秀人才是当前的教育工作重点，面对微型计算机原理和接口技术实验结合中的现状特点，相关教育工作者必须紧跟时代步伐，做出与时俱进的教育决策，旨在培育适合我国发展的计算机网络人才，坚持顺应当前时代潮流，为国家发展进步培养优秀的微机人才。

1 微型计算机原理和接口技术的概述说明

对于工科学生而言，《微机原理与接口技术》是他们学习中的必备课程，对于他们专业素养和自我能力的塑造是非常有效的。通过学习微型计算机原理和接口技术，学生可以准确的掌握硬件电路设计与软件编程开发，会使学生的专业素养得到很大提升。由于这门课程对工科类学生的未来就业起着非常关键的作用，因此加强微型计算机原理和接口技术结合的课程学习是非常必要的。由于课程本身的操作性和实践性比较强，就需要学生亲自上机演练操作，通过亲身实践去感知计算机内部原理，在这个实践过程中，通过一系列实验方法和操作技巧的学习，学生们就会对微机实验教学有一个清晰明确的认识，他们的专业素养和操作能力就会得到很大提升。微机实验是课堂内容的延伸和拓展，因而在学习计算机微机原理和接口技术的结合时，要格外强调课程的专业性和科学性。

2 学习《微机原理与接口技术》中的困难

在笔者的调查研究下不难得出结论，许多学生都在反映这门课程比较复杂，使他们无法很好的得到学习效果，由于这门课程中所涵盖的概念比较广泛且抽象，学生们无法通过自身想象去理解概念意义。再者，课程中的初始化程序也直接为学生造成了理解上的不便，加上教材内容多为老教材版本，对很多的新型技术原理都没有清晰的阐明，而且教学过程中，特别明显的就是实验教学和理论知识的脱轨，这就无法使学生真正的将理论引入实践生活中，无法使学生对知识要点形成明确的体系。学生在学习中对知识点含糊不清，无法依据理论知识解决相关的生活问题，所以就更不能在理论基础的根本上加以拓展和创新，这也直接影响了我国的微机技术人才质量。

3 微型计算机原理和接口技术的结合

3.1 原理内容阐述

微型计算机原理主要包括指令系统、汇编语言程序和存储器等，通过让每位学生了解计算机内部构造和工作原理，让学生对微型计算机有一个具体的认识，然后在具体实践的操作和领悟中培养自己的动手动脑能力的，提高自己对理论知识的灵活运用，并以此解决一些生活问题。对原理的掌握和运用立足于课本理论，但又高于课本的限制和束缚，所以在对原理的渗透把握中，必须以实践锻炼为主，通过多次上机演练来感受其中蕴涵的原理理念。

3.2 接口内容概述

在接口技术中，最为典型的就是可编程接口灯芯的扩展，它要求学习人员对专业知识有独到的掌握和理解，旨在考察学习者对知识的理解力和应用能力，由于计算机接口技术涵盖了很多方面，因此就需要在编程程序的学习和导入中特别认真仔细，不能出现任何的偏差和失误，这是接口技术的严谨性对学习者提出的要求。接口技术倾向于实际问题的衔接，它的许多方面也都是生活实践中所必须要面对的问题，因此接口技术的学习掌握来源于生活，最终也还是要服务于生活。

3.3 微型计算机原理和接口技术的综合运用

这门课程的主要目的还是要作用于生产实践，因此，充足的上机操作是必不可少的，只有具备了一定的实践能力和实践经验，学生才能将编制程序正确的运用到接口灯芯的扩展中，只有将微型计算机原理和接口技术有机结合在一起，学生的理论知识才能得到实践的锤炼与沉淀，学生的实力才能称之为真正的实力，而不只是纸上谈兵，在微型计算机原理和接口技术的综合运用下，我国的计算机人才质量将会得到本质改善和提升，我国的计算机发展也会进入到新的高度和领域。

4 总结

面对当前我国微型计算机原理教学过程中出现的问题，实验教学已经成为势不可挡的发展趋势，为了促进《微机原理和接口技术》这门课程的顺利开展和有效进行，相关工作人员必须立足于当前现状，彻底清楚学生在学习过程中遇到的一系列难题和困难，切实以微型计算机原理和接口技术的科学结合，实现理论和实践的二合一，切实推动我国微机专业的高效学习，实现微机原理对我国发展的根本推动。

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