对核心素养背景下初中化学教学中培养学生创新能力的研究

摘 要：随着我国经济的不断进步和发展，我国各行各业都取得了十分迅速的发展，教育行业也不例外。教育行业直接关系着我国人才的培养以及国家文化实力的增强，所以我们一定要对教育有足够的重视。在当今核心素养的背景下，教育不仅仅要求教师要将相关的知识传授给学生，还要注重培养学生的创新能力。所以初中化学教师在教学中，一定要注重在核心素养背景下对学生创新能力的培养。

关键词：核心素养;初中化学;创新能力;培养策略

中图分类号：G63          文献标识码：A

文章编号：1673-9132（2019）23-0042-01

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.23.035

核心素养指的就是一个人应具备的能够适应终身发展和社会发展的必备品格和关键能力。核心素养是一个人在发展的过程中必须要重视的一个问题，只有具备相关的核心素养，才能够实现更好的可持续发展，才能不断实现自己的价值，获得相应的自我效能感，促进自己的成长和进步。所以我们一定要对核心素养足够重视，对核心素养有一个清楚的认识。初中化学作为初中学习科目中的一门重要科目，是学生们必须要学习的，初中化学教师想要进行更好的教学，就要在教学中注重在核心素养背景下培养学生的创新能力。

一、注重提高教师培养学生创新能力的意识，在教学全过程中培养学生的创新能力

意识很重要，人们只有具备相关的意识，才会更加主动地去做。在当今核心素养背景下，初中化学教师想要进行更好的教学，满足核心素养对人才的要求，就要注重在初中化学的教学中培养学生的创新能力，只有这样才能帮助学生更好地学习，提升他们的学习能力。为了培养学生的创新能力，首先就需要教师有培养意识，这样才能引起教师足够的重视，在化学教学中注重通过各方面的努力来培养学生的创新能力。教师就可以在教学的全过程中融入创新能力的培养。

比如北师大版的初中化学教材中有“物质的变化和性质”一节，教师在讲这一节的时候就可以有意识地在教学过程中培养学生的创新能力，可以在撰写教案、授课，以及课后作业的布置中有意识地加入一些能够培养学习创新能力的问题和做法，以此来帮助学生拥有相关的创新能力，提高学习效果。

二、注重通过提问以及创设相关的情境来培养学生的创新能力

在核心素養背景下，创新能力是学生在学习过程中必须要掌握的一种能力，只有学生在学习过程中能够进行更好的创新，才能在很大程度上帮助学生提高自己的学习能力，更好地学习。教师一定要对此有足够的重视，要注重在核心素养背景下培养学生的创新能力。这样，在课堂中向学生提问以及创设相关的情境就能够在很大程度上引发学生的思考，使学生的思维得到发散，通过不断的锻炼提高自己的创新能力。

比如北师大版的初中化学教材中有“分子和原子”一节，教师教这一节时候，就可以在课前对学生进行提问，例如“你知道分子和原子的差别吗？”“分子和原子各有什么样的特征？”“分子和原子谁大谁小？”另外，教师还可以在课堂中创设相关的情境，比如让两个学生分别扮演“分子”和“原子”，然后让他们说出对方的特征，以此加强学生对该知识点的思考和了解，不断发散自己的思维，培养自己的创新能力。

三、注重在化学实验的过程中培养学生的创新能力

在化学学习中，实验教学是一个十分重要的部分，化学知识的学习必然会涉及相关的实验教学，所以教师一定要对此足够重视。在核心素养背景下，初中化学教师想要培养学生们的创新能力，也要注重在实验的过程中进行相关的培养。化学实验需要学生动手动脑来进行，在这个过程中更能引发学生们的思考，帮助学生培养创新能力，所以初中化学教师一定要对此足够重视。

比如在北师大版初中化学教材中就有关于二氧化碳的知识，教师为了让学生加强对二氧化碳的了解，一般都会带领学生做相关的实验。在这个过程中，教师就不要过多地指导学生，而要让学生在实验过程中自己摸索。教师还可以鼓励学生多进行几次不同的实验，在每次的实验过程中不断进行思考，为什么会发生这样的现象，以此不断培养学生的思考能力。另外，教师还可以组织学生进行有关“二氧化碳”实验的比赛，通过实验比赛不断培养学生的创新能力。

综上所述，随着人们生活水平和生活质量的不断提高，人们对与自己生活各方面的要求也在不断提高，其中也包括了对教育的要求。在核心素养背景下，家长和教师越来越注重对学生创新能力的培养，初中化学教学中也是如此。所以初中化学教师一定要认识到在核心素养背景下学生创新能力培养的重要性，努力找到相关有效的策略来培养学生的创新能力，从各个方面不断提高教师的教学能力和教学水平，促进我国教育的更好发展和进步。

参考文献：

[1]梁光平.浅谈如何在初中化学教学中提升学生的核心素养[J].中学课程辅导（教师通讯），2017（21）.

[2]陈灶阳.如何在初中化学教学中培养学生的核心素养[J].西部素质教育，2017（20） .

[3]缪娟.初中化学教学中培养学生的核心素养意识[J].中学生数理化（教与学）2017（10）.

[责任编辑 张宏丽]

作者简介：赵永军（1977.10— ），男，汉族，甘肃会宁人，一级教师，研究方向：科学教育教学、班主任工作。