足球课程是这样“炼”成的

黄乐翠|广东省深圳市龙华区行知小学附属锦绣江南幼儿园

户外运动是幼儿园教育教学活动的重要组成部分。科学坚持户外运动不仅能推动幼儿“拥抱大自然”，还有利于增强幼儿体质，促进他们健康成长。广东省深圳市龙华区行知小学附属锦绣江南幼儿园以“生态教育”为办园特色，从幼儿的兴趣出发，开发了足球课程，使幼儿可以尽情享受蓝天白云，在草地上自由奔跑，将幼儿爱玩、爱动的天性完全释放出来。

为提高幼儿对足球的喜爱程度，我们在实施足球课程之前，做了充足的准备。一是依托广东省深圳市龙华区行知小学的专业指导。行知小学拥有一支经验丰富的足球教师团队，专业教师的指导与培训是幼儿园足球课程顺利开展的有力保障。二是鼓励教师参与足球课程。我们成立了教职工足球队，以提高教师的足球技术。教师对足球的热爱在潜移默化中感染着幼儿，使幼儿更快爱上足球运动。三是获取家长的信任与支持。幼儿园开展了足球课程专题家长会，还通过公众号发布足球小赛事……全方位的了解，增强了家长对课程的信任感。四是激发幼儿对足球的喜爱。在足球课程的设置上，我们由易至难、循序渐进地设置了教学内容。

充足的准备之后，足球课程正式落地。

第一，开展“足球”主题探究活动。我们将足球文化融入幼儿园的每一个角落，比如，幼儿园拥有足球场，幼儿园随处可见趣味十足的足球墙绘，幼儿园时常开展足球游戏、足球小知识分享等活动。

第二，开设足球普及课程。足球普及课由专业的足球教练授课，普及课以班级为单位开展，每次授课人数为30人，班级教师全程协助课程开展。普及课以游戏为基本授课方式，音乐律动贯穿教学过程，生动活泼的教学方式有助于提高幼儿学习的主动性与积极性。

第三，成立园队，加强训练。我们从各个班级中挑选出足球技能较强、热爱足球运动的幼儿，组成足球小分队。通过集中训练，足球小分队代表幼儿园参加一年一度的足球嘉年华活动，展现团队的凝聚力。

经过一段时间的实践后，幼儿园的足球课程发展态势良好。

首先，获得了行知小学的认可与支持。在足球课程开展的过程中，行知小学的体育学科组多次来园视察指导，观摩足球项目活动情况，为足球课程提供了许多宝贵的建议。

其次，幼儿身心健康发展。足球运动促进了幼儿的骨骼发育，增强了幼儿的身体素质，培养了幼儿顽强拼搏、吃苦耐劳的优良品质，树立了幼儿的规则意识与团队协作意识。

最后，家长积极配合。考虑到足球运动的激烈性与竞争性，部分家长在活动初期对足球课程持担忧态度。见证了幼儿的成长之后，家长的负面情绪已经消散，转而积极推动足球课程的开展。

我们欣喜于足球课程取得的良好效果，但也不能忽视课程存在的一些问题，比如课时较少、经验不足。为使幼儿拥有更好的足球课程体验，我们计划从四个方面解决问题。一是建立课程评价标准。我们计划采用多元课程评价模式，从多个方面对足球课程进行评价，确保评价方式与评价主体的多样化，使评价结果更加科学客观。二是合理增加足球课课时。我们调整教学计划、增加教学经费，与外聘足球教学机构商讨增加课时的事宜。三是丰富足球主题活动。我们将不断丰富足球主题活动的内容与形式，营造全园热爱足球、主动学习足球的氛围。四是学习优秀经验。我们将积极与其他幼儿园进行交流，汲取其他园所足球教学的优秀经验。

未来，我们将继续打造精彩纷呈的足球课程体系，让幼儿在运动中获得快乐、在运动中幸福成长。