家校合作如何迈过“实效”的门槛

杨玉萍 韩同旺

家长是孩子最好的老师，也是孩子人生道路上的领路人，家庭在孩子成长中起着重要的作用，营造良好的家庭氛围，才能给孩子一个健康的成长环境。学校是孩子学习成长的地方，是孩子的第二个家庭。积极发挥家校教育的作用，打破学校和家庭在沟通上的屏障，才能促进家校合作的有效开展。由于现代社会节奏加快，许多家长忙于工作，家庭教育的缺位现象比较严重，更不用提家校共育。部分家长缺少对家庭教育的正确认知，没有从根源上认识到家庭教育对孩子的重要性。还有一部分家长和教师都知道家校共育对孩子的重要性，却缺少真诚的交流。许多教师都在孩子成绩下滑明显之后才和家长沟通交流;家长一般只有在孩子请假的时候才会和教师联系，对孩子在家和日常的具体情况没有及时与教师沟通，使学校和家庭都不能及时解决孩子存在的问题。

为了孩子的全面发展，学校要在家校合作的教育模式下，充分发挥其自身的引领作用，通过提高家庭教育的综合质量来增加学校教育的有效性。

第一，重视家庭教育，提升小学教育综合水平。

为了能够进一步重视家庭教育，从根本上提升小学教育的综合水平，学校应该对家长进行必要的家庭教育培训，让家长重视家庭文化的建设。

首先，家长应该重视家庭成员之间的沟通和交流，加强家人之间的情感联系。当孩子出现问题的时候，有效沟通是第一步。

其次，家长要重视孩子的隐私。家长在对孩子进行家庭教育的时候，要保持“度”，既不侵犯孩子的隐私，又能有效解决孩子出现的多种问题，为孩子树立正确的人生观，给孩子更多的自由空间。

最后，家长要培养孩子健全的人格，让孩子快乐成长。家长要配合学校，学校也要充分发挥其引领作用，双管齐下培养孩子的独立能力。家校配合让孩子意识到自己肩负的责任和应尽的义务，使孩子逐渐形成健全的人格。

第二，整合家校教育资源，发挥家庭教育的实际作用。

学校要重视家长的教育资源，定期请一些具有专业知识或专业能力的家长到学校开展相关讲座。例如，让从事交通行业的家长来为孩子讲解交通方面的知识，为孩子开展道德教育和遵纪守法教育等。在丰富学校教学内容的同时，也让家庭教育发挥其应有的实际作用。

第三，建立有效的家校沟通机制，实现教育的实效性。

学校要针对家校合作教育模式定期举办相关活动，在为孩子丰富课余生活、增加自信心的同时，增加学校和家长沟通的机会。家长要在学校的引领下，积极发现孩子存在的潜能，及时鼓励孩子，让孩子健康快乐地成长。教师也要通过类似的形式，定期与家长进行沟通，及时反馈孩子在家中和在学校的具体情况。建立有效的家校沟通机制，让教师和家长能够及时地交流与沟通，以便寻求解决问题的方法。教师在和家长进行沟通的时候要用真诚和尊重的态度，以促進孩子全面发展为出发点，以实现教育的实效为最终目的，达到家校共育的最终目标。

对孩子的教育不应该只是学校一方的责任，需要家庭和学校共同配合。家校合作模式是当今培养孩子综合素养的有效途径，学校要吸引更多家长参与家校合作，促进孩子的健康成长。

（作者单位：山东省济南市外海中学小学部，山东省济南市明星小学）

责任编辑：王妍妍