校长如何提高讲话水平

姚世敏

作为一名校长，必然会组织中层干部会、教职工大会以及出席各种论坛、研讨会等，所以讲话是必须修炼的一项硬功夫。校长怎样才能提高自己的讲话水平呢？

1.思想认识要到位。在校长的讲话里会有明显的学校政策元素或者有隐性的价值判断，大家对校长讲话内容的“高度关注”，不一定聚焦在你怎么讲、讲什么，而是更关注校长为什么会这样讲，所以校长的讲话从某种意义上说就是学校政策的传播，具有导向性作用。

2.了解讲话的对象。只有知道了给谁讲话，才能知道讲什么、怎么讲、讲到什么程度。一个校长如果不研究讲话对象的需求，只是一味地由着自己的偏好去讲，就不会出现精彩，甚至会出现倒彩。校长要从场合、听众、任务等要素中选择讲话的内容和方式，让大家听得进、记得住、干得好。

3.把握讲话的原则。原则即说话或行事所依据的法则或标准。校长讲话必须符合党的教育方针和教育规律的要求、符合国家政策，不能在讲话中大量地采用“据说”“听说”等没有出处的语句，不能出现“大毛病没有，小问题很多”的讲话。

4.注重平时的积累。校长的一次讲话就是在写一篇文章，文章的思路、观点、素材都来源于平时的学习。要提高讲话水平，校长就要做一个有心人，要善于观察、善于思考、善于提炼，形成自己的语言风格。所谓台上一分钟台下十年功，就是积累的功夫。

5.修炼讲话的生动性。校长要知道，幽默与故事比概念与逻辑更容易让人记住，生动的场景更能传递大信息量和吸引人们的注意力。生动就不能低头念稿子、就不能讲空洞的大道理、就不能做玩弄新概念的“专家”。

6.注意时间的控制。学校管理经验表明，凡是校长开短会，教师就非常欢迎；校长开长会，教师就会怨声载道。对学校的部门干部和教师来说，上面千条线，下面一根针，在他们眼里，时间太宝贵了。对校长讲话长和讲话短没有统一标准，但无事则短、有事则长应该是一个基本规则。

7.运用现代技术手段。校长可以根据讲话的时長来确定自己的讲话方式，如果是15—30分钟的讲话可以使用一个提纲，如果是1小时以上的讲话就可以使用PPT，系统地展示出讲话的题目、目录、要点，这样就会使参会者一目了然地知道你要讲的内容，也便于参会者记录。

8.关注与听众的情感交流。讲话时要始终保持把所有听讲人“尽收眼底”，对他们的鼓掌、点头、赞许要有所回应，讲话时要用正常的语调和语速，不出现刺耳语调和忽快忽慢的语速。讲话时要尽可能使用得体的手势语言和肢体语言，不要一个面孔讲到底。讲话时能站立讲就不要坐着讲。

9.试讲预演提信心。新任职校长会有面对全体教职工的第一次讲话，任职多年的校长也会有面对“生场面”的讲话，试讲就是对自己讲话的一次预演，这样做的好处有三点：一是会对讲话内容更熟悉，讲起来更流畅；二是会对讲话的开头和结束表达得更准确；三是避免因为过于紧张带来的讲话失误。

（作者系太原市第五实验中学原校长）

责任编辑栗树林