试论高中生如何提高计算机编程能力

望雅涵

宜昌市夷陵中学

试论高中生如何提高计算机编程能力

望雅涵

宜昌市夷陵中学

现代社会计算机已经成为了人们生活中必不可少的要素，在人类的生产生活中具有重要的作用，计算机编程能力作为信息获取的重要手段，应该是当今社会人才发展必须要具备的基本技能。笔者在高中时期就对计算机编程非常感兴趣，也阅读了很多相关的书籍，在此基础上，本文对高中生应该如何提高自身的计算机编程能力进行了总结。

高中生 计算机编程 能力

1 提高高中生计算机编程能力的重要性

编程能力是高中生以后从事计算机专业以及相关专业的基本需要，在计算机软件的应用和开发的过程中都需要应用到编程能力，良好的编程技能能够为学生以后的学习和工作提供保证。学生编程能力包括很多的内容，如：数学基础、建模能力、较强的逻辑思维以及对相关工具和规范的熟悉等，坚强刻苦、不怕困难、团队协调等品质也是学生编程能力提高所要必备的重要精神。

2 如何提高高中生的计算机编程能力

2.1 简化教师的专业术语

在计算机编程知识的学习中难免会遇见很多的专业术语，在高中时期计算机学科并不是高考的重点科目，学生在学习的过程中会有松懈的现象，再加上对很多的专业术语无法充分的理解，所以学生的学习积极性普遍不高。因此，学生要将教师经常提到的专业术语进行整合和分类，然后用自己能够理解的，幽默的语言翻译过来，这样在学习的时候就会简单明了，不会觉得像天书一样难懂。在实际的学习中，学生要将类似的专业术语进行归类，将教师在课堂上讲解的知识用笔记本记录下来，这样能够方便自己课后的整理和复习。例如：在学习计算机“内存”知识的时候，可以将每个内存单元都有一个唯一的地址，理解成为每个人都有一个唯一真实的身份。这样一来可以简化教师的专业术语，将学习内容与自己的实际生活结合起来，理解方便，简化记忆。

2.2 积极参加实践课程

实践课是计算机编程的重点和难点。学生在平时的学习和生活中可以多给自己安排一些实践的机会，在实际操作的过程中要选择一些趣味性高的，有实践价值的，也可以与同学一起，组成实践小组，这样小组成员可以互相学习，相互借鉴。在参与实践课程的时候，学生不要局限在教师所给定的题目内，要大胆的对原有的题目进行创新，将自己的想法和解决思路充分的表达出来，然后与教师和同学一起探究，向大家分享自己这样做的目的和所要达到的效果，这样学生才能够在自主创新的过程中不断的提高自己的计算机编程能力。

学习能力的提高离不开课后的复习和巩固，学生要在学习中经常复习和巩固，为自己制定小目标和大目标，并在课后自己搜集相关的资料，一个一个完成自己预定的目标，将不理解的知识在上课的时候及时向教师和同学请教，培养自己自主学习、自主设计、自学推理的能力。

2.3 结合案例深入学习

案例是学生自主学习最好的资料，也是教师在课堂教学中经常引用的教学方法，学生可以在学习中结合案例开展自主学习，在案例的选择上要选取贴近现实生活的，这样学生就能够清楚自己以后将要面对的是什么样的工作，在实际工作中会遇到哪些现实的问题，这对于提高学生的实际编程能力具有十分重要的作用。在案例学习的过程中，学生可以与其他同学组成学习小组，通过小组成员的讨论和分析，不仅能够激发自己的学习兴趣，还能在其他同学的帮助下启发自己的思维，提高自己的创新能力和实际操作能力。在案例学习的过程中，学生可以请教教师，选取一些经典的新颖的学习案例，这样才能够对现在企业的实际需求有真正的了解，在提高自身计算机编程能力的基础上，满足企业的实际需求。

2.4 围绕项目任务开展学习

任务是学习的动力，学生在学习的过程中可以为自己设置项目任务，然后围绕项目任务开展实际的学习，在开展任务的时候学生要与教师和其他的同学互动交流，及时的表达自己的想法，这样在师生互动的过程中不仅能够提高学生学习的动力，还能够在教师的指导下，发现自己的不足及时改正。另外，围绕项目任务开展学习能够将理论知识应用到实际的项目任务中去，对提高学生自身的实际操作能力具有重要的作用。

3 结束语

综上所述，社会的发展离不开计算机软件人才，高中生计算机编程能力的提高不仅是自身发展的需要也符合社会发展的需求。计算机编程知识较为复杂，学生的学习也不是一蹴而就的，学生在学习的过程中不仅要具备坚实的基础知识，还要有不怕困难的精神，这样才能更好的将理论知识应用到实际的工作中去，切实的提高自身的计算机编程能力。

[1] 樊纪山.提高非计算机专业学生编程能力的探索与思考[J].福建电脑,2010,11:192-193

[2] 朱维娜.如何在计算机教学中提高学生的编程能力[J].电子制作,2016,02:57