智慧校园管理一体化的探索与实践

胡胜平 陈晶晶

智慧校园管理一体化，以满足学生个性发展为目标，是信息时代发展的需要。浙江省杭州市和睦小学自2016年被确立为杭州市智慧教育建设示范校以来，启动实施了智慧教育示范校建设与应用项目。在建设过程中，学校的“自信教育”办学理念贯穿始终，努力将信息化建设落实到教学管理、教师发展、学生成长、家校沟通等方方面面，提高学校教育信息化办学水平，为教育教学质量的提高保驾护航。

数据互通，实现智慧管理

在智慧校园管理一体化平台（以下简称管理平台），学校构建了各个模块，包括校园微门户、门禁系统、在线选课等，各个模块的数据互联互通，方便校园数据管理。

校园微门户，家校共育好帮手。通过微门户的校园动态栏目，家长可以方便地了解学校的各项日常工作以及孩子在学校的生活和表现等，也可以发表评论、提出建议。学校可以通过家长的评论，了解家长的想法。由此，自信教育渗透到线上线下，由点及面，学校、教师与家长三方面互动联合，为孩子们的教育添砖加瓦。

建设录播教室，促进研学一体。学校突破场地的限制，建设了专业录播教室。教师进入录播教室，打开电脑和录播电源，在正式上课之前按一下“录制”按钮，全自动录播系统就会将教师的上课实况拍摄录制下来，结束时按一下“停止”按钮，全自动录播系统就会将录制的标准化教学视频上传到学校的教学资源共享平台。这不仅促进了教学研究，也满足了学校在数字视频资源建设方面的需求，为进一步丰富和积累数字化教研资源奠定了基础。

融合互联，打造网络课程

为了全力推进课程建设，更好地服务教学，学校除了改善硬件设备，还将课程的开发、实施做到了网上，大大拓展了课程建设的空间。

自信阅读网络延伸。在自信阅读模块中，教师可通过手机端或PC端发布阅读任务。学生接收教师的阅读任务后，可以在手机上实时记录自己的阅读进度，也可以撰写书评和自己的感受，或对其他人的书评点赞、评论，甚至可以分享自己喜欢的书籍等。为了让家长们一起加入阅读的行列，学校还对家长进行了一系列的阅读指导。

数学游戏线上比拼。学校每班每月都会开展数学游戏课。学生在这样的课堂上能够在“玩”中学数学，新颖有趣。在数学教师和技术人员的共同努力下，学校率先将“现代七巧板”游戏延伸到线上。学生不仅能够在课堂上玩数学游戏、学习数学知识，也能在网络上登录自己的账户进行线上比拼。

多点出击，宣传自信文化

在校园文化建设上，学校借助管理平台开设了多个特色宣传栏目，并成立了校园网络電视台，利用网络媒体宣传学校自信教育理念和成果，拓宽宣传渠道。

开设特色宣传栏目。在管理平台上，学校开设了多个“自信”品牌栏目。“自信风采”，主要展示学生们在各个活动中的精彩表现;“自信班级”，主要展示各个班级的特色文化或者特色活动。除此之外，还有“自信课程”“自信家长”等，都会定期推送，用来展示、宣传和激励每一个和睦人，激发每一颗自信之心。

成立校园网络电视台。2017年9月，学校开始筹建校园网络电视台。由宣传组老师负责学生的组织和培训，信息技术处老师负责硬件落实和技术培训。从每学期一次，到每学期两次，再到如今每月一次，老师、学生的技术都在不断成熟，成品效果也越来越精良。从本学期开始，校园网络电视台的活动更是实现了课程化，反响良好。

在基于自信教育理念的智慧校园建设过程中，学校尝试了多种信息技术方式相结合，从硬件环境改造升级到软件平台更新优化，多平台互联互通，家校合作共育。2018年12月，学校被授予“杭州市智慧校园示范校”称号，这也激励着全体和睦人向着更高的目标而努力。

（作者单位：浙江省杭州市和睦小学）

责任编辑：欧阳秀娟