用典雅语言描绘风景画卷

罗小军

【技法指导】

从各地的中考满分作文来看，语言典雅几乎是写景类作文共有的亮点。具体而言，有三大美点尤其突出。一是字词美。这点要多向古典诗词学习，如“鸟宿池边树，僧敲月下门”中的“宿”和“敲”，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”中的“溅”和“惊”，无不一字千金，美得让人心颤。几个高雅的词句，或许便能撑起一篇文章。二是修辞美。描写景物的文章，几乎离不开修辞。综合运用各种修辞，景物才会栩栩如生，语言才会美如画卷。用比喻，景物会形象生动；用拟人，景物会情感充沛；用排比，景物会优美大气；引用诗词，景物会底蕴生辉。这些描写景物的方法，用一种，文章会如“星星点灯”一般，有了光彩；综合运用，景物会如“春暖花开”一般，美得让人惊叹。

【模拟新题】

请以“我的______情结”为题，写一篇文章。

要求：①将题目补充完整；②除诗歌、剧本以外文体不限；③不少于700字；④文中不要出现本人的姓名、校名。

【写作指导】

从近年考场作文的命题趋势来看，“关注自我”“表达真情”已经成为命题的主流。有些考题虽然不以情感类考题出现，但“情感充沛”依然是高分作文共有的亮点。这一半命题作文，正好切合了命题的要求。审题时有两个限制必须注意。一是要讲述“我的”生活。写作对象是自己，写作内容必须与自我生活有关，也就是要“我手写我心”。二要挖掘动人“情结”。字典对“情结”的解释有两个，一是“心中的感情纠葛”，二是“深藏心底的感情”。对中学生而言，写那些“深藏心底的感情”显然更符合实际。如何补题呢？表面上看，内容十分广泛，但要提醒大家，要尽量选容易出新、容易出彩的内容。相比之下，“我的书法情结”“我的自然情结”“我的文学情结”之类的标题，有文化气息，容易写出文化情怀。下文正是由于将目光放到了自然景物上，文章便有了美如画卷的可能。

【原文展示】

我的蓝天情结

湖南省益阳市第一中学罗宇峰

记得孩提的我，每当和双亲一起下地时，便非常高兴。因为我可以坐在地里的那棵青松下，远远地望着对面山头夕阳余晖下的彩云。（开篇是文章的关键处，可由于笔墨过于平淡，没有绘出云彩的光芒，也就无法达到下笔引人的效果。）

在成长的路上，蓝天上的云彩一直是我的朋友。孩提时，山头那夕阳下的彩云，就是我记忆里最美的风景。到如今，我仍然记得雨后蓝天清新美丽的样子。伴着这美丽的记忆，我跨入了中学。这时的我，不知何时恋上了写作。不管功课多忙，我总会抽出时间欣赏一下蓝天。我喜欢那一团团的白云，也喜欢那一片片的白云。上体育课的时候，同学们做运动，我却喜欢一个人坐在草坪上，静静地看上一节课。那种感觉，真是美妙。（写景的作文，却未见细腻如画的景物描写，不能说是一种遗憾。）

就在那时，我学会了读天空，懂得了读天空，喜欢并痴迷上了它。天空似乎也渐渐开始懂我。当因成绩不好而烦恼时，我便托住下巴，望着天空，我会从云彩的变化中感受到进取的力量；当我因家庭贫困陷入困境的时候，它又像朋友一样，给我信心，让我不要放弃，让我不断坚持；当我获得成功的时候，那美丽的云彩又仿佛带给我赞美。谁也不会想到，蓝天成了我生命中不可缺少的朋友。悲伤时给我安慰，失意时给我信心和勇气，成功时又给我谦虚和谨慎。（想用一组排比句来反映自己与蓝天朋友似的情感，思路不错，可这组句子没有用心雕琢，没有写出光彩。）

后来我转学了，转到了自己希望进入的一所学校。那天夜里，我激动得无法入眠。那天当我抬起头，用含着泪珠的双眼看窗外时，天已蒙蒙亮。我迫不及待地打开窗子，只见东方显出鱼肚白，渐渐开始发黄。随之，黄色在东方的山头扩大，扩大，几乎亮了半边天。我不禁惊叹：太阳的威力真大，天空竟是如此壮美！它是为我庆贺吗？这是它送给我的“贺礼”，也许，我的心声它听到了。（这是文章的重点段落，应该泼墨如云地写出云彩的光彩，写出自己的蓝天情结，这样才能将主题展示得美不胜收。）

成长路上，能够有一位这样的好朋友，真是一种幸福！

【升格指导】

作者选择了一个很好的角度——我的蓝天情结。看到这个标题，读者会不由自主地想到那诗情画意的自然风景。遗憾的是，作者白白浪费了这么好的题材。

问题主要存在于两方面。一是词句无光彩。写景的文章，光彩往往源于美得令人惊叹的风景，而这些风景又依靠精美的字词来表现。纵观全文，几乎看不到精美的字词，没有形象的动词，很少用到贴切的形容词，有的只是平淡无奇的叙述。二是描写无光彩。写景的作文离不开景物描写。这种描写，可以是白描式的刻画，也可以是比喻、拟人、排比等多种修辞的综合运用。可通读全文，几乎找不到一处细节性的描写。这不仅是写景类作文存在的重要失误，也是当前考场作文失分的普遍原因。

升格时建议从两方面入手。一是美化词句。如欣赏蓝天云彩时，可以对自己的痴迷动作进行刻画，描写“打开窗户，托着脸颊，痴痴地望着窗外辽阔的天空”之类的画面，通过一连串的细腻动作，表达自己对蓝天云彩的情感。描写云彩时，可以用“像奔驰的虎狼，如流过草原的小溪，似飞流直下的瀑布”之类的比喻与排比句，展示云彩的形象，展示语言的美感。二是突出描写。可以减少叙述性的话语，增加细节性的描写。开篇可以用“云朵宛如双颊施了胭脂的西施”之类的句子，下笔引人关注。結尾时，可以对清晨云彩的变化作细腻描写，用“山头变成粉红，周围的云朵也全被撒上了金粉”之类的句子，逼真地绘出令人心动的情境。这种描写越是细腻、越是精美，情感会越充沛，文章会越出彩。

【升格佳作】

我的蓝天情结

湖南省益阳市第一中学罗宇峰

小的时候，每当和父母一起到田野，我便会非常开心。因为我又可以坐在那棵青松下，远远地望着夕阳余晖下的彩云。那些披着霞光的云朵，相互点缀，交相辉映，如双颊施了胭脂的西施，美得让人不忍归去。（一个诗意的画面，几句精美的描写，下笔便写出了蓝天白云那让人欲罢不能的美感。）

伴着这些美丽的记忆，我跨入了中学。这时的我，恋上了写作。不管功课多忙，我总喜欢打开窗户，双手托着脸颊，痴痴地望着窗外辽阔的天空。有时，那一团团的白云，微风一吹，成了一片片、一层层，仿佛“春风吹皱一池春水”。山头上的云儿，有时像两袖清风的屈原，有时像奔驰的虎狼，时而如流过草原的小溪，时而又如飞流直下的瀑布，瞬息万变。那瓦蓝天空上疾驰过的小黑团，也能让我如脱缰的野马，驰骋万里。（用排比句自然串起多个比喻句，语言华美动人，云彩的魅力展示得无与伦比。）

就在那时，我学会了读天空，喜欢并痴迷上了蓝天，天空似乎也渐渐开始懂我。当因成绩不好而烦恼时，便不自觉地走到窗边，推开窗户，眺望天空，像热恋中的人注视着自己的爱人，我会从它的眼神中读出一种默默的力量；当家境陷入困境时，我便托住脸，望着它，像注视一位良师，从它的眼神中我读出了“命运必须掌握在自己的手中”；当我成功时，我也不会忘记它，像注视一位友人，从它的眼神中读出了“如果是玫瑰，总会开花”的鼓励。就这样，失意时它教我自信，悲伤时它给我安慰，成功时它让我谦虚。（人物动作描写及名言佳句的引用，将蓝天给自己的影响写得情真意切，将主题表达得淋漓尽致。）

最近我轉学了，开学的前夜，我想象着向往已久的新学校，激动得彻夜难眠。要知道，这么好的学校，对我来说曾是多么遥不可及。当我抬起头，用含着泪的双眼看着窗外时，天已蒙蒙亮。打开窗子，东方显出鱼肚白，并渐渐开始发黄，黄色的云儿在东方的山头扩大延伸，几乎亮了半边天。我不由得惊叹：太阳的威力真大！大约过了半小时，山头变成粉红，周围的云朵也全被撒上了金粉，火红火红的圆球像一位神灵浮了上来。我不禁一颤，天空竟是如此壮美！难道是为我庆贺？抑或是上苍送给我的贺礼。（如果说上文已经写得情感充沛，这一美如画卷的描写更是将情感引向了高潮。）

我对天空更有了几分崇敬。希望自己像天空一样，也有那光芒四射的一天！（与原文相比，这个结尾大放光彩，让文章的思想格局变得更为大气。）

【简评】

与原文相比，这篇写景佳作达到了语言典雅、情感充沛的效果。一是语言出彩。描写云朵时，或用比喻，或用排比，或引用名句，文句美得让人拍案叫绝。无论是人物的动作，还是云朵的形象，均细腻逼真、美如画卷。二是情感充沛。文章虽然聚焦于蓝天，却不局限于写景，而是将自己成长生活的经历与自然景物巧妙融合，达到了情景水乳交融的效果。