有趣的“拼人”游戏

人怎么拼呢？不会是把人拆开重新拼在一起吧？这也太恐怖了，不可能！那是怎么拼呢？不用猜了，让江苏省泰兴市黄桥镇中心小学四（9）班的两位同学告诉大家吧！

周烨玲：星期二下午，最后两节课是作文课。这次的作文课跟以往有些不同，王老师居然出了一个金点子，让我们做一个拼人的游戏。一看这题目，我就很好奇：人就是人，怎么能够“拼”呢？下面请听我细细道来。

“丁零零……”随着上课铃声的响起，王老师走进了教室。只见他面带微笑，在黑板上写了“拼人游戏”四个字后，转身对我们说：“今天我们来玩一个有趣的游戏，然后写一篇作文。知道‘拼人是什么意思吗？”正当我们大家感到诧异时，王老师迫不及待地把游戏规则讲给我们听：“首先，我们分A、B两組，要求三局两胜。女生代表一元钱，男生代表五角钱。一切都得听裁判的指令。比如，裁判说一元，A组和B组就必须一个女生或者两个男生同时站在各自指定的地域。大家明白了吗？”“明白了！”大家异口同声地答道。

游戏开始了，我被分在B组，心里“咚咚咚”地跳个不停，到底哪组会赢呢？裁判突然一声令下：“两元！”我们组的王瑜和王林俐紧紧地抱在一起站在指定区域。A组的顾雨舟和钱佳琪也紧紧地抱在了一起。裁判又说：“五元！”太好了，我们B组的女生加起来正好是五元，所以我们女生都站在了指定的地域。等我们都抱在一起时，A组还没有算好呢！耶！我们B组赢了。裁判笑着说：“八元！”我和王瑜等人紧紧地抱在了一起，可A组早就好了。唉，这局我们B组以失败告终。不过，接下来的两局都是我们B组赢了……

下课铃声响了，同学们都还沉浸在游戏中。那次，我们玩得好开心啊！这个游戏不仅锻炼了我们的心算能力，更加强了我们团队的合作精神！

何绍帅：今天，老师带领我们做了一个非常有趣而又富于刺激的游戏——拼人。

游戏规则：女生一人代表一元钱，男生一人代表五角。根据裁判喊出的面值，男生女生随机组合，第一时间组合完毕由队长举手叫“over”。结果正确的，胜出。同学们分成两队，每队五名男生五名女生，队长分别由吴洢凡、吴摅担任，我在吴洢凡队。

老师哨声一响，游戏开始了。裁判夏宁随即喊出：“四元。”同学们立刻行动起来，纷纷拥出队伍。我队队长吴洢凡迅速算出人数，喊：“over！”吴摅那一队还在急急地挪动着，显然还没有组成正确的结果。“吴洢凡队胜出！”“耶！”大家齐声欢呼。吴摅队纷纷投来挑衅的眼神。

“Ready！”裁判夏宁高喊，“五元！”指令一到，大家迅速动起来，我们队组了几次结果都不对，而吴摅队长已经喊出“over”。我们的心情一落千丈，幸福来得快去得也快。

中场休息，队长制定应战策略，要有秩序，男女生分组，一旦裁判喊出面值，女生先动，男生随即补上差数。“太棒了！队长。”队长的策略赢得了大家的一致同意。这时，夏宁突然发话：“两元！”只见我队前面两名女生迅速出动，队长的一声“over”紧随其后，显然我队以惊人的速度完美胜出。

有了队长井然有序的指挥，我方队伍在之后的两局决战中轻松胜出。五局四胜，完胜了对方！

听了我的介绍，你一定心动了吧，那就赶快来吧，我们等着你哟！

【指导老师：王志】

总评

两位同学都介绍了游戏的规则和玩游戏的经过，同一个游戏，不同的人描写方式是不同的。周烨玲同学的习作采用倒叙的叙事方式，描写了游戏前后的事情，并且写了“我”的活动和感受，这样更真实地再现了当时游戏的紧张激烈，并且在最后谈了自己的收获。何绍帅同学的习作则按事件的先后顺序叙述游戏，没有写个体“我”的表现，只做了群体描写，突出了队长的指挥有方，没有谈从中得到的收获。