德国：以学校为圆心，构建心理援助网络

联合国儿童基金会发布的数据显示，全球每年由0～19岁儿童青少年心理健康问题造成的人力资源损失高达3872亿美元。尤其在新冠疫情肆虐全球期间，至少1/7的儿童青少年因长时间居家避疫面临更大的心理健康风险。儿童青少年期是个体神经系统发育的关键期和敏感期，一旦出现心理健康问题，有可能会影响孩子的一生。因此，各国在健全管理儿童青少年心理健康方面做了不少尝试。

20世纪70年代，心理治疗指南写进了联邦德国法定健康治疗体系，保险公司会支付心理咨询和治疗费用。1998年，德国颁布的《心理學心理治疗师和儿童青少年心理治疗师法》规范了咨询和治疗的执业资格，对儿童心理体检也有了更明确的规定。

心理体检，一般在社区心理咨询和治疗中心，或在心理诊所和医院进行。从幼儿园起，德国16岁以下的孩子每年都有一次心理体检。此外，德国的《青少年保护法》等综合性法规，以及《儿童青少年帮助法案》等，都从法律层面要求学校、社会和家庭确保孩子在成长过程中得到心理援助。

学校是心理援助的重要基地。柏林米特区一所学校的教务主任赖恩介绍，德国所有学校不仅开设心理辅导课程，还有心理健康志愿者组织。该组织由心理健康领域的家长、医生、专家等组成。对于偏远地区没有条件成立心理健康志愿者组织的学校，当地教育部门会组建一个流动组织，为儿童青少年提供心理支持。

德国各州都设有心理健康教育中心，这里有专职的心理咨询师可以及时接受学生、老师和家长的咨询。该中心每年都会组织各种培训活动，提升心理健康志愿者组织成员和学校老师的心理辅导水平。每个城市都会按社区设置青少年局，如果孩子的身心健康、人身安全不能得到保障，青少年局会将孩子暂时保护起来，安置在集体宿舍或寄宿家庭，直到找到合适的解决办法为止。

德国还有一条统一的儿童青少年心理热线“116111”，孩子有心理问题可以给志愿者打电话。德国联邦心理治疗师协会负责人透露，德国联邦教育和研究部及各州政府部门还在筹备设立德国心理健康中心及德国儿童和青少年健康中心，未来将会有20所大学和研究机构参与进来。