论网络微信平台党员教育的时代特征

魏松



论网络微信平台党员教育的时代特征

魏松

重庆三峡医药高等专科学校，重庆 404120

网络平台是时代的象征，也是时代的产物。网络微信平台党员教育也成为当下党员学习的时尚，重庆党员教育微信平台就是一个典型的网络微信平台，它具有信息化功能性、时效性、容量性和目的性的特征，就此进行论述。

微信平台；党员教育；时代特征

当今是一个网络信息时代，它作为一种新媒体不断地影响着人们的生活和社会的发展，推动着人类社会的进步，影响着人类各个领域的空前变革和繁荣，改变着人们的学习方式和工作模式，甚至是每一个人的生活习惯，具有强大的生命力和改造世界的能力。作为刚刚兴起的网络微信平台，在短时期内影响着中国数亿人的接纳和应用，可想而知它的作用和威力是不可估量的。重庆市党员微信平台作为党员教育的一个官方平台得到广大党员同志的高度认可，并把它作为党员接受教育的重要平台，具有突出的时代特征[1]。

1 党员教育信息化的功能性

作为重庆党员教育微信平台，是开展党务工作的一个重要平台。这个平台作为一个基层党组织的管理者十分有用，能够及时找到难以找到的信息和资料，能够及时学到没有掌握的党务工作方法，能够及时学习和了解中央和地方的大政方针和重大决策，能够及时学到全国先进党员的优秀事迹，能够及时了解中国共产党的党史、地方党史和革命故事等等。这是一个功能丰富的教育实践阵地，是每一位党员同志学习的手册[2]。作为一名用心的党员，就可以通过这个教育平台不难发现其功能作用特别丰富，平台开辟了“思享家”、“龙门阵”和“互动吧”三个大栏目，每一个大栏目下又有若干个子栏目，每一个子栏目下又有若干最新图片和文字信息，是一所难得的党员教育学校[3]。在“思享家”栏目下开设“习语”栏目，这个栏目是第一个大栏目下的第一个子栏目，可见它的重要性和首要性。这个子栏目主要收集和发布的是关于习总书记的重要讲话精神和关于习总书记治国理政的相关信息，使我们寻找和组织党员教育学习国家级层面资料的重要栏目，也是自己学习的难得去处；第二个子栏目是“渝政笔谈”，主要收集和发布重庆市的重大方针政策和讲话精神以及党员教育的文献资料等，是我们查阅和学习省级资料的重要栏目；第三、四个子栏目是“时评”和“哲理故事”，党员可以从这里了解和学习到国内外“做人、做事、看事、想事和干事”的重要评论和工作方法等。第二个大栏目下有“史鉴”“党务”“典型”和“高招”四个子栏目；第三个大栏目下有“微活动”、“共产党员”、“红岩网”和“群工系统”等，这里就不一一详细论述，就其功能作用做总结性阐述。这些栏目不仅让我们能够随时了解党的历史、重庆抗战史、党的重大活动、党的历史事件和伟大成就，还可以教给我们党的知识、党务工作方法，查找生动的典型案例，学会生活技巧中的高招，有趣的微活动，共产党员与中央组织部的连线，走进红岩网，了解红岩事和深入群工系统，学习工作方法，更好为人民服务[4]。

2 党员教育信息化的时效性

重庆党员教育微信平台特别重视和突出其时效性。无论是党中央，还是地方党委；无论是中央的重大决策和重要精神，还是地方的惠民措施与服务理念等信息应有尽有，都是来得快，来得及时，能够及时为党员了解新文化、新思想、新常态、新精神带来方便和满足。每一次信息都像一场及时雨滋润着每一位党员同志的心灵，净化着每一位党员的灵魂，提升着党员的思想觉悟，改变着党员同志的视野，不断给党员注入新的活力和新的动力。平台的时效性还体现在微信功能的特点，只要党员同志安装微信平台，微信将会在第一时间内提醒你，党员微信教育信息来了，正确点击打开即可阅读和学习。党员应该把党员教育微信平台作为一个常来常往的去处，不仅能让你了解到更多更新的教育信息，还能交给你想不到的工作技巧、工作知识和方法。党员接到信息就应该及时阅读，把握最新动态，更新头脑思维和知识，促进个人进步，错过机会将很难找到过往信息，也就错过了学习的机会。这也是时效性特征的重要表现。

3 党员教育信息化的容量性

党员微信平台是重庆市党员教育中心的网络核心平台，具有较大的信息量。信息平台展示给我们的不仅有生动的图片、感人的视频、甜美的音频和流畅的文字，而且还有人员的互动、党员的评论、重要文件精神、重要讲话精神、重要政策措施和规章制度等。比如：十八大会议全文、“两学一做”讲话全文、党章党规全文和“十三五规划”全文等等，文字信息量多的几十万字；图片在不同的内容中穿插，新颖别致，表现重点，突出文字内容的重要性，视频多则数小时，传达生动感人音画视频，传递党和国家的重要信息，辅助党员深入学习贯彻重要精神，是每一位党员渴求和信仰的平台。其信息容量不单是数量上的特征让人惊叹，而且在栏目数量上也是让人感叹和喜爱的。不仅在平台了解到领导讲话、名人讲坛、古人哲学、今人时评，还可以观历史、看党务、读典型、学高招，更可以参加微活动陶冶情操，走进红岩网学正义，辩邪恶，思进取；也可以走入群工系统了解乡村变化，学习乡村党员的优秀事迹，新农村建设新面貌等。信息容量的大，大得不可想象，美得不可胜收。总之，栏目的“新、奇、妙、多”、文字的数量、图片的篇幅、音视频的时长都体现出了党团员教育信息化的容量性。

4 党员教育信息化的目的性

纵观党员教育信息微信平台，其栏目清晰有针对性，内容丰富有可读性，宣传对象明确，全体党员必读，这些都是目的的基础。最重要的是重庆党员教育中心是要将党中央和地方党委的重要精神以最便捷、最快速的方式送到党员身边，把党的希望和要求及时传递给每一位党员。让党员同志们及时吸取营养，在学习中吸取历史的经验教训，不断鞭策自己，完善自我；学习党的先进思想和理想信念，以自己的实际行动在岗位上践行党员的先进性和纯洁性，不断把党的事业推向崭新的阶段，为祖国的繁荣昌盛增添不竭的动力。

[1]孙磊.从灌输性教育”到“渗透式教育”——微信在党员教育中的传播探究[J].青年时代，2014（18）：43.

[2]刘继祥.浅谈微信公众平台在大学生思想政治教育中的应用[J].共产党员：河北，2015（12）：56.

[3]叶姣云，唐冲.“微时代”背景下专升本学生党员的再教育模式[J].教书育人：高教论坛，2014（10）：76-77.

[4]张广云.基于网络平台的大学生党员教育探讨——以乐山师范学院“学生党建之窗”教育平台为例[J].当代青年月刊，2015（12）：152.

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1009-6434（2016）05-0051-01