以阳光管理模式孕育园所文化

耿兵

教育是面向人未来的事业，幼儿教育正是这项事业的“启蒙工程”。0-6岁幼儿具有独特的吸收性心智，就像海绵吸水一样从周遭环境中吸收信息，并將其内化发展为自己的潜能。北京市顺义区东兴幼儿园以“阳光教育”为办园宗旨，以“阳光下成长，快乐中绽放”为办园理念，以“我阳光，我快乐”为园训，将“健康、快乐、自主、自信”作为幼儿培养目标，从“党建正阳、管理沐阳、环境艳阳、教师睿阳、教学旭阳、家园和阳”六部分构建以“阳光”为核心的园所文化，为幼儿营造优美多彩的生活花园、互动探究的游戏乐园、快乐发展的学园，将自信、向上等品格深植于幼儿内心。

党建正阳：发挥党建引领作用，营造和谐氛围

我园充分发挥党建引领作用，营造充满正气与正能量的工作氛围。

丰富学习，坚定党员信念。深入学习贯彻十九大精神以及***总书记新时代中国特色社会主义思想，通过学习实践活动落实“三会一课”制度。树立党员教师的教育信仰，坚定教育理想。

多彩活动，增强责任担当。通过“阳光师德大讨论”“虐童案例剖析”等活动，引导党员教师尽职尽责守住工作底线，并发挥带头作用，发扬师德风尚，引领教学科研，在岗位上争先创优。

环境艳阳：为幼儿营造健康发展的校园环境

以培养幼儿健康、快乐、自主、自信为目标，我们致力于将幼儿园打造成优美的花园、探究的乐园、快乐的学园。

阳光的文化环境。文化环境是幼儿园的灵魂。我园本着营造阳光文化环境的原则，通过向阳花门厅、向阳花喷泉、向阳指引牌、向阳文化长廊等设施，让向阳花开满整个幼儿园，让阳光文化渗透到幼儿园的各个角落。

亲近自然的生态环境。大自然是孩子们最向往的地方。一片草地、几棵绿树、一条蜿蜒小径，就能带给他们投入自然怀抱的体验。我园通过缤纷多样的花草植被、极富变化的绿茵长廊、开心菜园、阳光动物角等，让幼儿亲近自然。

舒适的生活环境。我园为幼儿创设独立活动室、睡眠室、男女分开的盥洗室。通过三层小床培养攀爬能力、通过衣帽间培养自主生活能力，将“教育”渗透到幼儿日常生活。

有探索性的体育环境。在户外活动区规划设计中，充分考虑走、跑、跳、爬、平衡、投、悬垂等游戏需要，创设帮助幼儿提高体能的体育环境。综合考虑幼儿个体差异、动静交替与兴趣，创设挑战性体能游戏、舒缓疲劳的趣味游戏、提高竞技能力的合作游戏等，满足幼儿全面发展需要。

多样的兴趣环境。开设创意美术室、棋类比拼室、阳光乐高室、科学室、阳光图书室等，鼓励幼儿自主选择，培养广泛兴趣爱好。

有序的安全环境。师生共同在井盖绘制动物图案，提醒幼儿保护动物的同时远离危险。设立安全提示牌，提醒幼儿注意活动安全。

教师睿阳：提升教师专业素养和教学水平

我园成立优秀教师、启蒙教师工作坊，培养工作细心、对幼儿有爱心的创新型教师队伍。

干部队伍思想前移、目标明确。幼儿园干部在指导工作时做到站位有高度、业务有精度、指导有深度、关注有温度。园长规划方向，理念引领;副园长教学实践，业务先行;后勤园长安全保障，服务到位。在各自职责范围内做到思想前移、认识到位、目标明确、执行有力。

骨干教师发挥引领示范作用。培养骨干教师成为活动主体，让其在自我成长的同时，承担起教育教学示范的责任。

经验型教师巩固经验、发挥特长。让经验型教师通过案例故事，向同伴传递在班级管理、家长沟通、组织活动方面的技巧。促进经验型教师总结反思，向反思型教师发展。

职初教师迅速成长。组织职初教师参加区级、园级培训，开展汇报展示活动，帮助他们迅速进入角色。实施“师带徒结对工程”，发挥骨干教师、经验型教师的传帮带作用，帮助职初教师快速成长。

教学旭阳：培养幼儿良好的学习品质

我园秉承“我的游戏我做主”原则，支持幼儿自主发展游戏活动，让幼儿成为生活和游戏的主人。

生活我做主——培养幼儿讲文明的意识和自理能力。通过争当“文明小使者”“我来照顾植物角”等活动，培养幼儿“我是主人”的意识及文明友爱的习惯。

节日我做主——培养幼儿的博爱之心。我园开展“阳光爱心季”活动，每月围绕节日创设“爱”的主题，让幼儿主持节日庆祝活动，培养其温暖博爱的品格。

区域游戏我做主——培养幼儿合作交流能力。在建构区鼓励幼儿根据活动需要，结合已有生活经验，寻找丰富的材料支持活动发展。教师在幼儿游戏中给予关注、支持和回应，培养幼儿大胆表现、合作交流、探索发现、积极探索的能力。

运动我做主——培养幼儿坚强的品格。运动能强健体魄、提高心理素质及抵抗力，还能培养幼儿坚强自立。我园开展“阳光篮球公园”等运动，通过户外自主游戏，提高幼儿体能，培养幼儿阳光自信、直面挑战、活力奔放的个性。

家园和阳：家园合作，构建互信和谐关系

我园始终以开放的办园理念引导家长树立正确的教育观念，构建和谐互信的家园关系。

健全家委会、伙委会换届选举制度。每学年进行家委会、伙委会换届改选，向家长颁发聘书，激发家长参与幼儿园管理的积极性与主动性。

创新家园沟通制度。除家园栏、家长会、互联网交流群等传统形式外，利用微信公众号展示幼儿园特色活动，开设家长专栏供家长分享美食制作、推荐优秀绘本、分享幼儿成长经历。积极向家长公开园所活动、食谱、幼儿生活点滴、教师育儿理念。

建立家长志愿者制度。鼓励家长作为志愿者参与幼儿园环境创设、户外自主游戏指导、特殊幼儿跟教等活动。

完善家长学校制度。定期邀请幼教专家、骨干教师做专题讲座，邀请不同职业的家长走进课堂，丰富园所活动。

规范家长评价监督制度。邀请家长参加开放日、听取园所述职汇报，让家长发挥监督作用。通过问卷调查、座谈等听取家长对师德建设、课程改革、保教管理的建议，达到“沟通、理解、合作、监督、提高”目的。

（作者单位：北京市顺义区东兴幼儿园）

责任编辑：张妍琳