看天下

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教师角色

教师是否有自由人格，直接关系到我们的孩子是否有自由人格。所以，我们不应仅以外在的工具价值实现来甄别、评估老师，而要关注老师作为人的需要和尊严，把工具价值的实现与教师个人成长的快乐、自我价值的实现联系起来，让老师在教育教学中将角色自我与个性自我融为一体。

——深圳明德学校校长程红兵认为，让教师从工具人转变为目的人，让教育教学真正成为衡量老师个性、肯定自我、升华精神、展现自己魅力的幸福事业。

学校特色

学校要研究“地基是否筑牢了”“根部是否扎深了”“底子是否打厚了”；多探索那些“别人看不见的地下发展规律”，而非总在思考“地上的如何与别人不一样”；应该多做一些“让种子静默地生长”的工作，而少一些揠苗助长般地用各种方式催生果实早熟的现象。

——北京中学校长夏青峰表示，为了追求“显著的不同”的学校特色，大家对学校个性的追逐有时竟高于对学校共性的研究，教育的功利与浮躁现象需要我们正视。

教育国际化

尊重学生的选择和兴趣特长发展，让学生突破狭窄学习环境的定式，在学习过程中更多关注社会，关注生活，关注他人。把国际化的教育理念渗透到学校的办学实践中，给学生提供多样化的选择和国际理解的机会。

——2017学校创新发展研讨会期间，中国教育学会会长钟秉林提出应对教育国际化的挑战，要积极探索国际经验的本土化实践。

人文红利

中国的高等教育和研究生教育培养出来的高素质人才，提高着中国人才的整体竞争优势。面向未来，更要从人才红利提升到人文红利。

——在第三届清华大学人才发展论坛上，清华大学党委常委、副校长杨斌教授在致辞中指出，人文精神也可以创造红利，新时代更要重视人文红利。

要 闻

◎ 近日，教育部印发了《学校体育美育兼职教师管理办法》，明确学校体育美育兼职教师选聘的范围是“校外”体育艺术专业人员，而不能由本校内的其他学科教师或人员“兼任”；鼓励体育美育专职教师在教育行政部门的统筹下，以“走教”方式到农村及其他师资紧缺的学校担任兼职教师。

（光明日报）

◎ 近日，上海启动首轮城乡学校携手共进计划，每三年实施一轮，包括郊区义务教育学校精准委托管理和城乡学校互助成长项目两项核心内容。强化中心城区和郊区的对口合作机制，在注重规范学校办学、规范使用经费的基础上，特别强调完善对城乡学校及教师的激励机制，致力于缩小城乡学校办学水平差距。

（中国教育报）

◎ 教育部办公厅《关于公布第一批全国青少年校园篮球特色学校名单的通知》近日印发，认定并命名北京市东城区和平里第一小学等1976所中小学校为第一批全国青少年校园篮球特色学校。

（中新网）

数 说

137个

◎ 山东省教育厅近日举行山东省义务教育均衡发展新闻通报会，会议通报了山东省137个县(市、区)全部达到国家规定的义务教育发展基本均衡县评估认定标准，成为整体通过评估认定人口最多的省份，通过总县数位居全国第一位。

（中国教育报）

15所

◎ 英国《泰晤士报高等教育》近日发布2017年全球大学毕业生就业竞争力排行榜，美国加州理工学院蝉联榜首。中国共有15所高校跻身该排行榜150强，其中7所来自中国大陆，中国香港和中国台湾地区各有4所上榜，入选学校数量和排名较去年均有所提升。

（新华网）

32.5%

◎ 美国《2017年门户开放报告》显示，2016至2017学年，就读于美国高等教育机构的中国学生人数增至350755人，较上一学年增长6.8%。尽管增速放缓，但绝对人数仍持续高位。中国赴美留学人数在所有留美生源国中连续第八年位居榜首，占在美国际学生总数的32.5%。

（中国教育报）

四川凉山，深秋的“悬崖村”云雾缭绕，犹如仙境。“悬崖村”的孩子莫色拉作（右一）、莫色阿呷（左）与莫色日布（中）在钢梯上攀爬，准备去上学。

◎11月16日，贵州省榕江县开展幼儿国防教育主题亲子运动会，来自当地四所幼儿园的1200名孩子在父母的陪同下参加了活动。图为金太阳幼儿园的一位小朋友在活动中获奖。

供图：CFP

◎11月4日，在江西省新干县神华爱心幼儿园，家长和小朋友们组成“陆军”方阵，开展匍匐前进的军事互动游戏。

供图：CFP