经验谈

首都师大附中昌平学校校长

尤春筠：文化塑造品牌 实现自我突破

治校方略

首都师大附中昌平学校是首都师大附中教育集团成员校，是一所城乡一体化学校。我们秉承“成德达才”的育人理念，坚持“学校文化为引领，课程建设为核心，实践活动为载体”的育人模式，立足于优秀文明之根，办面向世界、面向现代化、面向未来的教育。学校教学活动以热爱教育、为人师表、教书育人、严谨务实、勇于开拓、不断创新为努力方向，全面关心每一个学生的学习，让孩子们学起来;创设机会、搭建平台，鼓励每一个孩子参与丰富多彩的校园文化活动，让孩子们动起来、活起来;唤醒孩子交往的需求，鼓励孩子主动交往、注重礼仪，让孩子們美起来。我们致力于构建积极、包容、多元、凝聚的学校管理文化，努力把学校建成“学生喜欢、家长认可、教师信赖、社会赞誉”的人民满意的优质学校。

山东省济南市历城区洪家楼第三小学校长

徐明军：家校工作促雅行   雅行教育促发展

家校共育

父母是孩子的第一任老师。做好家长工作，促进家校共育，重要且必要。在雅行教育理念的指引下，学校打开校门办教育，以共美为方向，以合作为定位，以共赢为动力，以雅行为路径，以多元互动模式促家校共育的创新与突破。成立家校共育委员会，充分利用家长会、家长学校、家访、致家长公开信等，增进家长对学校理念的认同，提升家庭教育水平。重大节日邀请家长进校参加活动，每学期一次家长开放月，请有特长的家长来校开课，在使学生受益的同时，也更好地实现了家长的人生价值。学校立项的市级重大课题《小学全员育人理念下的家校合作机制》正在扎实研究之中。尚雅共美，合作共赢。雅行共育机制的建立，使学校的雅行教育体系更加完善，让学校前行的步伐更有力量。

北京市平谷区第六小学校长

丁小辉：家园文化促进学校内涵发展

学校文化

北京市平谷区第六小学以“德”为办学理念，以“礼”为办学特色，以“恒”为校园精神，以“和”为办学愿景，努力探索以“明礼”教育为主线、以“三生”课程为核心、以“教育科研”为引领、以“家园文化”为内涵的学校发展思路，不断促进学生个性发展、教师专业发展、学校内涵发展和家校和谐发展。“家园文化”的显性指标是温情、温暖、和谐，其核心是“以人为本，以情为缘，以聚为荣，以合为力”。学校凝聚各方力量，探索和解决制约教育发展的难点和焦点问题，用情关爱学子、成就教师、感染家长，在奋进中发展，在传承中创新，努力把学校打造成优美的花园、共生的乐园、和谐的家园。