中国STEM教育发展大会召开等12则

中国STEM教育发展大会召开

近日，第二届中国STEM教育发展大会在深圳市福田区召开。大会由中国教育科学研究院、广东省教育研究院与深圳市福田区教育局联合主办，香港STEM教育联盟、香港教育工作者联会、金地（集团）股份有限公司协办，中关村互联网教育创新中心、深圳市福田教育科学研究院共同承办。与会者就STEM（科学、技术、工程、数学）教育的最新理念与经验、相关教育政策等进行了探讨。

近年来，STEM教育日益受到重视。《教育信息化“十三五”规划》明确指出，要有效利用信息技术推进“众创空间”、跨学科学习、创客教育等新的教育模式，着力提升学生的信息素养、创新意识和创新能力，促进学生的全面发展。

哈尔滨：从源头治理校外培训乱象

日前，哈尔滨市教育局党委书记、局长王长文用“宣战”表明了市教育局对专项治理工作的重视程度和工作力度。

从2017年7月起，哈尔滨市教育局坚持疏堵结合、标本兼治、对症施策的原则,深入治理校外培训机构违规办学行为和在职教师违规有偿补课问题，取得较好成效。

截至目前，哈尔滨市18个区县（市）已全部启动专项治理行动，摸排校外培训机构（含无办学资质机构）1696家，发现问题培训机构845家，已整改培训机构438家。排查中小学校1626所，发现问题学校66所，完成整改65所。根据问题线索和调查取证结果，处理因不遵守教学计划、“非零起点教学”违规校长和教师32名；有11名校长、31名教师存在课上不讲课下讲，诱导或逼迫学生参加校外培训受到党纪政纪处分。

针对个别在职教师到校外培训机构违规补课问题，哈尔滨市教育局开展了以争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师为主题的师德建设活动，从正面引领广大教师树立良好的道德风尚。为实现课堂教学的“提质增效”，市教育局加强对教学质量的常态化监控，发挥行政、教研“两轮驱动”作用。

杭州：营利性培训机构不得聘中小学在职在编教师

日前，杭州市教育局、市场监管局出台《杭州市营利性文化课程培训机构设置标准（试行）》。《设置标准》对举办者、场地设施、章程制度、师资队伍等方面内容作出具体要求，进一步规范杭州市民办教育培训机构的设置和审批。

《设置标准》明确要求，培训机构应当避开影响学生身心健康和可能危及学生人身安全的场所，居民住宅、半地下室、地下室及其他有安全隐患的场所不得作为培训机构的注册及办学场所，办学场所的建筑总面积不少于300平方米。培训机构的行政负责人应具有中级以上专业技术职务或大学本科以上学历，且有5年以上的教育管理经验。单个教学场所的专职教师不得少于3人。培训机构不得聘用中小学在职在编教师。

培训机构应制定与其培训项目相对应的培训计划，合理安排教学内容，不得超出培训对象所处年龄阶段的课程标准。培训机构开展学科类培训的班次、内容、招生对象、收费标准、上课时间等应向所在地教育主管部门进行审核备案并向社会公布。

《设置标准》还进一步明确了申办培训机构的主要办事流程，即先向市场监管部门提交培训机构名称预先核准申请，然后向所在地教育主管部门申领办学许可证，最后通过市场监管部门办理营业执照。

黑龙江：向17所民办高校派驻党委书记

黑龙江省民办高校党委书记和政府督导专员派驻工作会议日前在哈尔滨召开。17所民办高校党委书记将全部派驻到位，并于近期开展集中培训工作。

据介绍，由省委向民办高校派驻党委书记，在黑龙江尚属首次。会议强调，派驻的民办高校党委书记要认真履行党建工作第一责任人职责，带领民办高校各级党组织和广大党员积极发挥政治核心作用、战斗堡垒作用和先锋模范作用，切实加强和改进民办高校思想政治工作。要认真贯彻落实《高校党建工作重点任务》清单，加强党委领导班子自身建设，推进基层党组织建设，强化党员队伍建设，保证党的组织和党的工作有效覆盖。

西安：严禁学校提前招生变相“掐尖”

西安市教育局日前发出通知，就中小学期末及暑假作出安排，要求期末不得组织全区县范围的统一学业考试，假期严禁学校提前招生变相“掐尖”，秋季开学义务教育禁止分重点快慢班。

西安市教育局要求，义务教育学校对学生考试成绩一律以等级形式呈现，并充分体现学生综合素质评价结果。各区县教育局和教科研机构不得在期末组织全区县范围的统一学业考试、竞赛、测试活动，严禁利用考试成绩对义务教育阶段学校、校长、教师及班级、学生排名。

各区县要确保西安市引进人才适龄子女、新落户人口适龄子女和符合条件的进城务工人员随迁子女按时入学。严禁无计划、超计划招生。严禁自行组织或与社会培训机构联合组织以选拔生源为目的的各类考试，或采用社会培训机构自行组织的各类考试。严禁提前组织招生，变相“掐尖”选生源。

从2018年秋季起，义务教育阶段公办、民办学校起始年级都不得以文化课成绩等各种名义分重点班、快慢班、实验班、特长班，不得组织分班考试。

北京：召开教育扶贫协作推进会

北京市召开教育扶贫协作推进会，市教委主任刘宇辉要求全市教育扶贫协作单位用首善标准落实首要责任，跳出个人和部门私利，与中央对标对表，把打赢脱贫攻坚战作为当前首要政治任务。

据介绍，北京市纪委监委将强化扶贫协作监督执纪问责，深入开展扶贫领域腐败和作风问题专项治理，对在对口援建工作中弄虚作假、违规操作、滥用职权、以权谋私以及挥霍浪费、截留挪用、虚报冒领、贪污侵占等问题，发现一起、查处一起，问责一起、通报一起，特别是对不收敛不收手、顶风违纪、影响恶劣的，不但要对当事人进行追责，同时还要追究党委主要负责人、主管领导、项目负责人责任。

青岛：上清路小学定制“共享雨衣”

近日，青岛市突降大雨，急坏了身在单位无法给孩子送伞的家长，也急坏了在家等待孩子的老人。但青岛上清路小学1258名学生却穿上学校统一定制的天蓝色“共享雨衣”后放学回家。

2017年，上清路小学出于安全和应急考虑，为每名学生配发了定制的雨衣，并实行共享制。按照不同年级学生的体形特点，配发了足量不同尺码的雨衣，由班主任负责保管。秉承资源共享的原则，高低年级实行循环使用。如遇突发的雷雨天气，启动分发使用雨衣模式，第二天由学生将雨衣叠好交回班级。

校长李华告诉记者，购置的雨衣从公用教育经费中支出，每件30元左右，按照高中低学生不同身高，定制7个不同型号且背部可装书包的学生雨衣。考虑使用后破损等情况，由学校总务处负责及时为每个班级补齐、更换，确保学生每人一件，并制定了管理办法。“共享雨衣”为学生办了一件好事，雨中的“上清蓝”，撑起一把有爱的大伞。

2018年“四有好老师”奖励计划启动

由北京师范大学、中国教育学会、光明日报联合发起的2018年“四有好老师”奖励计划，日前在北京师范大学正式启动寻访活动。

据悉，奖励计划中的“四有好老师”启功教师奖每次评选不超过10名长期坚守基础教育教学一线、从教满30年且贡献突出的教师，给予一次性奖金50万元。“四有好老师”公益行动奖则面向已参加“中国好老师”公益行动计划的学校共同体团队、区域基地校指导团队，每次评选不超过10支主动开展各项育人研究与实践、带动并帮助更多人成为“四有好老师”、为基础教育优质均衡发展做出突出贡献的教师团队，给予20万元奖励，并为团队骨干成员提供教师专业发展的培训深造项目。

全国中小学知识产权教育培训班在昆明举办

6月14日至15日，国家知识产权局在云南昆明举办全国中小学知识产权教育培训班，来自全国各省（区、市）知识产权局相关负责人和第三批全国中小学知识产权教育试点学校教师共130余人参加了培训。

培训班上，国家知识产权局就全国中小学知识产权教育试点示范工作、知识产权领域新形势新发展、知识产权基础教育政策创新与实践探索等方面进行专题培训。据了解，从2015年起，国家知识产权局会同教育部，广泛开展全国中小学知识产权教育试点示范工作，截至目前，已经在全国评定出3批共112所中小学知识产权教育试点学校。

清华大学成立人工智能研究院

6月28日，清华大学人工智能研究院成立。该研究院是清华大学探索新时期科技创新机制突破的重要试验田，将着力打造成一个人工智能前沿基础创新的高地、一个清华大学学科交叉的机制创新的平台、一个高端人才会聚基地和一个产学研深度融合的窗口，最终建成高度集成、开放共享和交叉应用的国际一流人工智能研究机构。

江西：职称评聘向乡村教师倾斜

江西省日前出台政策，教师职称（职务）评聘向乡村教师倾斜，增加乡村学校中高级岗位数量。乡村教师评聘职称（职务）时，不作外语成绩（外语教师除外）要求，不把发表论文作为必备条件。城区义务教育学校教师晋升中高级教师职称（职务）和参加省特级教师、学科带头人和骨干教师评选时，要求有在乡村学校或薄弱学校任教一年以上的经历。

江西明确，乡村教师可重复享受艰苦边远地区农村中小学教师特殊津贴、集中连片特困地区乡村教师生活补助、乡镇工作补贴等3项津补贴。乡村小学、教学点编制按照生师比和班师比相结合的方式核定，成班率较低的村小、教学点编制按照班师比不低于1颐1.5予以保障；对工勤岗位、部分管理岗位实行政府购买服务，不占用教职工编制。

福建：遴选30个研学实践教育基地

福建省教育厅今年遴选确认福州市林则徐纪念馆等30个单位为省级中小学生研学实践教育基地、厦门市青少年综合实践基地等6个单位为省级中小学生研学实践教育营地。

据介绍，被评为省级中小学生研学实践教育基地只授牌不拨补经费；被评为省级中小学生研学实践教育营地除授牌外，每个营地省级奖补40万元，经费使用计划审核后下拨至各设区市教育局。省级中小学生研学实践教育基地、营地实行动态管理，每届5年，届满时将进行检查考核，合格的继续保留，不合格的予以摘牌。福建规定，省级奖补经费主要用于线路与课程开发补助、研学实践教育活动组织开展补助、师资队伍建设补助、修缮维护和设备更新补助。奖补资金不得用于偿还债务、支付利息、对外投资、弥补其他项目缺口、办公经费、在编人员薪金及奖（补）贴等。