小议汉字书写规范

周爱敏（河北省宁晋县实验中学055550）

小议汉字书写规范

周爱敏（河北省宁晋县实验中学055550）

汉字是集形象、声音和辞义为一体的充满哲理且内涵丰富的象形表意文字。它不仅是一套用于交流和记载的符号体系，更承载着中华文明的深厚底蕴和文化内涵。北京语言大学党委书记、原国家语委副主任李宇明指出：“汉字是中华文化的瑰宝，是中华民族的文化根基，是中华民族须臾不能离开的信息载体。我们要敬惜、珍爱汉字，并不断地完善它，熟练地掌握它，科学地运用它。”

但在电脑普及和人心浮躁的当下，中华儿孙少了一份对汉字书写应有的珍视，且汉字读写能力正在日趋退化。《汉字英雄》中语文教师非但没能帮助学生过关，反有误人子弟的情况，让很多人为之汗颜。《通用规范汉字表》研制组组长、北京师范大学教授王宁认为：“对母语和汉字缺乏敬畏之心，没有爱惜之情，是基础教育阶段没有培养成写字的爱好和习惯。”由此可见，在学校教育中营造一个正确和熟练使用汉语的氛围，尤其加强汉字文化传承显得尤为紧迫和重要。要提高学生的书写水平，首先要从写好规范字做起。笔者认为，规范学生汉字书写需要从细节抓起，并持之以恒。

一、规范学生“双姿”

正确的握笔和书写姿势是规范书写汉字的前提，但养成学生良好“双姿”却非易事。我深入细致地观察了所教学生的执笔姿势和书写姿势，发现近70%的学生存在问题。具体主要表现为：眼睛离书本太近、笔杆握的过低、全握笔杆垂直写、笔尖朝后写、扑在桌子写、歪着头写、躬着背写、本子左转90°写等。这无疑影响了学生的规范书写，更会对学生的正常成长发育造成严重危害。为了纠正学生的错误“双姿”，我将学生中不正确的姿势用相机拍下来，展现在多媒体上，形象地让其对比反思。我还把正确执笔和书写姿势的要领编成学生易记忆的歌谣，每每在写字之前让学生对着手中的笔先吟诵一遍，并对照着一一规范自己的“双姿”。在学生提笔写字时，我多多鼓励，时时提醒，常常监督，持之以恒，把“双姿”习惯规范落实到每个学生的心中、手中，让他们时刻牢记提笔即注意的良好习惯。正确“双姿”的养成须贯穿在整个中小学写字教学中，不容许有片刻松懈。

二、规范写字笔顺

中小学学生书写中一大问题就是笔顺颠倒，如应该先写的笔顺后写，应该后写的笔顺先写，而笔顺是否正确关系到书写的速度和字形的好坏。写字教学过程当中，教师应当让学生掌握基本的笔顺规则，并补充一些特殊的规则，编好笔顺口诀帮助学生记忆。对于笔顺易错的汉字，教师要在学习时单独指出强调。众所周知，汉字是一种古老的文字，它的结构和笔画都蕴藏着大量的文化信息。对于一些汉字，我们可以引进字理帮助学生正确理解笔画。如纠正“帽”字时，我告诉学生：“上面的缺口框是帽子的象形，下面的两横象征着帽子里面的头发，下面的目是眼睛，两横不封边才能把帽子戴在头上”。又如，讲解“乃”字时，教师可以引入“乃”字的演变过程，让学生明白撇是后人添加上去的，应当后写。

三、规范汉字布局

汉字形体演变经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书等阶段，字形优美，讲究章法布局和间架结构。要想把一个汉字写得优美，就要注意这个字的笔画长短比例以及各笔画间的穿插避让关系。初学写字时用田字格和九宫格，就是充分利用格线来认识和把握这个字的结构特点和布局特点。

汉字的笔画粗细较均匀，变化不太大，在书写汉字时要眼、脑、手并用，注意它的结构布局。书写一个汉字前，我们应先观察，看一看它的起笔、收笔的位置已经结构安排，并认真揣摩，找出规律，以确定这个字的形状。这个观察的过程一定要仔细，要烂熟于心，这样才能记得牢，写出来的字才优美。一般来说，观察一个字结构布局要纵向、横向观察，纵向观察大多取竖画，以竖画为界分左右，横向观察大多取横画，以横画为界分上下。对初学者来说，观察并不是一件容易的事，他们很难找出这个字的布局规律和书写要点。加之，田字格和九宫格各有优劣，只用其一，一些字不好分出布局规律和书写要点。所以，我赞同在教学书写时因字而异采用田字格或九宫格，引导学生在格中指出布局规律和书写要点。“小”字荐用田字格，起笔竖钩写在田字格中间的竖线上，左右两点要落在田字格中间的横线上，教学时只要把竖线和横线一画，学生就可以容易地把握“小”字的布局规律和书写要点。“列”字荐用九宫格，左边的“歹”中心落实在中间左竖线上，右边的竖钩写在中间右竖线上，中间的短竖写在正中格里。

当然，两种字格混用，容易造成学生记忆混乱。对此，教师可以采用画辅助线的方式来帮助学生掌握布局规律和书写要点。如教学“首”字，沿“首”字中的“目”字画两竖线，提醒学生“目”及上面的点撇要等宽。

四、加强笔画练习

笔画练习是汉字书写的基本功。尤其是小学生手部肌肉发育尚不成熟，手腕力道不足，书写时字写不平直、舒展，所以在日常要引导学生进行笔画练习。要想让学生短时间内掌握基本笔画的用笔方法，就要求教师对笔画的起笔、运笔和收笔的要点进行详细解说，反复地板书示范，必要时要手把手地教。对于书写来说，最重要、最根本的还是要写。学生应多多进行笔画练习，力争横竖要直如线，撇捺钩要弯如弧。即使一开始写不好也没有关系，笔画练习是一个长久的过程，关键在于坚持，这样才能练出指力、腕力和手感。指力、腕力、手感一旦形成，书写起汉字就可以运乎于心。

汉字书写规范非一时之功，不能一蹴而就，只有持之以恒，时时指导，常常监督，才能使学生规范书写汉字的习惯得以养成，写出汉字之美、汉字之神！

（责编张翼翔）