短文篇

阅读主题一：生活处处有乐趣

段落一

我们村子的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。

是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里写的那样，在心中称呼它为我的喜鹊阿姨。

读后实践

1.在括号内填写合适的量词。

一（    ）枫树    一（    ）太阳伞

一（    ）喜鹊窝    一（    ）童话书

2.“它好像一把很大很高的绿色太阳伞”这是一个______句，把_____比作________。

3.作者在文中表达喜欢的两个东西分别是什么？

4.“我”在心中称呼喜鹊为什么？

段落二

晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉，忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上。我悄悄地跑过去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。

姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！ ”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

读后实践

1.短文有_____个自然段，第1自然段有_____句话。

2.写出下面词语的近义词。

漂亮-（    ）    喜欢-（    ）

3.用“——”画出描写蜻蜓外形的句子f＼

4.读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。”

这是把______比作_______。

5.你还知道哪些对人类有益的动物？请写出2-3种。

阅读主题二：童话王国

段落一

夏天到了，小恐龙睡在躺椅上晒太阳。一朵花飘落在它的肚皮上。

小恐龙晒了很久，当它醒来时，发现肚皮上印上了一朵花！大家看了觉得惊奇，也想让自己的肚皮上有朵好看的花印。

第二天，大家都到草地上来晒太阳，草地上一片呼噜声。傍晚，大家身 上都晒出了各种各样美丽的花印。最滑稽的是一个小胖子，他的肚皮上晒出了一条“小虫子”。

现在，大家都爱到草地上晒太阳了，这样做既健康，又能长出神秘的花印呢！

读后实践

1.为什么小恐龙的肚子上会有一朵花印？

2.想一想，大家为什么都爱到草地上晒太阳呢？

3.要是你也爱晒太阳，你希望在自己的身上留下什么样的“花印”呢？怎样才会有那样的“花印”呢？

段落二

蜗牛在墙角爬，蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥，你到（那里 哪里）去啊？”蜗牛说：“我要到墙顶上去。看看远处有些（什么 怎么）。”

蚯蚓忽然笑了起來：“哼！你要想到墙顶上去吗？不要幻想了吧！你应该明白自己爬得多慢呀！”蜗牛不理它，慢慢地爬上了墙壁。蚯蚓觉得蜗牛太傻了，笑了笑，就钻到泥里去睡觉了。蚯蚓一觉醒来，钻出泥土来看，却再也看不见蜗牛了。原来，蜗牛早己爬到墙顶上去了。

读后实践

1.根据短文内容，在文中的括号内选择恰当的词语。

2.蜗牛先是在_______爬，再爬上了________，最后爬到_________。

3.蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为________。

阅读主题三：智慧敲门

段落一

一个偶然的机会，露珠和珍珠见面了。

露珠看着圆圆的珍珠，觉得自己和珍珠一样美，就自鸣得意地说：“我和你是兄弟。”

珍珠一笑，没有作声。

露珠更加洋洋自得：“我一夜之间就获得了成功，你却不知经受了多少磨难才成为一颗珍珠，太不值得了！”

珍珠淡淡地笑了笑：“我经受了磨难， 却获得了真正的成功;而你所谓的成功，来得快，去得也快。”

阅读实践

1.从文中找出下列词语的近义词。

骄傲自大——（    ）    经历——（    ）

2.这篇短文主要告诉我们的道理是（    ）

A.露珠和珍珠见面了。

B.露珠和珍珠都很骄傲。

C.想要获得真正的成功，就必须历经磨难。

3.用“——”画出露珠第二次说的话，用“～～”画出珍珠说的话。从它们的对话中你懂得了什么道理？

段落二

一根纤细的火柴被主人（划点）着，火苗欢舞着，（异常 非常）兴奋。

迅处的风看见火柴（纤弱 柔弱）的生命要在顷刻间灰飞烟灭，感到十分惋惜，便急速跑去，一口气吹灭了燃烧的火苗，救了火柴。

熄灭的火柴被主人扔在了地上。火柴抬头对风说：“风婆婆，您怎么吹灭了我呀！”

风回答口孩子口我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊

火柴听后，叹息道：“唉，风婆婆，我短暂的生命最大的价值就在于燃烧啊！可您扼杀了我短暂生命中的闪光点……”

读后实践

1.写出下列词语的反义词。

纤细——（    ）    兴奋——（    ）    短暂——（    ）

2.用“＼”划去文中括号里不恰当的词语。

3.给第四自然段加上标点符号。

4.火柴最大的价值是：——

5.短文反映了火柴什么样的品质？  （    ）

A.好出风头，想炫耀自己。

B.忘恩负义，别人救了它，它还不领情。

c.有牺牲精神，为了照亮别人，不惜牺牲自己。

D.不明事理，不辨是非，不识好人心。