“捕鱼达人”李浩林：上得课堂，下得池塘

文|本刊记者 陈璠

他一米九的个头，取了一个诗情画意的网名“一尾胭脂鱼”；他戴了一副严肃的眼镜，遮不住满含笑意的眼睛；他习惯性身着酷味十足的深色衣服，温柔地观察一条条五颜六色的小鱼……“反差萌”这个词在天津自然博物馆青年学者李浩林身上体现得淋漓尽致。从河流到实验室，从餐桌到课堂，李浩林眼之所及尽是鱼。“水域占地球表面积的71%，按分布范围来说，鱼类已经‘称霸’了世界。”

“年年有余”为中国传统吉祥祈福语之一，“鲤鱼跃龙门”代表事业成功或地位高升，烤鱼、炖鱼、炸鱼又是每家每户不可缺少的美食……鱼类与人们的生活息息相关，然而，除了鲜嫩的肉质、游弋的尾巴、闪亮的鱼鳞，我们对鱼类的世界似乎并不了解。如何区分鱼的种类？如何在日常生活中向孩子渗透鱼类知识？如何最大限度发挥鱼缸的价值？李浩林如数家珍地向记者介绍起鱼的牙齿、鳃骨和多年的心得体会，“近距离的接触是激发孩子探究兴趣的最佳方式，绕过灌输式的科普方式，知识可以在丰富的体验中轻松习得。”

和鱼儿“相爱相杀”的日子

湛蓝的天空、清澈的溪流、唧唧啾啾的小鸟……生长于沂蒙山区的李浩林从小便对自然充满了热爱。童年时期，他一次淘气的“捞鱼行动”险些威胁到了生命，毫无疑问，父亲明令禁止了他与鱼儿的“约会”。十几年后，李浩林叩开了中科院动物研究所的大门，站在物种多样性研究的角度，与鱼儿再度重逢。

《教育家》：做鱼类研究需要经常去野外吗？您如何看待这种生活？

李浩林：我在中科院动物研究所的4年时光中，有400多天都在野外“采鱼”。“采鱼”的时间主要集中在每年的6月份和7月份，炎炎夏日，把裤腿一卷，蹚入河流，看小鱼在身边自由地游弋，凉爽的感觉从脚底蔓延至全身，这种体验是非常美妙的。但是，为了找到更多的鱼，我们必须去往人迹罕至处，而这些地方的设施往往不够完善，行动的危险性便会增大。

一次在西南地区的一条小河，我和师兄逆着水流“采鱼”，踩着没过脚踝的水，从下游慢慢地向上游走去。忽然，我看到山坡上的导师跳了起来，大声呼喊我们，我们虽然很疑惑，但迫于采集时间紧张，我和师兄没有停下手中的工作，即便此时水位已经涨到了大腿处。“扑通！”随着导师扔向我的一块石头在身旁溅起水花，我意识到有些不对劲了，匆忙拉着师兄往岸上跑。大约五分钟后，一股汹涌的水流从上游奔腾而下，势不可挡地冲击着河道中的一切，看着被冲走的石块、漂浮在水上的树枝，我和师兄不禁后怕。事后得知，这条小河的上游有一个中型水坝，开闸泄洪时没有拉响警报，好在导师依据自身经验及时发现了水位异样，我们才幸运地逃过一劫。

被困山中两天、抓“毒草”导致手过敏、一条腿被咬74个包、抓鱼时抓到水蛇……野外生活危机四伏。但在我看来，危险与收获往往是共存的，很多知识并不能从书本中获得，丰富的野外生活中其实藏着许多鱼类的秘密。

《教育家》：您做鱼类研究有多长时间了？什么力量推动您坚持研究？

李浩林：从2012年至今，我做鱼类研究已超过10年，研究过的鱼超过千种。主要的研究内容是鱼类物种多样性、鱼类分布格局、动物地理学。有人说，长久在一个领域工作，不可避免地会进入职业倦怠期。但我一直沉浸在鱼类的趣味研究中，这种兴奋感不只出现在发现了新物种的那个瞬间，或者发生在研究的课题收获荣誉的那个时刻，而是贯穿于日常生活的点点滴滴。一直以来，我对动物行为学研究保持着极大的热情。比如，探究接吻鱼的行为，它们亲在一起真的是在表达友好吗？其实不然，仔细观察会发现，同性鱼之间也有“接吻”动作，它们的牙齿死死勾住对方，营造了一种和谐亲密的“假”氛围。这种“接吻”其实并不是友情的彰显，而是一种争斗。

在鱼类世界中，这种令人心生好奇的现象特别多，探究的过程就是收获快乐的过程。就像从门缝中看到了花园一隅的繁茂，会迫不及待推开门奔向更绚丽的美景一样，探究的热情随着研究的深入愈发高涨。

就像从门缝中看到了花园一隅的繁茂，会迫不及待推开门奔向更绚丽的美景一样，探究的热情随着研究的深入愈发高涨。

做科普需要“二”一点

“一尾胭脂鱼”是李浩林的网名，也是他最爱的鱼种之一。胭脂鱼如其名，成熟后色若胭脂，美丽摄人心魄。在较高的观赏价值之外，胭脂鱼由于背鳍高耸，形同一叶帆舟，还拥有“一帆风顺”的美好寓意，宋朝时经常被人们送给即将出行的朋友。作为一位经常带孩子外出研学的科普人，李浩林对自己的科普生涯寄予了真诚的期待，他希望每次出行都“一帆风顺”，希望孩子的成长如胭脂鱼一般红红火火。

《教育家》：您觉得鱼类科普对孩子成长有何意义？

李浩林：第一，有助于让孩子认识更多的鱼。孩子在生活中其实会遇到很多鱼，但很少有孩子能说出鱼的种类、习性，科普是拓展孩子视野的一种方式。

第二，提升孩子保护物种多样性的意识。北京官厅水库在20世纪80年代后期受到严重污染，水质被定为五类。为净化水质，相关部门投放了大量的鲢鳙，鲢鳙是食浮游生物鱼类，它们通过鳃耙滤食藻类、浮游动物和有机碎屑等，也可以控制水体中大量爆发的蓝藻。一段时间后，官厅水库的水质被治理成二类。了解鱼儿、改善水质、保护环境，这些是环环相扣的。水是生命之源，鱼儿虽小，却能为保护生态环境出力，为绿水青山护航，我希望孩子们感受到物种多样性的魅力。

《教育家》：为使孩子们更好地了解鱼类知识，天津自然博物馆有哪些特别的设计？

李浩林：根据孩子的年龄特点，天津自然博物馆开展了不同类型的活动。3-5岁的孩子对“小象故事会”比较感兴趣，讲解员会以讲故事的形式向孩子传递知识。比如介绍不同鱼的生活习性：“大家观察到武昌鱼身体扁扁的，所以它游的速度很慢，适合生活在静水里；草鱼、梭鱼身体细长，它们一般生活在水流湍急的干流中。”讲解员耐心地讲解，辅以动画片生动地展示，孩子便能轻松掌握相关知识。

5岁以上的孩子可以参加馆内的夏令营、“小小讲解员”活动。对于“小小讲解员”，馆内提供了大量资源，一是安排孩子参与馆内正式的鱼类知识培训，二是邀请电视台的专业主持人传授给孩子讲解的技巧，为孩子的形象打造、语言表达把关。在正式“上岗”之前，馆内还会安排“实习期”，更多的锻炼能帮助孩子将更好的自己展示给大家。

12岁以上孩子的知识量较为丰富，加之自理能力提高，他们的活动不只局限于馆内，所以每次“野外考察”活动的名额都会爆满。我们会带着孩子们到天津的郊野公园捞鱼、到周边海域出海。对于出海活动，我的兴奋感不亚于孩子们，在海上抛一网下去，我会就地讲解捞上来的动物，随后烹饪出美味，和孩子们笑成一团，真正将知识“吃”进肚子里。

《教育家》：与成人科普相比，向孩子科普需要注意什么？

李浩林：和孩子相处久了就会发现，孩子对“严肃”“正经”的科普态度不“感冒”，做科普其实需要“二”一点。所谓的“二”并不是放任孩子，而是和孩子“打成一片”，和他们做朋友。比如和他们一起打游戏、聊他们感兴趣的话题等。走近孩子，才能自然地将知识传递给孩子。

科普有多种类型，比如有人专门写科普图书，有人通过视频进行线上科普。作为博物馆的一员，我几乎天天和孩子们凑在一起，做实打实的线下科普。同事打趣说我是“孩子王”，事实也确实如此，时时被一群孩子“左拥右抱”，我愈发意识到面对面科普需要具备一个重要品质——耐心。因为和孩子们近距离接触不只有“传播知识”这一件事，出门在外，我需要带年龄小的孩子上厕所，甚至帮他们擦屁股。在和孩子们的旅途中，用“又当爹又当妈”来形容我并不夸张。即使我已经拥有了很多和孩子相处的经验，面对古灵精怪的“神兽”们，我依然看不透他们天马行空的想法，这或许是我需要终身学习的“课题”。

真正的课堂就在生活当中

近年来，博物馆发展速度很快，转型的趋势也很明显。比如增加了互动体验空间、创设多种形式宣讲，尽可能讲好展品的故事，与参观者实现对话。如果将孩子在博物馆的过程看作一堂大型的课程，那么，走出博物馆的孩子该将知识应用于何处？这些知识又该如何转化为推动孩子成长的力量？李浩林认为，上完“大课”，日常生活中的“练习”也是必不可少的。

《教育家》：成人如何在日常生活中向孩子渗透更多鱼类知识？

李浩林：成人将一斤“知识”传授给孩子，孩子其实往往只能记住一两。这是一个普遍的现象，要想在日常生活中随时指导孩子，成人除了要有知识储备还应掌握有效的传授方式。我在逛超市的时候，曾经见过一个爸爸站在海鲜区让孩子辨认大黄鱼和小黄鱼：“个头大的是大黄鱼，个头小的是小黄鱼。”我心里不禁打了个问号，过几天小黄鱼长大一些后，又该如何辨认呢？难道就被直接认定为大黄鱼吗？这种教育方式显然是不合理的。

为使孩子对鱼类知识产生清晰的认知，我建议成人将孩子带到户外，或者将“户外”带回家，这两种方式其实指向了同一个方向，即近距离观察鱼。将理论联系到实际，充分调动孩子的观察力，才能达到较好的教育效果。比如，介绍山区溪流鱼，科普书上一张图片配一大段文字，孩子显然是不感兴趣的。成人可将孩子带到山里，听小溪流“哼哼唱唱”,看水里追逐嬉戏的鱼儿，还可以让孩子脱掉鞋，用小脚感受溪水的清凉……比起书本上平面的知识要点，动态画面带来的记忆是立体的、连续的。

《教育家》：从激发孩子的探究意识出发，您推荐在家中养观赏鱼吗？

李浩林：当然推荐，但我更推荐养原生鱼。相比强调观赏价值的鱼，原生鱼能真正体现鱼原本的习性。比如，为了颜色艳丽，观赏鱼通常经过了人工“改良”，它们的“变色”特征便很可能消失，孩子可能会失去很多探究的乐趣。

如果决定养原生鱼，请在专业教师的指导下实践。知识的习得在捞鱼的那一刻便开始了：捞上来的是什么鱼？它们喜欢什么水温？鱼缸该如何造景？怎么给鱼儿消毒？它们吃什么？如何繁殖？这些问题激发着孩子的探究热情，推动着孩子深入思考。

李老师的“鱼”课堂

◎心驰山野：海马

是的，你没看错，海马也是鱼！海马并不总是乖乖待在海里，它们经常到内陆水域“闲逛”。比如已知最深入内陆的海马分布信息，由中国科学院动物研究所的张春霖先生于1930年在北京琉璃河采集到，这里距入海口超过200公里。真可谓所爱隔山海，山海皆可平。

◎超级奶爸：乌鳢

乌鳢这个名字听上去很霸气，它的相貌也是威风凛凛。正所谓大隐隐于市，乌鳢其实就是菜市场常见的黑鱼。黑鱼虽然看上去凶狠无比，雄性黑鱼其实是非常细心的父亲。孩子出生后，黑鱼爸爸会寸步不离地提供一个多月的精心护理，直到小鱼长大。