育儿路上的那些“坑”

王莹莹

孩子哭了不要去抱他，隔离断奶，过度奖惩……

“一想到为人父母居然不用经过考试，就觉得真是太可怕了。”伊坂幸太郎的话，提醒我们养育孩子是一个重要而专业的事情。别的专业领域都有行业标准和准入门槛，但养育孩子却没有任何门槛和资格要求，生了孩子就直接上岗了。所以我们大多数父母在育儿路上都遇到过不少“坑”。

我首先遭遇的坑是“哭声免疫法”。娃刚生下来的时候，必须抱着才能睡，一放下他就醒，特別是半夜，折腾得我们全家人够呛。一筹莫展之际，我了解到一种哭声免疫的睡眠训练法，即孩子哭了不去抱他，孩子不哭的时候才抱他，目的是告诉孩子，哭闹得不到父母的拥抱，只有做一个乖孩子才行。这个方法用了两天，我发现娃哭的次数果然少了。正在我暗中得意之时，我读到了这个方法背后的故事，顿时不寒而栗。哭声免疫法的创始人是一位名叫华生的美国人，他的后代精神上竟然都出了问题。从心理学的角度看，婴儿出生后处在和妈妈一体的感觉中，妈妈只是延迟了几分钟回应哭泣的婴儿，婴儿或许就会感觉整个世界已经开始崩塌。明白了这一点，我果断选择亲密育儿，给予孩子温柔的拥抱和回应，让他感到足够的温暖和爱。渐渐地，孩子的睡眠质量得到了改善。

可是没过多久，我又掉进了“隔离断奶”的坑。娃一岁半的时候，该断奶了。可能是娃吃母乳的时间比较长，他有很强的依赖感，断了几次都断不掉。在家人的劝说下，我采取了“隔离断奶”的方法，连续几天不与娃见面，终于断了奶。可我很快发现，娃变得有点缺乏安全感，越来越黏人，我离开他的视线一会儿都不行。后来我读了一本关于婴儿心理学的书才了解到，对于那么小的孩子来说，依偎在妈妈怀里吃奶本是一件很幸福的事情，可是突然有一天，他不但不能吃母乳了，而且连妈妈都见不到了，可想而知这对他来说是多大的心理伤害。到现在，我想起来还自责，后悔自己破坏了孩子安全感的建立。

这段时间，我又陷入了“奖惩机制”的坑。娃三四岁时，越来越有自己的想法了，时不时试探大人的底线。为了培养孩子的规则意识和良好习惯，我参考其他家长的做法，在墙上贴了一个奖励惩罚表。孩子如果按时作息、吃饭，或者完成做家务、搭积木等小任务，我就给他贴个小星星表示奖励，小星星积攒到一定数量可以买一个新玩具。这种方法看起来没什么问题，效果也不错。但前几天我听樊登读书，一本叫《内在动机》的书中讲了一个著名的实验——索玛拼图实验。实验者被分成两组，第一组拼出一个图形奖励一块钱，第二组拼图不给任何奖励，然后再把两组实验者都放到有拼图的休息室，在这里拼图都没有奖励。结果发现，第一组的人不会再碰拼图，而第二组的人还会继续玩拼图。这个实验告诉我们，金钱、物质这些外部激励其实是会减少人们的内在动机的。我不禁反思，我是不是在教育中过度运用了奖惩机制？这样是否短期达到效果，但从长远来看，反而降低了孩子的内在动力？过多的奖惩措施是不是也是一个被众多家长忽视的“坑”？

踩的“坑”多了，我觉得在育儿这条路上，父母需要学习的地方太多，需要上下求索，努力探求育儿的道、法、术、器、势，不断学习实践，在孩子成长的同时督促自己也一同成长。

【编辑：潘金瑞】