心动ＤＥ色彩

晓　薇

上海市十三届人大一次会议上，上海市人大代表柏万青向大会提交了一份书面建议，希望重视中小学班干部产生过程中的“腐败”现象，同时，她也对中小学生在校外佩戴“干部标志”提出了质疑，认为那是一种不平等的表现。

——《中国青年报》

一些地方中小学班主任迫于关系压力，给有背景的学生安插各种班干部头衔，导致班干部严重“超编”，g引发各种后果。有关人士呼吁，家长不应助推孩子的“官本位”崇拜，使孩子的心灵受到污染。

——《北京晨报》

这样的班干部我不当

费了九牛二虎之力，我终于当上了班长，但是我向老师提出了辞职。对于我的决定，班里的同学都挺不理解的。同桌吴莫说我是最有综合实力的种子选手，是政坛上的奥巴马。我问她：为什么要当班干部呢?吴莫大概没想到我会这么问。大家不都想当班干部吗?有成就感啊!成就感又来自哪里呢?我承认我很轴，什么事都爱打破砂锅问到底，都爱钻牛角尖。吴莫答不上来了。

从小学起，我一直就在做班干部。帮助老师做很多工作，也帮助同学。所以，很多叔叔阿姨觉得我比同龄人更成熟一些，我觉得这都是做班干部的收获。

上了初中，我觉得凭我自己的能力参选，理所当然会当班干部。可事实上远远不这么简单。

我最强的竞争对手是李里。说他最强，并不是说他有什么了不起的地方，而是他是老好人，平常人缘很好，选举前，他以生日为名，几乎把全班同学都请去滑旱冰、吃比萨。吃人嘴短，很多原本支持我的同学渐渐倾向了李里。这还不算，同学赞成，关键还要看班主任方老师的态度。李里的老爸是教育局的副局长，用吴莫的话说是方老师的顶头上司，让顶头上司的儿子当干部，也算是给领导面子。

方老师的态度也证实了吴莫的话并非空穴来风。他找我谈话，拐弯抹角地说他会支持我参加校里的学生会选举，当然，前提是我放弃班长的竞选。听了这话我的心里很不是滋味。在家里的饭桌上，我把这话说给了父母听，我说：要选就要公平，这样又拉选票又走关系，算什么嘛?

老爸老妈都没吭声。

一天后，仅仅一天，方老师眉开眼笑地站在我面前，他说：罗薇。你怎么没说你父亲就是福盛家园的房地产开发商呢?我愣了一下，突然明白：方老师要结婚，正在四处看房。一定是老爸为了我来学校做了工作。

看似“公正”的，我顺理成章当上了班长。方老师也没让李里太失望，他让李里做了第二班长。注意，是第二班长，而非副班长。真够聪明的。

我心里明白那是怎么一回事。我的心里像吞了只苍蝇，怎么也高兴不起来。

想了一个晚上，我决定不做这样的班长。我不希望我才十几岁就卷进腐败当中去，那违背我当班干部为同学办事、锻炼自己的初衷。

七嘴八舌

我们班的“周干部”都是谁愿意当，就自己站起来走到讲台上。把自己的优点讲出来，然后大家举手表决，每次每名“周干部”，只允许两个人竞选。最后选出一名。周干部每周都要重新选举一次，这样，差不多全班学生只要努力。，就都有可能被选上。

——认为“周干部”给每个人公平机会的学生刘宏

班级干部应该是通过民主选举公正、公开、透明选拔的。

——信奉“小孩世界也是大社会”的教育工作者伍仁宇

选举班干部，让学生自觉参与学校的管理，固然值得肯定，但要正确引导，不能让社会上的不良风气给学生带来负面影响。正确引导学生进行班干部选举，这是绝不能忽视的大事情。

——倡导“民主要从娃娃抓起”的卢微老师

海关官员拦住一位旅客，并问他是否带有应报关物品。

“没有。”旅客答道。

“您肯定没有么?”

“当然。”

“那么你身后的这头耳朵上夹着面包片的大象是怎么回事?”

“先生。我的三明治里夹什么东西完全是我自己的事!”

单数和复数

老师：“尼克，你懂得单数和复数了吗?”

尼克：“懂得了。”

老师：“那你说说看，‘裤子是单数还是复数?”

尼克：“上面是单数，下面是复数。”

电视虫

弗格森特别喜欢看电视，同学们空暇时间找他，十之八九见他坐在电视机前，所以大家都叫他“电视虫”。

当天文学老师在课堂上说：“我建议你们今晚看月食。”弗格森立即问道：“几频道?”

想象在你面前有一扇木制大门，当你开门时，传来一阵香味，你觉得是哪一种香味呢?

A肥皂味

B蛋糕香

C花香

D咖啡香

来看答案

选A：虽然你认为外貌蛮重要的。不过你不会太在意对方的容貌，只要中等程度就可以接受。你对自己的外貌也不会太强求。

选B：与外貌相比，你更注重内心。你不是第一眼就给人判定印象的人。你很接受你自己的状态，不会为客貌做任何改变。

选c：你是一个非常重视外貌的人，所以常常会为自己的容貌苦恼。不能忍受别人比自己美。遇到一个同性朋友，最常做的事就是衡量对方的外貌。

选D：你认为美貌是肤浅的，比起会随时间衰败的外貌，你比较相信个性、能力、气质等才是长长久久且愈陈愈香的魅力所在。你希望的美是内外兼修的。

心理疗法丰富多彩，妙趣横生，古今中外的许多诊疗奇闻佳话，不仅使人惊笑一番，大有“喜怒哀乐”皆是药之感。这些独具特色的心理疗法，不但有些神奇的疗效，而且蕴藏着丰富的科学道理。

激怒疗法：

传说战国时代的齐闵王患了忧郁症，请宋国名医文挚来诊治。文挚详细诊断后对太子说：“齐王的病只有用激怒的方法来理疗才能治好，如果我激怒了齐王，他肯定要把我杀死的。”太子听了恳求道：“只要能治好父王的病，我和母后一定保证你的生命安全。”文挚推辞不过，只得应允。当即与齐王约好看病的时间，结果第一次文挚没有来，又约第二次，二次没来又约第三次，第三次同样失约。齐王见文挚恭请不到，连续三次失约，非常恼怒，痛骂不止。过了几天文挚突然来了。连礼也不见，鞋也不脱，就上到齐王的床铺上问疾看病，并且粗话野话激怒齐王，齐王实在忍耐不住了，便起身大骂文挚，一怒一骂，郁闷一泻，齐王的忧郁症也好了。可惜，太子和他的母后并没有保住他的性命，齐闵王还是把他杀了。但文挚根据中医情志治病的“怒胜思”的原则，采用激怒病人的治疗手段，却治好了齐王的忧郁症，给中国医案史上留下了一个心理疗法的典型范例。

痛苦疗法：

明朝有个农家子弟叫李大谏。自幼勤奋好学，头一年考上了秀才，第二年乡试，又中了举人，第三年会试，又进士及第，喜讯连年不断传来，务农的父亲，高兴得连嘴都挂到耳朵上了，逢人便夸，每夸必笑，每笑便大笑不止，久而久之，不能自主，成了狂笑病，请了许多医生诊治，都没有效果。李大谏不得已便请某御医治疗。御医思考良久，才对李说：“病可以治，不过有失敬之处，还请多加原谅。”李说：“谨遵医命，不敢有违。”御医随即派人到李大谏的家乡报丧，给他父亲说：你的儿子因患急病。不幸去世了。李大谏的父亲听到噩耗后，顿时哭得死去活来，由于悲痛过度，狂笑的症状电就止住了。不久，御医又派人告诉李的父亲说：“你儿死后，幸遇太医妙手回春，起死回生被救活了。”李的父亲听了又止住了悲痛。就这样，历时十年之久的狂笑病竟然好了。从心理医学上讲，此所谓相反疗法。

怡悦疗法：

传说古代名医张子和，善治疑难怪病，在群众中享有崇高威信。一天。一个名叫项关令的人来求诊，说他夫人得了一种怪病，只知道腹中饥饿，却不想饮食饭菜，整天大喊大叫，怒骂无常，吃了许多药，都无济于事。张子和听后，认为此病服药难以奏效，告诉病人家属，找来两名妇女，装扮成演戏的丑角，故作姿态，扭扭捏捏地做出许多滑稽动作，果然令病人心情愉悦。病人一高兴，病就减轻了。接着，张子和又叫病人家属请来两位食欲旺盛的妇女。在病人面前狼吞虎咽地吃东西，病人看着看着，也跟着不知不觉地吃起来。就这样，利用怡悦引导之法，病人心情逐渐平和稳定，最后终于达到不药而愈。

编辑／姚晟