村校主任教师：甘做绿叶衬红花

向守万

泰戈尔说过:“果实的事业是伟大的,花的事业是甜美的,叶的事业是平凡的。”在我看来,这也是对学校发展中不同角色所做工作的一个极好比喻。“果实的事业”好比校长的工作,因为领军前进,所以伟大;“花的事业”好比教师的工作,因为桃李满天下,所以甜蜜;而“叶的事业”好比村校主任教师的工作,扎根山区,默默无闻。学校发展之树需要枝繁叶茂才能开花结果。所以,我们在关注校长、教师的同时,也要关注村校主任教师。而作为村校主任教师也要甘做绿叶,为村校的发展牵线搭桥,为校长治校方略在村校的落实当好助手。

做一个有心人:带头工作

村校主任教师要以学校的整体利益为重,带头做好村校的各项工作。一是带头执行学校的政策,自觉遵守学校的各项规章制度,以良好的师德和熟练的教学能力影响村校教师。二是带头做好教育教学工作。教学是村校的中心工作,是自己的分内职责。作为一名村校主任教师要注重知行合一,带头做好教学常规,积极探索课堂教学,讲究教学艺术,注重课堂质量。因此,村校主任教师首先必须勤于学习,要不断充实自己,提升自己,让学习成为自己的一种独特的生活方式。熟悉村校各科教学,努力成为教学能手,以良好的教学实力和业绩带动其他教师的教学。

做一个明理人:当好参谋

村校主任教师不是学校的“官”级人物,但相对村校来说,村校主任教师就是村校的“校长”,是村校教育教学工作的领导者和组织者,是学校校长与村校教师之间联系沟通的纽带和桥梁。在村校规划和发展上,作为村校主任教师,要结合学校实际,充分吸取各方面的意见,实事求是地向学校校长提出合理化建议,帮助学校校长了解村校的历史和发展动向,协助学校校长完善村校发展规划。在村校管理中,及时向村校教师传达学校校长的管理意见和有关决定,做到上情准确下达,下情迅速反馈。一旦发现突发问题,及时向学校校长汇报,并协助校长制定相应的预防措施和补救方案。在村校教师的管理上,注重以人为本,制度管理和人本管理相结合。这就要求村校主任教师要有较强的实干精神,能独挡一面,能出色地做好校长分配的各项工作。在抓落实中,不等不靠,主动争取。对工作中出现的棘手问题,不推诿责任,积极想办法,采取有效措施,及时解决,矛盾不上交。

做一个明白人:懂得管理

作为一名村校主任教师,要懂得两项业务。一是村校管理业务。村校管理主要包括村校教师管理、村校学生管理、村校财物管理、村校安全管理等,这就要求村校主任教师学习教育学、心理学、现代学校管理艺术、教育政策法律法规,掌握村校教育的前沿信息,努力做到依法执教,文明执教。二是教学业务管理。村校主任教师对村校教师的教学业务管理主要有村校教师教学任务安排、课程安排,组织教师开展教学教研活动,检查教师的教学常规等。这就要求村校主任教师要熟悉各科教学业务,学习新课程理论,掌握新课程改革动向,懂得课程管理,为村校教学、教研、科研工作作正确导向。充分发挥教学管理的激励作用,最大限度地调动村校教师的积极性,全面提高村校教育教学质量。

做一个明智人:协调关系

现在,村校存在办学条件差、师资紧缺、教学质量不高、学生生源减少、管理落后等问题,究其根源,原因很多,其中一点就是村校主任教师没有协调好各方面的关系,造成了村校被动发展。作为村校主任教师,首先要做好协调工作。一要协调好与学校领导的关系,包括与校长保持一致。由于村校主任教师所处的特殊位置,在协调领导与村校教师关系上有其独特优势。一般来说,校长总是以学校整体利益和大局出发,意欲打破常规,深谋远虑,追求创新,以期工作有新的突破,这就容易导致下属的误解乃至产生不满情绪。在此情况下,村校主任教师的协调就具有特别的意义。他既可以村校主任教师的身份阐释校长决策的出发点和良苦用心,也可以村校教师的心情理解宽慰群众。这时的村校主任教师应充分发挥自己的才智,努力寻求各方面利益的融汇点和结合点,一旦出现解决问题的契机,就应把握火候,理顺关系,解决矛盾。二要协调好村支两委的关系,争取村支两委的理解和支持,特别是村校周边环境的治理和动员农村适龄孩子入学等,还得依靠村支两委做扎实的工作。三要协调好学生家长的关系。由于受新的读书无用论的影响,许多家长不重视孩子上学,村校主任教师要做家长的解释工作,要向家长说明学习的重要性,学校的办学方针和学校的发展规划,争取家长的理解和支持。尊重是人的需要,理解是人的追求。领导与教师、教师与教师之间出现这样或那样的矛盾是在所难免的。矛盾面前,村校主任教师一定要心平气和,大肚宽容,机智灵活,尊重教师,学会倾听,善于理解。遇到复杂尖锐的问题,不慌不忙,不急不躁,做自己情绪的“调控者”,这样才能解决矛盾,理顺各种关系。对犯错误的教师不仅是批评,关键是唤醒。对矛盾纠纷不仅要化解,还要帮助教师辨证地分析问题,坦然面对日常工作的纠纷,让他们在解决矛盾纠纷中互相理解,团结合作。精诚所至,金石为开,化解矛盾的关键就是真诚和快乐;当我们把真诚和快乐捧到别人面前的时候,成功也就来到了我们面前。

作者单位 重庆市开县赵家镇周都小学

(责任编辑 王永丽)