“五个三 ”模式为安全保驾护航

唐凌霄

安全责任重于泰山。多年来，山东省威海市环翠区嵩山第一幼儿园坚持在“精”字上提要求，在“细”字上下功夫，在“实”字上做文章，将安全工作从“规范化”到“精细化”、再到“特色化”的管理升級，形成了“五个三”的常态化安全工作模式，构建平安和谐校园。

做细三个保障，严守安全底线。一是构建网络保障。创设“2+4+6”校园安全网格化管理模式，即两项安全管理原则、四层安全管理网络、六大安全责任区，建立“权责明确、任务清晰、流程规范、分级管理、网格到底”的安全监管网络。按照纵向抓延伸、横向抓覆盖的原则，落实网格化管理。二是签订责任书。按照“谁主管、谁负责”的原则层层签订安全责任书。三是人防、物防、技防“三位一体”保障。

做实三项机制，深化岗位职责。幼儿园在完善安全监管网格化体系建设的同时，形成了有制度、有落实、有保障、有考核的流程管理机制。一是岗位安全制度化，将幼儿园各项安全工作制度、预案、流程、班级安全日志编印成册，发放到每个部门，让教职员工了解幼儿园安全文化。二是设备操作流程化，梳理设施设备操作标准与流程，要求全体教职员工必须清楚自己的岗位职责、工作流程及每一环节的标准要求。三是领导巡视常态化，结合领导“行走式”管理，发现问题及时纠正和指导，将安全工作做细、做实、做到位。

做好三项排查，提升防范意识。细微的“隐患”在幼儿面前将成倍放大，必须提高防范意识。一是结合6S特色，我园根据各岗位一日工作流程，认真排查安全隐患，提出具体改进措施。精简标签，细化物品定位，各项记录按序归位。二是通过显性标识和隐性标识相结合的方式，将电脑、电话、个人物品等分类整理摆放。三是鼓励幼儿参与校园隐患排查，通过找一找、认一认、做一做、说一说的方式，寻找安全隐患，培养幼儿的安全意识和责任感。

做精三项教育，构筑多元防线。我园高度重视安全教育工作，将安全教育纳入课程，使幼儿掌握必备的安全知识与技能。第一，实行安全教育与环境创设相结合，将安全教育融入园所环境。第二，安全教育与常规活动相结合，将安全教育点进行细化分解，将安全教育贯穿于一日生活中的每个环节。第三，安全教育与实践演练相结合，开展安全实践课和安全演练课，提升师生在不同情况下的应急疏散及救援能力。

做优三个强化，增强实战技能。一是强化安全培训。除班级一日安全、防诈骗等常规安全培训以外，还与派出所及区妇幼保健院联动，对家长和教师进行相关培训。二是强化安全演练。采用每月定期不定时的方式，开展突发事件处置、防踩踏、反恐防暴等实战演练，提高师生的应急处置能力。三是强化重点场所管理。对大型活动现场、户外活动场所定时排查，强化早晚接送、晨午晚检等环节管理，确保重点区域的安全。

幼儿园承载教育和未来的希望，只有不断探索安全工作新举措，将安全工作落到细节、做在实处，才能真正为全园师生的生命安全保驾护航。

（作者单位：山东省威海市环翠区嵩山第一幼儿园）

责任编辑：欧阳秀娟