《生活与哲学》教材整合提升方法

◇山东省日照海曲高级中学 焦兰香

在高中政治四本必修教材《经济生活》《政治生活》《文化生活》《生活与哲学》中，同学们普遍认为《生活与哲学》教材的理论性更强，学习和复习起来很吃力。很多同学对该教材中的很多知识不能深刻理解，复习时只能采用死记硬背的方法。针对以上问题，笔者总结了复习《生活与哲学》教材的方法，以期对同学们的复习有所帮助。

高中阶段是同学们心理发展迅速的阶段，很多同学都会面对一个核心问题，那就是如何正确看待自然、社会(人生)和思维。编写《生活与哲学》教材的目的就是对同学们进行马克思主义哲学基本观点教育，为同学们进一步掌握马克思主义哲学理论，形成正确的世界观、人生观和价值观打下基础。要想学好《生活与哲学》，就要从整个体系上把握该教材，即从宏观上、微观上把握该教材。《生活与哲学》第一单元主要回答什么是科学的世界观和方法论。第二单元主要说明马克思主义哲学如何看待我们周围的世界，阐明辩证唯物主义的基本观点。第三单元主要说明马克思主义哲学如何看待物质世界的运动和发展，阐明辩证唯物主义的联系、发展和对立统一的观点。第四单元主要阐明马克思主义哲学如何看待社会历史和人生价值。

通过整体分析《生活与哲学》教材，我们还可以对教材进行整合，将《生活与哲学》教材分成四个部分的内容，即辩证唯物论、辩证唯物主义认识论、唯物辩证法、历史唯物主义四个部分内容。由于教材中没有明确界定什么知识属于辩证唯物论、什么知识属于辩证唯物主义认识论、什么知识属于唯物辩证法、什么知识属于历史唯物主义，导致很多同学在解答试题时不知道该调用什么知识。因此，同学们有必要分清什么内容属于辩证唯物论、什么内容属于辩证唯物主义认识论、什么内容属于唯物辩证法、什么内容属于历史唯物主义。

1.辩证唯物论

辩证唯物论主要包括两部分内容：一个是物质和意识的辩证关系(包括物质决定意识、意识对物质具有能动作用)，另一个是客观规律与主观能动性的辩证关系。结构图如下所示。

近几年，高考政治试题经常采用“运用辩证唯物论原理分析材料中的问题”“分析材料中体现的辩证唯物论原理”等设问方式。在解答时，同学们应该首先明白什么是辩证唯物论、辩证唯物论包括哪些知识，然后再结合材料进行分析即可。因此，同学们在复习时，应该重点把握上述结构图。

2.辩证唯物主义认识论

辩证唯物主义认识论主要包括：(1)实践的基本特征(实践具有客观物质性、能动性、社会历史性)。(2)实践和认识的辩证关系(实践对认识具有决定作用、认识对实践具有反作用)。(3)真理(真理具有客观性、条件性、具体性，追求真理是一个永无止境的过程)。(4)认识的辩证发展过程(认识具有反复性、无限性、上升性)。结构图如下所示。

3.唯物辩证法

唯物辩证法原理包括联系的观点、发展的观点、矛盾的观点、辩证的否定观、唯物辩证法的革命批判精神。结构图如下所示。

4.历史唯物主义

历史唯物主义是马克思主义哲学的重要组成部分，历史唯物主义主要包括以下内容：(1)社会存在与社会意识的辩证关系。(2)社会基本矛盾运动(生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动、经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动)。(3)社会发展的趋势和动力。(4)人民群众是历史的创造者和群众观点、群众路线。(5)价值观的导向作用和价值判断、价值选择。(6)人生价值及其实现。结构图如下所示。