周翔：做图画书，要把心捧给孩子看

文 | 谷珵

如今，图画书已经是家长并不陌生的产品，是教师青睐的教育资源，更是孩子成长中价值丰厚的“好朋友”。伴随国内原创图画书的蓬勃发展，创作者也获得了多方关注，周翔正是其中的佼佼者。他用贴合童心的表达，诠释着一个个主题各异、情感细腻的故事，从幼儿园到小学，从童言稚语的幼童到高校中的研究人员，收获了大量拥趸。而在创作者之外，周翔还拥有图画书编辑的身份，致力于挖掘具有创造性和想象力的好作品。

推动原创图画书发展的道路上，周翔始终保持着乐观而温和的底色。他不断审视着包括自己在内的创作者的儿童观，拒绝墨守成规，也相信“好书会说话”，愿意充当创作者和读者之间的桥梁，让更多人听到图画书的“好声音”。

抓住“永远长不大的童年”

《一园青菜成了精》是周翔的代表作，文字源于北方民谣，被周翔进行了适合儿童阅读的转化。熟悉的蔬菜竟然成精开战，稀奇有趣的故事一经出版，便推开了孩子们的心门。有的孩子被画面和语言逗乐，笑得前仰后合；有的孩子一口气念上几遍，就能朗朗背诵。那些调皮活泼的线条、你追我赶的场景，仿佛孩子们在成群结队地嬉戏，童年从纸面上跳出来，那么切肤可感。而周翔所追求的，恰是尊重儿童，为其创作，塑造永恒的童年生活。

在创作时，我会努力将角度调整为与儿童接轨的眼光，注重故事的表述，将执笔的“我”画成孩子，让孩子在书中看到自己的童年。比如创作《一园青菜成了精》时，民间歌谣本身包含了成人的表述，甚至牵涉到白莲教，如果直接照搬，对于现代的孩子肯定是不合适的。于是，我尝试将它改成孩子做游戏的视角，就像跟隔壁的小孩一起过家家，代入这样思考转换后的童谣，让孩子有了兴趣，同时也有了参与的经验。孩子读起来就像在复现自己的日常生活，从而喜欢上这本书。同时，我添加了童年的调皮情绪，像是“茄子一挺大肚皮”的表述，就是加入了孩子玩耍时的场景。所谓做图画书的儿童视角，就是要给孩子讲一个他们能听得懂、喜欢听的故事，要求我们注重方方面面的细节。

作为创作者，我们要一直观察生活里的孩子，同时也要知道，生活里的孩子不等于书里的孩子，后者有着永远长不大的童年，正是创作者要抓住和表达的。很多时候，成人在创作时遗忘了这些，于是我们看到了成人自以为是的痕迹，作品变得“成人气”而非“孩子气”。比如近两年科普类图画书大受欢迎，但有些只是在灌输知识，和教科书没有太大差别。实际上，科普类图画书最重要的是呵护孩子的好奇心和发现精神，孩子具备了科学的探索精神，未来才有可能喜欢科学，否则单纯掌握了一些知识点和数据，探索精神却如同被水泥封住了一般，再也没办法像种子一样萌生。不单是科学类内容，包括情感教育等诸多题材，我们的创作者依然容易居高临下地传授，大概这是我们习惯的方式，某种情境下也是有效的，但在给孩子做书时，是需要极其谨慎的。这样规训出来的孩子，可能会慢慢变成一个“小大人儿”，而不再是孩子，后期或许能够一路读书拿文凭，但自身已经缺少了创造力。

纵情涂鸦、愉快玩闹，都是童年最可贵的元素，作为图画书的创作者，我们要维护住它们。今天讲回到童心、回到儿童的立场，就是要保持儿童的发现力和想象力。有了这些，随着年龄增长获得更多理性的知识，他就能成为一个丰富的人，在牢固的地基上建造出自己的形态。

周翔，图画书作家，《东方娃娃》创始人之一，江苏美术家协会少儿美术艺委会委员。作品《贝贝流浪记》获国际儿童读物联盟中国分会（CBBY）第一届小松树奖；《一园青菜成了精》获第一届丰子恺儿童图画书奖“评审推荐图画创作奖”；《荷花镇的早市》获第一届丰子恺儿童图画书奖“优秀儿童图画书奖”，入选国际儿童读物联盟（IBBY）荣誉榜单；《耗子大爷在家吗？》获得首届中国上海国际童书展“金风车”最佳童书奖。

好好过日子，过好好日子

在第一届丰子恺图画书奖“优秀儿童图画书奖”的授奖评语中，评审团对周翔的《荷花镇的早市》这样点评：“作者用大幅的跨页、丰富的场景、众多的人物，烘托出早市的热闹；简短的文字多为对话，表现出的是温暖美好的人情。”盖在水里的房子、迎亲的队伍、听戏的村民……那些属于周翔童年的悠悠记忆，沿着画面里摇橹波动的江南水色洇染开来。这部创作于十几年前的作品，被儿童文学作家曹文轩誉为“中国绘本的优美开端”，同样流淌在画面内外的，还有暖暖的人情感和生活的热气，和周翔的其他经典之作一样，被一代代儿童读者结识。

热气腾腾的生活场景背后，我想告诉孩子们，要热爱生活，才能好好过日子，过好好日子。举个例子，我们现在常提到“青菜萝卜”，包含着清清白白做人、健康饮食等意思。食物奉献着它们经过生长周期孕育出的最好味道，传达出感恩生活的内涵，我们怀着敬意烹饪食物，也是对生命的尊重。我怀着感念的心情描绘它们，希望能让孩子们感受到蔬菜的生猛之气，或者说一种元气，体会到食物和土地、和农民的感情，而非仅仅接触到超市里被整理过的蔬菜。借助它们，孩子们可以“走到”田地里，获得关于生活的美好体验。对食物有情谊，饭菜的味道就更香，也才能吃得更好，孩子的特点就是从细微之处感受，接下来才会延伸扩展到日后对其他事物的观察和认识，才会更加珍惜生活。

对童年本身的关注、对童心的关注，对创作者而言是可以穿越时空的。我平常基本不太看图画书，担心被浓缩性、巧思性极强的作品潜移默化地影响，导致创作陷入套路或模仿。对我来说，最重要的是观察生活，以及思考如何将间接的生活和直接的构思连接在一起。比如《哐当，哐当，过中秋》，源自我在中秋节时乘坐有轨电车的经历，沿途是美丽的风景，但令我印象尤其深刻的，还是一个趴在窗口向外张望的小女孩。她一路都不回头，贪婪地看着电车经过田野、跨过河流，我觉得这应该是个好故事，就把场景搬到我的创作里，又结合穿越世界名画这一线索，把两条线并列起来。如果家长懂得一些美术知识，可以将导读中的内容迁移，对孩子进行美育的引导，阅读的丰富性更强了；如果不懂，没有导读，孩子在自己眼中和幻想的世界里穿梭在城市间，也是走进了某种风景，构成了一个独立的故事。

不要自作聪明地按住孩子成长的麦苗

图画书是画面和文字交织的艺术，怎样用图像展示生动的情节、如何用凝练的文字表情达意，其完成度影响着作品最终的走向。周翔的创作常常会推敲许久，经常和编辑为了文字和画面反复探讨，《荷花镇的早市》更是酝酿了10年，以贴近儿童认知规律的表达，滋养着他们天马行空的想象世界。

对今天的家长而言，无论是嫌图画书字少图多，还是功利地筛选图画书、以教化为首要目标，其实都是没有真正了解图画书的价值。好书会说话，我相信爸爸妈妈能够被好书打动。对于成人来说，图画书可能会在某个细微的点上触动你，先让你看到自己，然后让你发现自己在成长。

在给孩子挑选书时，家长可以先翻开书看一看，不要阅读文字，仅仅浏览画面，如果感觉能看懂，那么可以确定它是一本图画书，因为画面在讲故事。其后，可以阅读几段文字，观察是否适合孩子，当然这对家长的文学判断能力是有要求的。同时，要清楚适合其他孩子的书不一定适合你的孩子，所以家长要挑选适合自己孩子特点的书，在此基础上，品类齐全、营养均衡是更好的，可以让孩子在阅读时的眼界更加开阔。

目前图画书的一个趋势是，越来越重视文字的表述，它的文字虽然简洁，但不应该简单。比如《母鸡萝丝去散步》，讲述一只母鸡去散步，后面跟着想吃掉她的狐狸。故事的文字特别简练，“母鸡去散步走过××绕过××”的句式看似平平无奇，但实则蕴藏了作者的巧思，通过动作的描写呈现了时间的进展，几个字里包含着没有书写出来的巨大的文字冰山——很多细节已经表现在画面中，如果再全部通过文字陈述出来，故事就会沦为平庸，只有克制地表述，结合整个图像的空间表达，它才能成为一本优秀的书。再比如小学也会有图画书，一方面文字量增加，另一方面更加诗意、具有文学性，像《月下看猫头鹰》，作者用细腻的笔触写到远远的火车声、冬日的空气、寂静的村庄，甚至写出了风吹来时的寒冷，复杂的情节和深邃的情感全部蕴藏在文字中。需要提醒的是，很多出色的少儿文学作家创作的儿童小说都非常精彩，但做图画书时，光环似乎稍微弱了些，就在于他将整个文学的内容全部硬着陆在图画书上。就像把小说改编成电影，如果完全不能改动小说原文，电影一定是不好看的。

在引导孩子理解方面，我认为和看电影的道理也是相似的，我们很难一帧一帧地停下来去看电影画面，而图画书对孩子而言就是可以翻的电影，你只要读给他就好了。切忌生怕孩子不懂，非要去提问、去引导孩子，总是打断孩子的阅读。孩子在享受图画书的时候，只要让他听到妈妈声情并茂的朗读声，好书的种子就会播撒在他心里。所谓润物细无声，读过一段时间后，他的语言能力、对细节的观察、对内容的理解都会大有发展，他的想象力在书里噌噌噌地增长，反过来要当成人的老师。所以说我们不要自作聪明，不要按住孩子成长的麦苗，反而抑制了他们的能量。

把每一本书都作为送给孩子的礼物

作为国内最早接触和推广图画书的一批人，周翔曾向松居直、前川康男等日本绘本界的先驱取经，积累了宝贵的创作经验。1999年，周翔创办《东方娃娃》杂志，一方面引进优秀图画书，一方面挖掘国内创作者、培养编辑队伍，在国内外积极扩展影响力。面对孩子清澈的目光，周翔时常问自己：怎么能把不优秀的内容呈献给他们呢？在他看来，竭尽全力为孩子提供好书，正是图画书编辑应该共同努力践行的愿景。

图画书编辑要回归做出版的责任，我从来不关注市场，吃了别人种的西瓜，再种西瓜已经没有用了。作为出版者来说，要能看得到远方，清楚自己的目标。出版和推广其实是上下游的关系，两者不能脱离：没有好的食材，厨师无法烹饪，出版了好书，孩子们才能通过家长和教师了解到；书推出后，家长不读、学校不推荐，闭环没法完成，书也相当于只是半成品。那么，给家长、学校提供最好的书和最好的教育资源，就是编辑的责任和眼光。编辑要为儿童提供什么样的精神食粮，塑造我们中华民族怎样的未来，都在这份职业的崇高里。只有做每一本书都踏踏实实地思考，从选题策划观念到出版细节，一直秉承这种精神，才能造就真正的好书。我到幼儿园和小学接触孩子，和他们的交流是最幸福的，他们对一本好书的反应会出人预料，那种真诚是你无法阻挡的。所以，我只关注一个理念的贯彻——要为孩子做最好的事，把每一本书都作为送给孩子的礼物。

对于我们来说，努力讲好自己的故事就够了，我们的画家不比人家差，只是由于在起步阶段，一些流程还不熟悉。但我们有意愿，充满了元气，并且在积极地往上走，无论创作者的体量、热情还是大环境，都让人信心十足，好书会越来越多。对此，我充满期待。