有一种责任叫奉献——记青海师范大学附属第二中学校长冯建新

文│郑玉娟

有一种责任叫奉献
——记青海师范大学附属第二中学校长冯建新

文│郑玉娟

冯建新，青海省中小学首批正高级教师（全省5名），青海省特级教师，青海师范大学兼职教授，曾任青海师大附中副校长，现任青海师范大学附属第二中学校长、党总支书记。曾获得全国特色教育先进工作者、青海省先进工作者、青海省“十五”创新立功先进个人、青海省“十二五”建功立业劳动竞赛先进个人等荣誉称号。发表十多篇论文，主持承担多个课题，在课件、教学设计、自制教具等物理教学研究成果评比大赛中多次获奖。

在十一年的校长工作经历中，冯建新校长深谙：校长不是一个职务，而是一种责任。职务就是责任，责任就要担当。

临危受命 勇于担当

2006年，冯建新接到了一个“烫手的山芋”——担任青海师范大学附属第二中学校长。青海师范大学附属第二中学的前身是中国水利水电第四工程局普通教育中心及所属3所中小学校。从1959年企业办教育到2006年向社会整体移交，划归青海师范大学托管。原来的企业子弟学校风雨飘摇，每况愈下，人心动荡，校舍破败，设施陈旧，办公条件落后，已然成了一个彻头彻尾的烂摊子。很多有“门路”的老师纷纷调到其他单位，很多有办法的家长早早就把孩子转到了其他学校。面对此，冯建新没有退缩，而是坦然地接下了上级派给他的任务。

来到学校，面对非常局促狭小的校园，面对非常不理想的办学条件和育人环境，面对教学质量严重滑坡，面对生源质量差、生源锐减的现实，面对市内其他兄弟学校迅速发展壮大，如果不改变现状，不发展，学校将面临被淘汰的危险形势。学校应该怎么办？学校该何去何从？如何摆脱困境，找到既适应社会发展的要求，又适合自己生存发展的道路呢？冯建新陷入了深深的沉思……

凝心聚力 全面规划

冯建新校长是一个有胆有识有魄力、敢想敢做预测性强的一校之长，他的思想闪耀着精明与睿智。他明确指出，二附中要想摆脱所处的非常不利的局面，如再因循着“等、靠、要”的发展思路，学校便会走进无法生存的死胡同，必须迅速更新观念，必须依靠自身的力量谋求生存、谋求发展。冯校长倡导坚持走内涵发展之路，以学生的全面发展为核心，以教师的发展为支撑，以学校的发展为基础，促进学校科学发展。

经过慎重的思考，冯建新校长决定从两方面开始着手工作，一方面修缮校舍，改善办公条件；另一方面积极制定和完善各项管理制度，狠抓干部队伍建设和教师队伍建设。始终把立德树人作为学校的根本任务，把提高教育教学质量作为学校的生命线，提出“解放思想，凝心聚力，狠抓质量，促进发展”的工作思路，大胆改革，引入多劳多酬、优劳优酬、优胜劣汰的激励竞争机制，激发了活力，产生了动力。学校经过三年多时间的锤炼，实现了四大转变：即实现了由企业办学到事业单位办学的平稳过渡，实现了校区功能的划分、两校区资源得到有效整合，实现了由生源不足向规模化办学的转变，实现了从较薄弱校向质量优质校的转变，社会声誉显著提升。

狠抓教学 提高质量

教学质量是一所学校发展的生命线。冯校长是教师出身，谙熟教育规律，深知培养人才所必备的条件，“打铁还需自身硬”这句话他常挂在嘴边。在抓学校硬环境建设的同时，他狠抓师资队伍的建设，以提高教学质量。

冯建新校长坚持教研为先导，增加动力。强化教师培训制度，优化师资队伍管理，重视开展课题研究，利用“课堂教学过六关”“全员信息技术培训”“每学期读一本好书”“师德教育”等众多种活动提高教师素质。启动二附中“卓越教师”培养计划，实施“青蓝工程”“名师工程”等六大工程，建立人才梯队，优化学历层次。搭建平台，多渠道激励教师岗位成材，以赛促练。积极进行课程改革，倡导导学案课堂教学，编写校本教程，落实国家课程校本化，大胆进行教改实验，体育、音乐学科率先在部分年级进行了课程改革的探索，选课走班，实施模块化教学。

作为一名名副其实的“板凳校长”，只要冯建新校长一有空，就会带上板凳去各个年级的教室听课。他坐在小板凳上，一会儿抬头凝神听课，一会儿低头认真翻阅教材，在小本子上详细做记录。之所以这么爱听课，和冯建新校长长期秉持的教育理念相关。他认为，对于一所学校来说，最能提升学校品质的是师资力量，学校的教师水平决定了学校的水平。了解教师的水平，就需要深入教师工作的主阵地课堂，好好地观察与品味。校长如果不深入课堂就可能“耳听为虚”。一旦进入课堂、坐稳课堂，和教师一起探讨教学规律，总结教学经验，改进教学方法，全面提高教学质量，“眼见为实”才能实现。校长搬着板凳进课堂，对教师是压力，是动力，也是激励，更是关心教师专业成长的具体行动。他平时考虑最多的，就是用什么方法能让教师不断突破职业瓶颈。他常说，教师的发展单靠外界是没用的，更多是要依靠自身的内驱力。教师一旦有了强烈的内动力，就会不断地去努力，不断地去提升自己。为让每一位教师充分认识自己的潜力，激发自身内动力，他格外重视学校“名师工程”的推进。

此外，冯建新校长积极抢占现代教育技术的制高点，引导教师充分利用多媒体教学手段，引进先进教学资源和网络资源，加强微课、微视频制作、应用培训，为学校教育教学注入新的活力。在优化课堂教学，提高课堂有效性的基础上，积极探索高效课堂模式，实施导学案教学，以“学习小组的组建”“导学案”“自编习题”为抓手，减负增效。使用慧学云教学系统，启用听评课系统平台、智慧校园教学管理平台和微信企业号，已逐步被打造成了绿色化、数字化、智慧化幸福校园。落实国家课程校本化，体育、音乐学科率先在部分年级进行了课程改革的探索，选课走班，实施模块化教学，编写了篮球、排球、足球、乒乓球、合唱、口风琴、音乐七本校本教程。刊印了三本校园文化系列丛书及画册。

乐于奉献 收获成功

在冯建新校长的领导下，在全校教师的共同努力下，学校在教育教学方面实现跨越式发展。积极组织开展校园文化、年级文化、班级文化建设，创建书香校园等活动，结合重大节日，举办二附中特色活动，通过军训、运动会、远足、经典诗词诵读比赛、体育节、艺术节、科技节、成长仪式、青春仪式、成人仪式、元旦环城赛等系列活动，展示了学子风采，丰富了校园文化，特色育人满园春。不断完善学生自主管理体系，加强校团委、学生处工作，推进学生社团建设，中小学共成立社团39个。学科竞赛捷报频传，中高考连创佳绩。2008年以来，小学毕业成绩名列城东区前茅；中考在全市四次取得第三名、两次第四、一次第五；近四年来，高考在西宁市重点中学理科成绩四次第四、两次第五，文科两次第四、三次第五。

“有一种人生叫奉献，有一种力量叫责任”，这正是冯建新校长履职时的真实写照。在二附中师生的眼中，冯校长就是这样一位像雄鹰一样有胆有识有魄力、精明能干的校长，兢兢业业、勤勤恳恳、脚踏实地、任劳任怨老黄牛式的校长。展望未来，冯建新校长将继续行走在逐梦的路上，坚守本心，为教育的春天默默耕耘。