矛盾分析法视野下研究生宿舍人际关系构建研究

辩证法的精髓主要体现在考察事物时探究的是它们的‘矛盾’属性。对于研究生宿舍出现的交往封闭、对他人错误评价以及利益关系复杂等问题，认识清楚其中的矛盾属性，运用矛盾分析法的具体原理来分析事物产生的原因，运用其方法论来指导问题解决的办法，有利于研究生宿舍良好人际关系的处理。

一 人际关系的概念界定

人际关系指社会人群中因交往而构成的相互依存和相互联系的社会关系。中文常指除亲属关系以外的人与人交往关系的总称，也被称为“人际交往”，包括朋友关系、学友同学关系、师生关系、雇佣关系、战友关系、同事及领导与被领导关系等。人是社会动物，每个个体均有其独特之思想、背景、态度、个性、行为模式及价值观，然而人际关系对每个人的情绪、生活、工作有很大的影响，甚至对组织气氛、组织沟通、组织运作、组织效率及个人与组织之关系均有极大的影响。

二 研究生宿舍人际关系中存在的问题及成因

研究生作为一个学习能力层次比较高的群体年龄相对偏大，自身也形成了比较稳定的价值观，研究生的研究性学习又会带来很多利益冲突，又受到自身心理情绪发展以及来自外界的各种压力的影响，在处理宿舍人际关系中又出现了许多问题。

（一）自我认知错误，交往较为封闭

有的研究生由于受到家庭或者自身性格特点的影响，不爱与其他人交往，或者自我交往圈子比较封闭，不积极主动与他人交往。有的研究生在学习方面特别突出，但是在参加课外活动和社会实践活动上则表现得特别不积极，甚至排斥，以至于在和外界交往过程中表现得很怯懦，更别说与不同类型的人交往了。书本上的交往技巧在现实生活中无法得到实践，固步自封，对自身认识逐渐走向错误的境地，难以认识处理与身边人的关系，这都影响了宿舍人际关系的构建。

（二）对他人错误地评价甚至排斥

由于每个人的长处不一，性格不一，在各方面的表现也不一样，总会出现参差不齐，表现效果总会出现优良中差，有些研究生不能保持自然的心理，而是出现“嫉妒恨”的心理状态，在评价他人的过程中也持错误片面的观点，主观评价他人的短处和缺点，更不要说去关心照顾他人了，这样就特别容易造成与同宿舍室友关系紧张，甚至发生极端的行为。例如，轰动全国的复旦大学研究生投毒案件，就是因为当事人林浩森与同学黄洋关系不和，林浩森才对黄洋痛下毒手。

（三）利益关系复杂

研究生阶段的研究性学习，会涉及到很多课题的研究与申报、学术成果和奖励，还有各种各样的评优评奖等。研究生本身也是学生，尤其是全日制研究生，没有收入来源。随着国家对研究生奖励补助政策的开放，各种奖励和奖学金所涉及的金额也十分可观，每个人都想去竞争，可是僧多粥少，在竞争的过程中，总要优胜略汰。当宿舍有一名同学取得了丰硕的成果，其他人难免心理不平衡，很可能会招致其他同学的嫉妒，不能保持一个良好的态度和一个积极努力力争上游的决心，不能形成合理的竞争机制，也会造成宿舍人际关系的紧张，甚至会相互疏远对方。

（四）人际交往的技巧欠缺

研究生大多是90后，其中有很多独生子女，大多数的独生子女在家庭中是被百般呵护，经常以自我为中心，在与人交往的过程中会表现得自私自利，不善于听从他人的意见和建议。不同的年级也有所差异。研一的学生刚进入研究生阶段，与宿舍室友的关系较为密切，研一涉及的利益冲突也比较少，同宿舍的关系较为融洽；研二阶段，同学们进入研究生的发展阶段，学习目标较为明确，对自身的学习可能兼顾更多，与同宿舍人相处中也了解了彼此的秉性，与此同时，各种奖励的申报也在进行，涉及的利益冲突也很多，但是大家相处得还是相对平静；研三阶段，经过三年的相处，同宿舍人彼此之间的了解更为透彻。在学习的过程中，无法避免利益冲突，但是交往过程中如果不掌握必要的人际交往技巧，不善于倾听，不注重心灵沟通，也会阻碍良好人际关系的培养。

三 矛盾分析法视野下研究生宿舍人际关系构建研究

（一）矛盾分析方法的基本含义

矛盾在唯物辩证法中，指事物内部或事物之间对立着的诸方面之间的互相依赖和互相排斥的关系。运用马克思主义的矛盾观点，具体分析事物内部的矛盾及其运动状况，达到认识客观事物、观察分析客观事物、获得正确认识的方法就是矛盾分析方法。矛盾体系有主要矛盾和次要矛盾之分、矛盾的主要方面和次要方面；既有内部矛盾，又有外部矛盾；矛盾既有普遍性，又有特殊性，等等。

（二）矛盾分析方法分析研究生宿舍人际关系的构建

矛盾分析方法的实质就在于观察问题的时候，要在对立中把握统一，在统一中把握对立，在对立面的统一中认识和把握它的每个方面。对于研究生来说，在处理宿舍人际关系过程中，要辩证地看待宿舍人际关系中的矛盾，既要提高自身的修养，宽以待人，又要找到适当的方式解决出现的矛盾。

1 矛盾是客观事物所固有的，任何事物都是有矛盾的。要承认任何事物都是有矛盾的，研究生宿舍室友在一起生活两到三年，由于每个人的地域、背景、性格不一样，生活上难免会有摩擦与冲突，这是很正常的。

2 矛盾分为主要矛盾和次要矛盾，主要矛盾在事物发展过程中处于主导地位，对事物发展起到决定性的作用；次要矛盾在事物发展过程中处于从属地位。这就告诉我们在处理人际关系的过程中，要抓住重点，分清主次。分析宿舍人际关系存在的问题时，要抓住主要矛盾，分析究竟是什么问题占主导地位。

3 矛盾中的主要矛盾和次要矛盾是相互联系、相互影响、相互作用的。次要矛盾的解决也会为主要矛盾的解决创造条件，从而加快主要矛盾的解决，次要矛盾解决得不好，也会为主要矛盾的解决造成影响。例如，在评优评奖期间，研究生宿舍的利益冲突这时就成为了主要矛盾，其他的对宿舍人的错误评价就成了次要矛盾，在解决这个主要矛盾时加强些许的人际交往技巧，去解决次要矛盾，那么对于利益冲突这个矛盾的解决就有所帮助。要学会换位思考，多站在对方的角度去分析问题，自己的反思尤为重要，自身的改变是解决问题最主要的方式方法。

4 矛盾的两个方面也有主次之别，矛盾的主要方面，处于支配地位，起主导作用;次要方面则是处于被支配地位的。事物的性质是由矛盾的主要方面决定的，矛盾的主要方面发生变化，事物的性质也随之发生变化。因此，我们在解决研究生宿舍矛盾时，就要分清矛盾的主要方面和次要方面，分清事情的主流和支流，认清事物的性质，把握事物的发展趋势。当遇到矛盾时，要考虑到矛盾的主要方面，要就事论事，不要牵扯其他的事情进来。

5 矛盾的主要和次要方面是互相联系、互相影响、互相作用的，其他事情牵扯进来容易对事情的解决产生阻碍。宿舍关系的处理是向着好的方向发展的，而不是向坏的方向发展的，处理矛盾时要向和谐的方面去处理。和谐的宿舍关系有利于宿舍成员的身心健康，每位成员都要有维护宿舍和谐关系的意识与责任，出现问题，大家调整好自己的情绪，共同解决。当个别成员出现问题时，同宿舍的不能袖手旁观，要及时伸出援助之手。这样形成的良好的宿舍氛围，对我们的学习进步也具有极大的作用。

6 矛盾的普遍性与特殊性，即共性与个性，它们之间是相互区别与对立的。矛盾的共性是概括事物共同的本质特点，个性是个别事物的内容和特点，个性比共性丰富。在评价事物时，不能只看到事物的共性，而要具体问题具体分析，从事物的具体情况出发，去解决事物的矛盾。研究生宿舍矛盾的解决过程中，对于不同的事情要找到不同的解决方法，不能以偏概全，从不同人的实际出发，去解决事情。

7 可以把辩证法简要地规定为关于对立面的统一的学说，这样就会抓住辩证法的核心。矛盾就是对立统一，矛盾分析方法要求我们在观察和认识问题时，必须遵循的基本思路是在对立中把握统一，在统一中把握对立。在和同宿舍人相处的过程中，要互相帮助，共同进步，又要保持自身的秉性，和而不同，求同存异。

四 结语

随着社会环境的不断变化，研究生所面临的人际关系也变得越来越复杂，研究生既有成年人的成熟和理性，但同时社会经验也不足，在为人处事方面依然有很多不足之处。而在研究生宿舍生活团体里，宿舍关系维持的和谐与研究生的学习也密不可分。用矛盾的观点分析研究生宿舍人际关系，对研究生分析问题与解决问题有很重要的作用，对于人际交往的技巧和对人的评价有很大的帮助。用矛盾的观点看待问题，抓住重点，一分为二，具体问题具体分析，用全面的观点看问题，对研究生的成长至关重要。

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