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角平分线的用法

时间:2024-05-04

高冬

角平分线的用法是初中数学命题的重点,下面为同学们介绍角平分线在代数与几何综合题中的四种基本用法.

例题呈现

例1 如图1,直线AB交x轴、y轴于点A(0,6),B(8,0),点P是x轴上一点,连接AP,当AP平分∠OAB时,求点P的坐标.

答案:(3,0)

破解策略

1. 分析法:从已知的角平分线入手,构建角平分线的辅助线模型.

2. 综合法:将求点P坐标转化为求线段OP的长.

3. 此类题的两种基本方法:(1)设点坐标,列方程求解;(2)“交轨法”,即先求出该点所满足的隐含直线的解析式,再利用所求解析式与已知点所在的直线(或其他曲线)联立方程组求解.

4. 数学思想方法:转化思想、数形结合思想、方程思想.

5. 角平分线的四种基本模型:

模型一:角平分线+平行线,一般要找等腰边.

如图2,OC平分∠AOB,点D在OC上,DE[⫽]OB,交OA于点E,则△ODE是等腰三角形.

模型二:角平分线是垂线,全等、等腰都出现.

如图3,OC平分∠AOB,点D在OC上,EF过点D垂直于OC,交OA和OB于点E,F,则△ODE≌△ODF,OE = OF.

模型三:角平分线两边作垂线,性质、全等都出现.

如图4,OC平分∠AOB,点D在OC上,DE⊥OA于点E,DF⊥OB于点F,则△ODE≌△ODF,DE = DF.

模型四:角平分线两边截线等,对称全等转角边.

如图5,OC平分∠AOB,点D在OC上,点E,F分别在OA和OB上,OE = OF,则△ODE≌△ODF.

例题解析

方法1:角平分线两边作垂线,性质、全等都出现.

结合∠AOP = 90°,AP平分∠OAB,构建“角平分线两边作垂线”的模型,如图6,作PF⊥AB于点F.  设OP = m,列方程求解.

方法2:角平分线两边截线等,对称全等转角边.

结合AP平分∠OAB、AB可求,根据“角边角”构建“角平分线两边截线等”模型.  如图7,在y轴的负半轴取点F,使AF = AB,连接PF. 设OP = m,列方程求解.

方法3:角平分线+平行线,一般要找等腰边.

由角平分线联想平行线,构建等腰三角形,如图8,作BE∥y軸,交AP的延长线于点E,利用“交轨法”求坐标.

方法4:角平分线是垂线,全等、等腰都出现.

作AP的垂线,构建“角平分线是垂线”模型,如图9,作BF⊥AP于点E,交y轴于点F,然后利用三角函数或相似求解.

例题变式

变式1:二倍角问题,挖掘隐含角平分线,构建角平分线模型解决问题.

例2 如图10,直线AB交x轴、y轴于点A(0,6),B(8,0),点P是x轴上一点,连接AP,当∠OAB = 2∠OAP时,求点P的坐标.

破解策略:1. 动点问题,以静制动,分类讨论,画出满足题意的图形;2. 遵循“从特殊到一般”的原则,先求特殊情况的解,再根据题中特殊与一般的位置关系求其他解.

解法提示:如图11,符合题意的点P有两个,分别位于原点的两侧,当点P在原点右侧时,∵∠OAB = 2∠OAP1,∴AP1平分∠OAB,同上题一样,我们能够轻松求出点P1的坐标为(3,0).

当点P在原点左侧时,∵∠OAB = 2∠OAP2,∠OAB = 2∠OAP1,∴∠OAP1 = ∠OAP2,即AO平分∠P1AP2,∵AO⊥x轴,∴根据“角平分线是垂线”的模型容易得到△OAP1≌△OAP2,∴OP1 = OP2,∴P2的坐标为(-3,0).

所以点P的坐标为(3,0)或(-3,0).

变式2:折叠问题,挖掘隐含角平分线,构建角平分线模型解决问题.

例3 如图12,直线AB交x轴、y轴于点A(0,6),B(8,0),点P是射线BO上一点,连接AP,将△ABP沿AP折叠,当点B的对应点C落在y轴上时,求点P的坐标.

破解策略:1. 以静制动,分类讨论画图形;2. 数形结合,列方程.

解法提示:点C既可以落在y轴的负半轴,也可以落在y轴的正半轴. 如图13,当点C落在y轴的负半轴时,由折叠可知,AP平分∠OAB,同上题一样,可得点P坐标为(3,0).

如图14,当点C落在y轴的正半轴时,显然PA平分∠BPC,根据折叠或“角平分线两边截线等”模型,易得OC = OA + AB = 16,设OP = m,则PC = PB = m + 8,

在Rt△OPC中,根据勾股定理得,m2 + 162 = (m + 8)2,m = 12,∴点P的坐标为(-12,0),

综上所述,点P的坐标为(3,0)或(-12,0).

能力提升

如图15,抛物线y = [14]x2 + bx + c交x轴于点A和点B,其中点A坐标为(-2,0),与y轴交于点C(0,-2),P是抛物线上一点.

(1)求抛物线的解析式;

(2)若D是OA的中点,当∠PCD = ∠OCD时,求点P的坐标.

(作者单位:辽宁省兴城市第三初级中学)

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