信息技术背景下高职物流设备与技术课程的教学研究

郭鹏 江西旅游商贸职业学院

信息技术背景下高职物流设备与技术课程的教学研究

郭鹏 江西旅游商贸职业学院

本文主要通过分析现代信息技术对高职物流设备与技术课程教学的影响，并探索信息技术背景下物流设备与技术课程的教学方法和内容，从而为高职院校物流管理专业提供更完善的建设方向。

信息技术 物流管理 教学研究

1 高职物流专业使用信息技术教学现状

1.1 信息教学资源匮乏

物流设备与技术是一门实践性很强的课程，而在传统的教学中，教师能够使用的教学资源的不是书本就是多媒体课件。物流设备与技术课程需要的一些教学资源应该是各种物流设备结构的详细视频讲解、设备实际操作的教学视频等，但是类似这样的信息资源数量是非常稀少的，即使有，也往往需要花费很多资金才能获取，所以优秀信息资源的缺乏，制约了物流设备与技术课程教学信息的发展。

1.2 教学理念陈旧

对于高职院校的教学工作，有一点我们教师应该明确，那就是不管是传统化教学还是信息教学，教学的基本原则就是通过与学生的交流与互动，充分调动学生学习的主观能动性，但是现在的实际情况是，很多高职专业课程包括物流管理专业课程的教师在教学的过程中，仅仅是把信息技术作为一种展示课程知识的手段，而不是想办法通过信息教学技术，我们要做的不是把信息技术插入到传统的教学中，而是把传统的课堂教学过程信息。

1.3 师生信息技术水平都需提高

由于物流设备与技术课程是一门实践性很强的课程，所以这门课程的信息技术要求也是比较高的，这对教师和学生都是考验。但是目前高职院校的教师尤其是一本身非信息技术类专业且年级较大的教师的信息技术能力较低且再学习能力不足以及目前高职学生基础信息技术技能的缺乏都成为了物流设备与技术课程信息教学的阻碍。

2 提高高职物流设备与技术课程信息教学技术水平的对策

设备与技术课程的信息教学资源比较匮乏，其主要原因是目前大多数的课程信息资源只是传统课件的数字化版本，与原来的传统教材并不本质区别，我们需要的是信息资源是以物流设备与技术相关岗位需求为基础的实践性资源。例如，巷道堆垛机的操作视频，叉车行驶转向技巧实际演示等这些实际岗位操作经验资源的信息资源，才有助于信息教学目标的实现。

2.1 提高师生信息技术水平

信息教学技术的直接相关者就是师生，要想完成信息技术背景下的物流设备与技术课程，师生双方都必须提高信息技术水平。我们可以从以下几个方面入手：

（1）对师生双方进行信息技术培训。作为教师要了解最新的信息技术，掌握其基本的使用方法，要培养自己的信息教学意识，要能够根据教学内容开放信息教学课程；作为学生要学会信息教学平台及相应软件的使用，要培养使用信息技术学习的习惯。

（2）以学校现有资源为基础建设课程信息教学平台。可以对现有的课程网站进行调整，丰富网站资源，建立互动平台。

（3）利用各专业优势建立信息教学团队。作为物流设备与技术课程的教学老师，我可以邀请计算机技术、机械工程等专业的教师共同建立课程信息教学团队，让他们帮助完成课程信息资源的开发、信息平台建设等相对专业的工作，而我主要负责信息资源内容的制定、平台模块设计以及信息教学实施等具体工作，以团队的优势来解决信息教学的难点。

3 信息技术在物流设备与技术课程中的应用方法

3.1 互动式教学

互动式教学的核心是学生主动学习起来，而主动学习的基础是有兴趣学和方便学，在教学的过程中使用慕课、微课以及课程教学平台等信息教学技术可以方便学生们主动获取物流设备与技术课程知识，课堂上学生们还可以根据自己的获得的信息资源向教师提出相关的问题，与此同时教师在课堂上鼓励学生使用各种信息技术完成学习任务。

3.2 案例教学

信息教学技术最大的优势就是可以提供丰富的信息资源，图片、声音、视频等多种多样的信息资源可以为教学提供素材，有了信息技术的帮助，全世界所有的物流设备与技术都可以为课堂所用，基于现代网络技术与多媒体技术的高速发展，我们可以非常方便的获取与课程内容相关的资料作为教学案例指导学生进行学习。

3.3 以赛促学

前面说过，物流设备与技术这门课程是一门实践性很强的课程，所以我们可以通过让学生参加物流技能比赛等活动来提高自己的实践水平，而现在信息技术的发展，使得传统的物流技能比赛有了很大的变化。例如现在比较流行的物流沙盘大赛、物流仿真软件模拟等比赛都是基于现代信息技术而开展的，鼓励教师和学生多参加这类物流信息技术比赛既有利于师生提高自己物流信息技术水平也有助于实现物流设备与技术课程的教学目标。

4 结论

物流专业的教学改革工作是复杂多样的，本文仅从信息技术背景下研究了物流设备与技术这门课程的教学改革工作，现代高职教育正处于信息教育时代，不管什么专业、什么课程都无法回避信息技术对其的影响，所以我们作为高职教育工作者，应该利用更多的信息技术来不断扩展我们的教学思路以及完善我们的教学方法，从而培养出更符合信息时代要求下的技能型人才。

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