忆哈佛，早出晚归，猛灌咖啡

郭娇

  进门刷卡之后右转，就是Lamont图书馆内的咖啡店。先排队买杯咖啡，刷校园卡消费就行。在哈佛校园里，供应咖啡是很受学生欢迎的一项福利。

  Lamont图书馆咖啡店里有三类座位。第一类靠里，舒服的沙发和安静的角落，是熬夜的学生打盹儿用的;第二类在中间，是围坐在一起的圆桌或沙发，这是供学习小组在一起讨论时用的;第三类靠窗，是我写论文最喜欢的单人沙发，适合个人阅读或写作。

  这种对学生友好的设计，体现在哈佛每一个院系的图书馆里，小到一间自习室的功能，大到整栋楼的布局。哈佛肯尼迪政府学院Taubman图书馆二楼的自习室就是一个范本。与其叫作“自习室”，这里更像一个学生共用的学习空间。带有一个开放式厨房，并提供电视、桌游、电钢琴等休闲设备。旁边有一排小会议室，里面配有圆桌。

  这种集学习、讨论、餐饮与娱乐等多功能于一体的设计思路，也体现在整栋建筑里，典型的例子莫过于我最熟悉的哈佛教育学院Gutman图书馆。这栋图书馆是一栋四层的灰色建筑，四楼以教授的办公室为主，三楼主要是电脑室与教室，二楼有藏书，还有供博士生完成论文的小房间，一楼是咖啡馆与讨论区，地下是主办会议的多功能厅。

  在写论文期间，我整整一天都可以在Gutman图书馆里度过：先在咖啡馆解决早饭，用自带水杯灌满由星巴克特供的咖啡，一美元可以无限续杯;然后直奔二楼的专用小房间，关上门改论文，午饭时间回咖啡馆，跟约好的小伙伴们边吃边聊，一起策划关于中国教育的会议;下午约好两个硕士生来面谈，他们选了我担任助教的统计课;时间飞逝，很快该吃晚饭了，买个三明治或比萨回到房间，埋头改论文。直到晚上9：45，房间里的灯闪了两次，提醒我离闭馆时间还有15分钟;把改好的论文存档，再打电话叫车回宿舍。

  如果说去本科生喜欢的 Lamont图书馆是我的一次“短途旅行”，去肯尼迪政府学院的自习室是我与小伙伴们脑力激荡的一次“周末聚会”，那么在教育学院Gutman图书馆里每天日以继夜地学習就是我的常态。读博是一份全职工作，尤其是写论文最后的冲刺阶段，几乎就是传说中“007”的生活节奏，每周7天，24小时连轴转，不管身在何处，想的都是论文里面的一个个问题以及解决方案。