拓展图书馆功能 助力素质教育发展——教育部教育装备研究与发展中心山西调研侧记

文 本刊记者 栗树林

2018年7月9日至13日，教育部教育装备研究与发展中心副主任赵宪志、图书校外处处长杜艳一行在山西省教育厅党组成员、副厅长任月忠，山西省教育技术装备中心主任刘定鸣等同志的陪同下，先后对太原市、晋城市、晋中市等地的示范性综合实践基地及中小学图书馆的建设、应用情况进行了调研。调研这几日恰逢雨季，雨时断时续，时大时小，但都没能挡住调研组成员紧锣密鼓的脚步。

将图书馆建好、用好，让阅读成为师生生命的重要组成部分

教育部教育装备研究与发展中心这次调研的一个重要方面是了解山西省中小学图书馆馆藏图书的适宜性，《图书馆（室）规程》的宣传、贯彻、培训，图书馆网管系统的建设和使用，馆配图书目录与馆员培训等情况。在太原五中、太原市青年路小学、晋城二中、晋城市矿区中学、泽州县成庄小学、平遥现代工程技术学校、平遥县汇济小学、平遥县实验小学等八所学校，赵宪志一行通过实地查看、查阅资料、听取汇报等方式，了解了这些学校图书馆建设、图书配备管理、师生借阅以及图书管理员配备等情况。记者也感受到，这些学校有个共同的特点，就是都营造了温馨和谐的读书氛围，有效利用了图书馆。

据了解，太原五中配备了具有图书管理专业研究生学历的教师负责图书馆工作，并依托丰富的馆藏资源，创新性地开展了大量丰富多彩的活动，让阅读成为师生生命的重要组成部分。参观过程中，专业的图书馆负责教师张玲讲了一个感人的故事：五中有个嗜书如命的孩子李某某，由于常来借书，就和张玲老师比较熟。高考前，张玲老师问他要学什么专业，孩子毫不犹豫地说是核物理专业，然后说，中国最好的核物理专业是北大和中科大的，他的理想是能去其中一所。张玲老师很诧异地问：“孩子，核物理专业对人体辐射很厉害，你怎么想选这个专业？”孩子回答：“小时候读《五星红旗高高飘扬》，里面就讲了我们祖国那些执著于核事业的老一辈科学家，我很震撼，那个时候就立志将来要向他们那样为我国的核事业发展而努力。”最后，这个孩子如愿考上了中科大的核物理专业。图书的力量如此之大！张玲老师说，是学生给了她创新和发展图书馆功能的动力。

据介绍，在中国图书馆学会举办的“2017中小学图书馆榜样人物”和“2017最美校园书屋”风采展示活动中，太原市推荐的迎泽区青年路小学图书馆从各省参评的106所学校中脱颖而出，荣获“最美校园书屋”称号。该校别致的书屋装饰，精选的丰富藏书，严谨的管理体制……给调研人员留下深刻印象。

近年来，晋城市教育局紧紧围绕立德树人根本任务，认真贯彻教育部等三部门制定的《关于加强新时期中小学图书馆建设与应用工作的意见》以及新出台的《中小学图书馆（室）规程》，以服务教学、服务师生、服务课改为目的，为建设书香校园、提升学校内涵、实施素质教育提供了强有力支撑。目前全市共有648所中小学校建有图书馆（室），占全市中小学校总数的94%。各级各类中小学校共有图书743.1235万册，生均32.18册，均高于国家新标准。全市共有图书管理教师939人，创建省一级图书馆10所、省二级图书馆62所、省三级图书馆40所。

在实地考察晋城市矿区中学“书库”“学生阅览室”“教师阅览室”“电子阅览室”“校史陈列室”的过程中，赵宪志一行对该校图书馆的书刊利用率之高大加称赞。省教育技术装备中心刘定鸣主任在座谈会上对该校荣获“2017最美校园书屋”、校图书馆馆长姚宝秀同志荣获“2018中小学图书馆榜样人物”表示祝贺，希望姚宝秀同志在全省中小学图书馆发挥专业引领作用。

7月12日，调研组一行来到平遥现代工程技术学校，实地察看了该校图书馆的建设及藏书区、沙龙角、电子阅览区等基本设施，通过查阅资料、与图书管理员交流，调查了解了图书馆的馆藏分布、图书借阅、网络管理、读书捐书等活动情况，对该校面向社会免费开放图书馆的举措给予肯定和称赞。调研组还参观了该校的广告制作、焊接、汽修、数控、推光漆艺、摄影、彩塑、茶艺等实训设施以及心理咨询室、美术馆。

赵宪志对太原市、晋城市、晋中市中小学图书馆的建设与应用，综合实践基地、学生校外场所建设与发展工作给予了高度评价。他指出，各级政府和教育主管部门要进一步加强中小学图书馆的管理和应用，要把馆藏图书使好、用好，进一步培养青少年的阅读兴趣、阅读习惯和阅读能力；要加强图书馆的管理，逐步缩小城乡、校际在建设水平、管理服务、藏书数量、藏书质量方面的差距；要开展图书适应性排查，对不符合时代发展要求、不符合校园环境、不符合师生阅读的图书进行排查；要总结图书管理应用方面的好经验、好做法，总结一套可推广、可应用的管理应用新模式，切实提高中小学图书馆建设与应用水平。

他希望山西省各级政府、教育主管部门和学校要保障图书馆建设的投入，依托信息技术手段加强馆配图书管理，广泛开展读书活动，不断提升学校内涵与品质，为建设书香校园、带动全民阅读、助推学习型社会建设，做出更大的贡献。

把实践基地建设成为学生创新实践活动的重要场所，推动校外教育迈上新台阶

教育部教育装备研究与发展中心此次调研的另一个重要方面是了解我省示范性综合实践基地建设、使用、课程建设、标准化建设、基地教师培训、经费保障、安全、监督、需求等相关情况。

赵宪志一行实地察看了太原市、晋城市、晋中市示范性综合实践基地的建设、使用、管理等情况，重点对基地课程建设、标准化建设、基地教师培训、经费保障、安全、监督、需求等情况进行了深入的调查了解，就综合实践基地建设中课程设置、教师培训、经费保障、安全管理、标准化建设等内容，与当地政府和教育主管部门的有关负责人进行了沟通交流，对我省基地的建设管理、地方政府的支持、特色化课程的开发等方面给予了充分肯定。

在即将建成的晋城市综合实践基地，赵宪志一行察看了项目施工进度，听取了项目负责人关于基地建设情况和人员、装备配置等情况汇报。晋城市综合实践基地项目一期主体工程正在进行维修及设备管线调试，二期室外工程正在施工，预计8月底全部完工。赵宪志要求，晋城市综合实践基地要加快施工建设进度，严把施工建设质量关，借鉴周边地区建设运营经验，科学谋划发展定位，真正把实践基地建设成为学生创新实践活动的重要场所，推动校外教育迈上新台阶。

晋中市中小学示范性综合实践基地是教育部、财政部2012年批准的中央专项彩票公益金支持项目，也是晋中市政府的重点工程，2017年底，被教育部评为首批“全国中小学生研学实践教育营地”。调研组参观了基地的科技探究、素质拓展、生命安全、主题文化、军事体验、竞技比赛、农耕实践、户外拓展8个主题区，以及数码科技中心、虚拟科技中心、网络信息中心等9个中心和25个实践教室。对该基地以“基地+”的课程理念，统筹市域范围的各级各类资源，形成基地课程和区域特色课程的共振联动，面向全市中小学生开展多元化的综合实践活动的做法赞赏不已。

7月10日，调研组一行在太原市示范性综合实践基地主任牛锋、书记姚昕陪同下，实地察看了体训楼、操场、户外拓展区、学生公寓、餐厅、体验楼、综合楼等区域；体验了4D影院、防震避险、射击射箭等项目；切身感受了学生公寓的设备；详细了解了实践基地的运营发展模式、教室场馆建设、课程设置、师资力量等情况。

参观体验结束后，调研组成员听取了实践基地关于基地整体建设和课程开设情况的汇报。赵宪志对基地工作给予充分肯定，他指出：太原市示范性综合实践基地的建设是太原市委、市政府坚持立德树人，发展素质教育的重要举措；基地领导以“拓荒牛”的精神搞建设，努力克服各种困难，从一片荒地到现在建成一流的综合实践基地，仅用时不到两年时间，圆满完成建设任务；基地场馆功能齐全、设置合理，将学校教育与校外教育有效衔接、书本知识与社会实践紧密结合，成为广大中小学培育和践行社会主义核心价值观的重要阵地。

“在太原市示范性综合实践基地，学生既可以感受传统文化，又能体验航空航天等尖端科技，非常好！特别欣慰的是学生宿舍，配备一流，管理上体贴周到，是我见过的最好的基地宿舍。孩子们在这里吃得放心、睡得安心、玩得开心，这真是学生成长的乐园和沃土啊！”赵宪志激动地说。