文化自信视域下高校图书馆经典阅读推广研究*

时间：2024-05-04

孙凌云

(河南科技学院图书馆，河南新乡 453003)

1 文化自信视域下高校图书馆经典阅读推广现状

2021年3月22日，***总书记在福建武夷山市朱喜园考察时提到：“没有中华五千年文明，哪有我们今天成功的道路。”2021年7月，中国图书馆学会面向全国开展了2021年“激活经典熔古铸今”——《中华传统文化百部经典》宣传推广活动，旨在强调中华优秀传统文化是推进中华民族伟大复兴的不竭动力。高校图书馆作为高校的文献信息中心，是高校重要的校园文化及社会文化建设阵地，肩负着人才培养、文化传承的重任。高校大学生是优秀传统文化的吸收者和传承者，高校图书馆致力于提升大学生的文化自信，能够帮助他们在当今复杂的文化浪潮中明确分辨外来文化，筑牢文化自信，保持中华民族优秀传统文化的独特性和单一性。

2 文化自信视域下高校图书馆开展经典阅读推广的价值

2.1 能够为高校图书馆的文化自信教育提供文化传承

朱自清先生在《经典常识》序言中提到：“在中等以上的教育里，经典训练应该是一个必要的项目。经典训练的价值不在实用，而在文化。”文化自信和文化传承密不可分，高校图书馆通过开展经典阅读推广活动的方式，能够使中华优秀传统文化得到有效传承。因此，高校图书馆应积极开展形式多样的经典阅读推广活动，加强针对大学生的文化自信教育，引导他们在学习过程中吸收、传承优秀传统文化，并以优秀传统文化武装头脑、充盈心灵，充分认同经典的文化价值，筑牢文化自信。

2.2 能够为高校图书馆的文化自信教育提供价值选择

梁启超先生提出：“在我们困惑的时候，传统经典可以给我们以指引。”目前，经济全球化导致的多元文化思潮碰撞造成了信息量的爆炸式增长，高校往往处于多元文化碰撞的漩涡中心，真假难辨的舆情直接或间接地影响了高校师生的阅读观。因此，高校图书馆应积极成为中华优秀传统文化的倡导者、推动者和实践者。教育部于2015年印发的《普通高等学校图书馆规程》明确指出，图书馆的主要职能是教育职能和信息服务职能。高校图书馆在文化自信及经典阅读推广方面应充分发挥自身优势，合理利用馆藏资源，开展经典阅读推广活动，引导师生感知经典的文化价值，提升他们的阅读鉴赏能力，有效化解我国当前面临的阅读危机及文化自信弱化危机，继而增强国家文化软实力，为中华民族的伟大复兴奠定坚实的基础。

3 文化自信视域下高校图书馆经典阅读推广存在的问题

为了深入了解当代大学生的阅读情况，笔者结合自身工作实际设计了相关调查问卷，并通过河南科技学院图书馆微信公众号发布，共收到有效问卷455份。调查结果显示，选择“不够坚持，中途弃读”的大学生读者占17%，选择“容易跟风阅读”的占6%，选择“没有良好阅读规划”的占19%，选择“阅读部分图书时需要具备一定的专业知识”的占10%，选择“只获取表层知识，没有深入阅读”的占17%，选择“阅读书评时提前透支阅读兴趣”的占6%，选择“较难获取最符合阅读需要图书”的占9%，选择“周围缺乏阅读氛围、空间”的占12%，选择“其他”的占4%。

3.1 高校大学生对经典阅读的认知不足

随着网络技术的进步，大学生不断受到新媒体网络思潮的影响，部分大学生仅阅读时下流行的图书，对经典阅读的认知不足。问卷调查结果显示，41.54%的大学生以休闲娱乐为目的进行阅读，他们的经典阅读资源获取能力普遍不强，且没有制订长期的阅读规划，阅读行为随意，目的不明确，难以进行有效阅读。另外，部分被调查者仅阅读与大型考试、专业、就业等相关的工具书，对经典缺乏阅读兴趣，不利于高校图书馆经典阅读推广的开展。

3.2 缺乏成熟的经典阅读推广体系

文化自信视域下，高校图书馆以文化自信为核心开展的经典阅读推广活动受到人力、资源、渠道、服务等因素的制约。在人力方面，部分高校图书馆的馆员不具备经典阅读推广相关的专业能力，没有树立现代化服务意识。在资源方面，目前大部分高校图书馆都没有用于开展经典阅读推广的专项资金。在渠道方面，高校图书馆经典阅读推广的宣传渠道单一，仅通过网站和微信公众号等进行宣传推广，宣传内容缺乏新意，宣传效果不佳。在服务方面，高校图书馆对经典阅读服务缺乏有效、精准的管理，导致馆藏经典文献的利用率较低。这些因素都是导致以文化自信为核心的经典阅读推广较难向纵深发展的原因。

4 以文化自信为核心的经典阅读推广策略

文化自信视域下，积极有效地开展经典阅读推广工作是高校图书馆的重要任务之一，其应将经典阅读推广工作融入日常管理、服务工作，提升队伍建设质量，提高阅读推广工作效率，加快信息资源建设速度，引导大学生进行深层次阅读。

4.1 提升经典阅读推广人的综合素质和服务水平

高校图书馆的馆员是大学生继承和弘扬中华优秀传统文化的引路人，在以文化自信为核心的高校经典阅读推广中具有关键性作用。因此，高校图书馆应要求馆员筑牢文化自信，加大对经典阅读推广人的培养力度，组建文化底蕴深厚、专业素质高、熟练掌握现代技术的优秀经典阅读推广人队伍。高校图书馆应营造良好的学习氛围，以线上与线下相结合的方式开展经典阅读推广人培训、交流活动，引导馆员树立经典阅读推广服务意识，提升他们的综合素质和服务水平。

4.2 加强经典阅读资源建设

高校图书馆应开展形式多样的读者荐购活动，号召大学生参与经典阅读资源选购工作，提高他们对经典阅读的兴趣。“互联网+”背景下，大学生的阅读方式和资源获取途径逐渐多样化，因此，高校图书馆应加大电子资源建设力度，满足大学生的多样化阅读需求。另外，高校图书馆应对馆藏资源进行优化整合，适当调整文学经典类图书的采购策略，开通经典文献捐献渠道，不断加强经典阅读资源建设。