“全职妈妈”利弊谈

共育关键词：全职妈妈

PART 5

“全职妈妈”利弊谈

文 | 梁 岗

全职妈妈已经成为家校共育的一大力量，但是全职妈妈发挥的作用有正也有负，减少她们带来的负面影响，已成为家校共育的一个难题。

全职妈妈一般出现在两类家庭：一类经济条件较好的家庭，父母重视教育，妈妈做出事业上的牺牲，专心培养孩子，或者把孩子的成长作为自己此生的事业；另一类是孩子的成长出了问题的家庭，妈妈被迫做出选择。

从家庭的角度看来，无论是主动还是被动，全职妈妈对孩子教育最为有利的一点就是孩子的成长有了“职业经理人”，妈妈拥有了最为充裕的时间陪伴孩子。但“成也萧何败也萧何”，正是这最有利的一点往往也可能成为对孩子教育最为危险的一点。在孩子的视角里，家里有人在“专门盯着我成长”。越是溺爱的妈妈，对孩子的监控越紧，几乎达到“寸步不离”的地步，自觉不自觉地将自己的喜怒哀乐倾泻在孩子的成长路上。孩子成长顺利，她们能获得安慰甚至获得成就感；孩子成长不顺利，她们往往最为焦虑，会对孩子进行更严格和更密不透风的360度无死角的监控。倘若孩子在青春期之前还好，妈妈对孩子的这种关切能被孩子理解为“我很重要”“妈妈爱我”；一旦进入青春期，多数孩子的潜意识会对妈妈充满敌意，如果仍然过度保护孩子成长的话，妈妈在孩子自主成长的过程中就成了阻碍。每个孩子的内心都有一粒自主成长的种子，这粒种子的生根发芽与茁壮成长是需要空间和时间的。为了赢得这个空间和时间，孩子就常常和妈妈玩“捉迷藏”。在这样的氛围里，“警察与小偷”的故事最容易上演：孩子为了获得自主成长空间不惜欺骗妈妈；妈妈一旦发现被孩子欺骗了，几乎是痛心疾首的，随后采取的措施多数是更严密的控制，甚至出现了跟踪、视频通话、定时汇报等。此时的全职妈妈，如果孩子待在身边，则心安；孩子不在身边，则心乱。那些为了孩子连老公都不要的全职妈妈，几乎是到了一种病态的地步。

孩子成为大人的路，是一条逐渐和原生家庭分离，逐渐成为独立个体的路。既然是逐渐走向独立的路，家里出现一个全职妈妈意味着什么？意味着孩子永远长不大，需要一个人终日盯着他，为他服务。这往往也是多数全职妈妈感到越来越像保姆的原因。班里有个男孩曾跟我借电话打给他妈妈，语气语调完全是大老板给秘书下达命令一般。当我非常诧异地批评他时，男孩还不以为然地对我说：“反正她（称呼“她”而不是称呼“妈妈”同样让我震惊）每天也没有什么事情干！”最为意想不到的是，往往这样的母亲不仅觉察不到孩子因为自己的原因而成长受阻，甚至因能被孩子需要感到开心。孩子既想独立又对妈妈充满依赖。这样的家庭还有一个更为要命的软肋——父亲教育的缺位。由于全职妈妈的出现，多数这样家庭的爸爸有了“理直气壮”回避孩子教育的理由。对孩子教育的时机，往往是“等爸爸空了的时候”。一般情况下，都是在全职妈妈无法解决或者孩子已经出现重大问题后，爸爸才姗姗而至。有些爸爸还会不负责任地说：他妈妈把工作都辞了，专门负责孩子教育，到今天这个地步，我们已经没有办法了！

全职妈妈要想取得教育的成功，问题的关键，还在于教育理念与教育方式，在于要做本质上的“全职妈妈”。我的建议是：全职妈妈首先学习成为“妈妈”，然后一心一意做好“全职”。全职妈妈放下了事业，空余出来的时间先不要想着如何直接“教育”孩子，而是先直接“提升”自己。至少应具备以下几方面的能力。

自我反思能力顾名思义，就是要时刻自我反思对孩子的教育是否得当，教育方式是否合适；要反思孩子属于什么类型的孩子，最适合他的教育是什么；更要反思之前的教育哪些地方是失败的，应该如何纠正。

专业学习能力人的自我反思是需要通过学习达成的，建议全职妈妈认真学学那些教子有方的育儿经，参加亲子教育工作坊，拜访孩子的老师，请教孩子同学的父母。

进退有度能力即把握好什么时候该干预，什么时候该退出，就像那句话说的一样，“妈妈需要优雅的退场”。

结论：对于已经是全职妈妈的家庭，请趋利避害；对于正在踌躇的家庭，非到万不得已，还是不要让妈妈成为“全职”的好。

（作者系成都石室中学教师，四川省中学校最具风采班主任，四川省阳光教师，班主任国培项目特聘导师）