把握感统训练黄金期

俞桂芳

随着社会经济的高速发展，人们的生活习惯发生了变化。幼儿在成长过程中，存在游戏时间变少、活动空间受限、家长过度保护、隔代养育等问题，很容易患上感统失调。作为幼儿认知发育、学习技能的基础，感统能力对幼儿发展十分重要，80%的幼儿可以通过感统训练来增强学习能力、提升个性品质。

感统失调须及时发现并纠正

感统全称感觉统合。是人体将各种感觉，包括视觉、听觉、嗅觉、触觉等感觉信息加工为一个整体，完成对身体内部和外界的感觉和知觉，并做出反应的过程。感统失调是大脑功能失调的表现，也可称为学习能力障碍。是大脑在发展过程中出现了障碍，使很多潜能发挥不出来。儿童在2-10岁期间通过训练可以降低感统失调现象出现的概率。

儿童感统失调主要有两大原因，一是生理原因，二是环境及人为原因。感统失调的幼儿在学龄前表现不明显，学龄期会在学习能力、性格、行为上表现出学习能力、人际交往能力障碍，甚至出现心理及品行障碍。

家园合力守护幼儿健康成长

大多数家长对感统失调的了解和重视程度较低，在幼儿感统训练的最佳期，当教师察觉幼儿感统失调时，要及时和家长进行沟通。

共情式倾听是有效沟通的前提条件。教师要学会共情，理解家长的心理和情绪。让家长看到干预后的成功案例，树立信心。

专业化指导是有效沟通的根本保障。教师要帮家长认识到早发现、早干预的重要性，指导家长把专业训练与日常练习结合，促进幼儿感统能力发展。

第一，专业的感统训练是有效治疗的“金钥匙”。感统教育过程是使幼儿接受正确的、丰富的、不间断的感觉刺激，以达到激活儿童心理、引发积极行为反应的过程。家长对专业机构感统训练不认同时，教师可以邀请在专业机构进行感统训练的幼儿的家长现身说法;请专业人员为幼儿做感统测评，对测评结果及幼儿出生、教育过程进行分析后，为感统失调的幼儿提供有针对性的训练建议。

第二，家庭感统训练是有效治疗的“加速器”。感统失调训练提倡双核教育，即机构训练和家庭训练。家庭教育环境是感统训练的基础，能为幼儿带来安全感。家庭配合才能让幼儿感统发生根本变化，父母是感统训练中不可或缺的輔助人员。

综上所述，感统失调会严重影响幼儿的身心健康，在幼儿的成长阶段，正确的引导训练可以矫正幼儿感统失调症状。教师要善于运用有效策略与感统失调幼儿家长沟通，早发现、早治疗，促进幼儿健康成长。

（作者单位：湖北省武汉市常青童馨幼儿园）

责任编辑：张妍琳