同胞关系和头胎儿童情绪理解能力的相关性

韩品品

摘要：本文为了研究同胞关系和头胎儿童情绪理解能力的相关性，在幼儿园中选择了60名3岁～6岁的儿童来完成情绪识别任务，并探究了他们的情绪理解能力。

关键词：同胞关系   头胎儿童   情绪理解能力

一、同胞关系和头胎儿童情绪理解能力相关性问题的提出

在核心家庭中，兄弟姐妹之间相互影响和相互作用而形成的心理关系被称为同胞关系。我国大多数家庭组成结构随着二孩政策的开放，逐渐从三口之家变为四口之家，同胞关系和家庭关系也由现在的同胞关系和亲子关系共同构成取代了之前单一的亲子关系，而同胞关系也将成为影响儿童最重要的人际关系。

儿童以已有的情绪信息和线索为基础，去理解情绪与其他情境、行为和心理活动之间的关系，或者推测和解释自己或者他人的内在情绪体验，并做出适合的情绪反应的能力被称为情绪理解。情绪理解能力对儿童的社会化发展有着重要作用，也是儿童需要学习的社会性技能之一。

面临弟弟、妹妹的到来，头胎儿童的情绪表达能力会发生怎样的变化呢？在面临同胞关系时，是否所有的头胎儿童都会产生消极反应呢？对于儿童的社会性发展来说，探究同胞关系和头胎儿童情绪理解能力的相关性具有十分重要的意义。

二、同胞关系和头胎儿童情绪理解能力相关性问题的研究方法

1.研究样本

我们在幼儿园小班、中班和大班中随机选择了60名3岁～6岁的儿童，女童、男童各30名。其中，我们从小班、中班、大班各选择了20名儿童，农村儿童和城镇儿童各30名，且同胞关系的头胎儿童和独生儿童各30名。

2.研究材料

我们选择的表情图片为涵盖负面情绪和非负面情绪的害怕、平静、伤心和高兴等四种表情，为了减少材料的性别对研究结果的干预，把表情图片分为女童版表情图片和男童版表情图片。

3.研究步骤

我们在明亮及安静的房间里分别对选取的儿童进行了测试。首先，我们为了与儿童熟悉而进行了相应的互动游戏，然后向每个儿童随机展示情绪图片，并且询问儿童：“图片中的这个小朋友的心情如何？”接着，我们对儿童的表现和回答做出相应的记录，较为准确的回答记两分，相对准确的回答记一分，无法回答记零分。在测试结束后，我们还给参加测试的小朋友每人准备了一份小礼物，感谢他们的配合。

三、同胞关系和头胎儿童情绪理解能力相关性问题的研究结果

经过研究发现，头胎儿童对于情绪识别的正确率要显著高于独生儿童。对于头胎儿童和独生儿童因性别不同而在情绪理解能力也存在的差异，女童与男童对于情绪识别的正确率并不显著差异。对于头胎儿童和独生儿童由于年龄不同而在情绪理解能力上的差异，大班儿童对于情绪识别的正确率要显著高于中班和小班的儿童。对于头胎儿童和独生儿童由于出生地不同在情緒理解能力上的差异，城镇儿童对情绪识别的正确率要显著高于农村儿童。

四、同胞关系和头胎儿童情绪理解能力相关性问题的研究结论

在情绪识别能力方面，儿童对于消极情绪的识别明显不如积极情绪，并且随着年龄的增长，他们情绪识别能力也会相应地增强。头胎儿童对于情绪识别的正确率显著高于独生儿童的原因在于，儿童最早的情绪体验都开始于家庭环境之中。在儿童的情绪理解能力发展的过程中，兄弟姐妹之间的交流互动、父母的情绪表达等家庭因素起着重要作用。在消极情绪的识别方面，独生儿童识别到的消极情绪要明显少于头胎儿童，因为二胎的到来，父母或多或少会忽略头胎儿童的情绪。此外，在各个情绪理解任务的表现上，城镇儿童要明显优于农村儿童，这是因为农村的父母与儿童之间的交流不多，且只关注儿童的实际生活，这在一定程度上会影响儿童的情绪理解能力。

本次探究得到了三个结论：第一，独生儿童和头胎儿童的情绪理解能力随着年龄的增长均有显著的提高;第二，独生儿童明显不如同胞关系中头胎儿童的能力;第三，头胎儿童的情绪理解能力受城乡差异的影响显著。

参考文献：

[1]张莹，曹晓君.同胞关系对头胎儿童情绪理解能力的影响[J].乐山师范学院学报，2017，（6）.

[2]陈斌斌，王燕，梁霁，童连.二胎进行时：头胎儿童在向同胞关系过渡时的生理和心理变化及其影响因素[J].心理科学进展，2016，（6）.

（作者单位：山东省东营市垦利区第一实验幼儿园）