拥抱的力量

李建涛

开学第三周的一个早晨，思思在我办公室里号啕大哭，她的妈妈在一旁急得手足无措。我问发生了什么事？原来，思思害怕来上学，躲在被窝里哭到天明，已经持续一个星期了。

我握住思思的小手，對思思妈妈说：“孩子交给我，您先回去吧。”家长走后，我询问她是不是受到了校园欺凌，可她摇了摇头；我又问是不是上课听不懂，心里着急？还是摇头……我连问了几次，都被否定了。

我轻轻地揉搓着她的双手，悄悄地问：“你喜欢老师吗？”她终于点了点头。“既然你喜欢老师，能不能悄悄告诉老师，是什么原因让你害怕上学好不好？老师可以帮助你。”她抽噎着告诉我，是班上的同学故意不跟她玩。

终于找到原因了。小女孩是本学期从村小升入这里，陌生的校园、老师、同学，让她产生了深深的恐惧。

我一边帮她擦眼泪，一边说：“老师很喜欢你，你的字写得好，作业也做得整洁规范，只是老师在课堂上很少看到你举手回答问题，是不敢回答吗？”她轻轻地点了一下头。

“下次你举手，老师一定叫你，好吗？”她又点了点头。我接着告诉她，同学之所以不跟她玩，是因为不熟悉而不是故意的，如果自己想和同学们玩，可以主动去说，要求加入大家的游戏中，同学们一定会答应的。

午饭后的活动时间，我悄悄让几名女学生邀请思思玩跳橡皮筋，不一会儿室外就传来思思的笑声。放学时，我问她今天开心吗？她嘴角上扬，点点头。

第二天一大早，我看到她走进校门，便朝她做了一个拥抱的动作，她立即张开双臂飞奔到我怀里告诉我，昨晚一觉睡到大天亮。自此，思思的心结打开了。随着对环境的熟悉，以及老师的鼓励和拥抱，她变得越来越自信。