提升馆员科研水平之成功因素探微*

王　凯

(淮北职业技术学院图书馆，安徽 淮北　235000)



提升馆员科研水平之成功因素探微*

王凯

(淮北职业技术学院图书馆，安徽 淮北235000)

馆员；科研水平；成功因素

文章从提升馆员科研动力和科研能力出发，以推动因素、能力因素、方法因素三个视觉，详细探讨成功提升馆员科研水平的一系列主客观因素。

论文发表的数量和质量、成果申报、课题的数量与等级是衡量馆员科研水平高低的金标准[1]。如何提升馆员科研水平，应取决于图书馆科研创新意识的重视度以及馆员自身如何拓宽和夯实：专业阅读的深度和广度、对相关专业岗位的历练度及热爱度、对相关专业创新领域的领悟力与吸纳度，最终依靠一定的论文写作水平把馆员相关专业论析思辨能力通过论文发表展现出研究价值。如果说馆员撰写一篇图书馆学专业论文，能够推动理论，指导实践，解决了事业或工作中需要解决的问题，给同行提供一种交流共享思路，那我们就可以说撰写这篇论文是成功的，而成功撰写并发表一篇论文并非易事，存在许多主客观因素。笔者尝试从这些主客观因素入手，探讨馆员成功撰写图书馆学专业论文，提升科研水平的心得与感想，供广大图书馆界同仁参考。

1　推动因素

1．1图书馆主管单位及图书馆馆方支持力度

有关研究成果表明，高校图书馆科研产出的高低并不完全与图书馆的规模、所在高校在全国的排名等一致，科研产出的多少与图书馆对研究工作的重视、员工的重视、激励机制的引导等诸多因素有关[2]。因此，笔者认为如何提升馆员科研水平，首先，图书馆馆方以及图书馆主管部门思想上要高度统一，缺乏一定科研水平支撑的图书馆，绝对做不出突出的专业成绩，致力科研活动与突出服务工作并不矛盾， 搞好科研就是为了更好地服务。 其次， 在实践中， 应将科研产出量逐渐纳入图书馆评估和图书馆个人绩效考核的指标体系中， 认真组织开展征文评选、 基金项目申报等系列学术研究活动， 大力支持馆员积极参加行业专业会议并撰写和提交科研论文， 扩大馆员思维视野， 为提高馆员实践创新和理论创新能力提供尽可能多的制度支持与激励平台。

1．2领导重视程度

有一个开明、有学术底气的馆长对于提升图书馆整体科研水平至关重要。馆长的态度和支持，直接影响馆内专业阅读风气与学术氛围，馆长的学识与视野很大程度上影响着图书馆科研广度与深度[3]。因此，理想中的馆长不仅自身要有研究意识，带头开展科研，还要努力搭建和打造一个能够促进学习、交流、积累、创造和应用知识的图书馆科研氛围，推动专业阅读，鼓励实践创新，加强学术成果报道宣传与转化应用，为学术研究创造良好的人文环境与必要的物质条件，通过学术引领正确传递科研正能量，不断激发馆员科研求知欲望和积极创造精神。

1．3个性成就因素

笔者曾经观察发文在百篇以上、在学界有较高知名度的两名研究馆员：淮北师范大学图书馆叶树声先生、大连轻工学院图书馆于鸣镝先生。2006年，《河北科技图苑》2006年第1期、第2期先后刊发叶树声先生的《通过中国书史看电子期刊与纸质期刊发展前景》与《梁启超对祖国图书馆事业的贡献》，其间叶树声先生于2005年10月退休、2006年6月1日去世。于鸣镝先生于2006年10月16日去世[4]，他在2006年全年发表专业论文13篇，其中《大学图书情报学刊》《图书馆学刊》《河北科技图苑》同时于2006年第6期刊发于鸣镝先生生前三篇文章：《读者需要的研究》《知识重组随想(之四)》《书犹良药， 效在善读》 。 笔者对两位学者的逝去深感悲痛， 但敬仰之情也油然而生， 生命不已、 著作不止， 显然有一种终身献身于图书馆事业的无私奉献精神在支撑着他们， 著文立说已经成为他们生命中的一部分， 坚定成熟的学术信念以及不屈不挠的学术探索精神促使他们进入到一个更高的学术境界。

1．4职称因素

相信没有职称晋升因素，很多图书馆人不会动笔写文章，很多青年馆员也不会成为图书馆学研究的新生力量，晋升职称成为他们致力于学术研究、著文立说的压力和动力。很多图书馆人经过一番努力，在完成职称论文任务的同时也培养了撰写专业论文的极大兴趣，协作能力和观察能力得到了极大的提高，从此一发不可收拾，把钻研专业论文研究的好习惯一直坚持了下来。最重要的是，通过一番钻研和写作，图书馆人的专业素质提高了，认识能力提高了，服务能力提高了，从事专业岗位的能力更强了。因此，通过职称晋升因素推动图书馆员提高论文写作能力，提升科研水平的思路是正确的。

2　能力因素

2．1知识学习、专业阅读与论文写作操控能力

现代图书馆事业发展日新月异，新技术应用层出不穷，馆员提升科研水平必须具有与时俱进的思维、高瞻远瞩的视觉和扎实深厚的知识储备，必须树立终身学习的理念与兴趣，学会学习并不断学习，使学习建立在爱好的基础上，在构筑广博知识面的同时，大量研读图书情报学科专业文献。胡适指出：“读书不是那么容易的一件事情，不读书不能读书，要能读书才能够多读书。”“读书固然可以扩充知识，但知识越扩充了，读书的能力也越大。这便是为读书而读书的意义”[5]。这两段话同样适用于馆员的专业阅读，并且带着问题、既有广度又有深度的阅读，才是馆员最有时效的专业阅读。书读多了，吸收多了，专业背景知识就越丰富，专业读书的能力就越强，就能读懂更多的专业书，后来读的专业书又可以继续充实自己的专业知识背景，这样能够发现矛盾和问题，善于联想与思考，从而帮助理解和记忆形成的专业论析思辨能力就会进一步持续提高，论文写作基石就会越打越牢。

馆员从事专业论文写作，要把经过自身深入阅读、调查分析基础上形成的独立见解努力通过文笔表达出来，以体现言之有物，言之有理，言之有据；要熟练掌握图书馆学专业术语，不说外行话；语言精练生动、文气连贯，会字斟句酌，避免错别字，用准标点符号；论文注意以正面引导为主；要善于修改文章，反复认真修改一篇文章是一个不断思索，不断优化，不断探寻和调整写作构思，不断完善论文写作方法，进行语言锤炼的反复循环的过程，更是磨炼自我、坚持不懈、孜孜不倦做学问的过程。

2．2业务驾驭能力

图书馆员不同于大学图情教授、专业信息机构科研人员，馆员一切专业阅读与论文写作行为都应以业务实践为基础并服务于业务实践，唯最终应用于实践中才能体现出最大价值，否则便没有研究基础[6]，也就是说具有一定业务实践与岗位驾驭能力是馆员提升科研水平的基础和前提。

馆员敢于挑战的专业岗位越丰富，工作实践中历练的感想共鸣就会越多，大胆创新、积极探索的科研动机就会越强，科研视野与科研层面就会越开阔。因此，馆员提高论文质量不仅需要掌握写作技巧，还要积极敬业于图书馆具体工作实践中[7]，勤于思考、脚踏实地研究实际问题，善于发现问题并及时总结工作经验，积累丰富的工作实践与创新才能为论文写作提供最直接的感性素材和营养。

2．3心智集中能力

馆员科研及成果水平的由低到高、科研领域的由窄到宽，需要一个累积渐进的过程，短时间内很难看到成果和效益，需挤时间深入调查，悉心分析，寻求规律；需挤时间博览群书、参加专业培训、掌握科研方法和实验手段，建立合理的知识结构。总之，馆员要想在科研中有所建树，要具备一定的论析思辨能力，同时还要有时间保障。没有时间，就无法充分占有材料，也无法静下心来思考[8]；没有论析思辨能力，即使有再多的时间保障，也写不出有价值的论文。因此，馆员提升科研水平必须要有足够的时效和心理准备，在个人的不断学习、积累、探索上下功夫，要长期坚持、全身心投入，甘于坐冷板凳，勇于克服烦躁与不安情绪，善于抵挡生活中的种种诱惑，练就自身的学术韧性和研究毅力。

3　方法因素

3．1善于调查交流，注意积累材料与灵感知识

馆员着手论文写作是个材料不断丰富，分析不断深入的过程，其独创性见解往往就是建立在如何深入调查分析并吸纳大量研究材料基础之上的。馆员进行学术积累就要不断结合工作实际，深入业界，善于调查与交流，有意识地积累工作中的一些经验、教训、数据，收集对了解行业动态、学术发展趋势有帮助的重要专业图书、期刊论文；馆员阅读冥想这些材料时，大脑随时都有可能迸发出一些创造性思想、或鲜活的体验、或思考的火花，一定要加以珍惜[9]，不能任其消失，这些偶发性的、极易稍纵即逝的灵感知识在一定程度上可以看作不可再生资源。一些不得其解的问题很可能就在其中生发出新意，突然来临时一定要及时记录下来，为灵感知识以后可能的转化利用创造条件。

3．2立足创新、科学选题

《中国图书馆学报》常务副主编李万健认为：“科研和论文选题可以从热点问题中选取，而且热点问题是确定选题的重要依据之一，选题也可不是热点问题，但一定要是事业或工作中需要解决的。应大力提倡写作图书馆界不热的，自己熟悉的，在自己能力范围之内的、哪怕是小的很有实际问题的现实问题。”[10]图书馆员从事学术研究务必要选题新颖，善于从实际出发，从身边的业务开始发现问题，获得启迪与灵感，在认真分析已有研究成果的基础上，立足创新，或商榷，或共鸣，提出自己独到的见解，保证实实在在地拿出自己的东西，要研究出独一无二的成果来，方可引起业界关注。

3．3为期刊把脉，谨慎投稿

馆员在从事专业阅读的同时，应注意观察众多图书馆学专业期刊的办刊特色、栏目设置、主办单位与主编人选。各刊在选稿方面都有一定的特色，从众多刊物中选定目标刊后应把该刊最近一两年的论文浏览研究一遍，衡量一下自己的论文有无新意，有无发表的必要，只有内容、风格和预投刊物的要求相匹配，才更容易被选用；馆员需注重个人学术道德建设，论文写好后要避免一稿多投，一稿多投，这种对学术期刊的不尊重行为会产生不良记录，会给下一次投稿及录用带来不必要的麻烦。

4　结语

要提升图书馆、图书馆员的科研水平，不仅需要动力，更需要能力，归根结底要靠馆员自身学术研究和写作能力的不断提高。尽管每个馆员的研究习惯、撰著方式和经验都不尽相同，很难说哪种科研成功因素就是普遍行之有效的准则，但追求高质量专业论文的愿望却是一致的。只要馆员长期不懈地努力，笃行不倦、多读多想、勤于动笔，撰写图书馆专业论文就会愈发驾轻就熟，在提升科研水平的道路上一步一个脚印、坚实地走下去。

[1]易红，詹洁．重庆图书馆科研工作现状调查及对策研究[J]．四川图书馆学报，2014(5)：47-50．

[2]赵美娣，缪家鼎．高校图书馆科研产出及科研能力分析[J]．大学图书馆学报，2007(2)：24-29．

[3]余爱嫦．现代图书馆员研究意识的培养策略[J]．图书馆论坛，2014(7)：96-99，118．

[4]李晋瑞，郑玲．鸣镝飞逝名永留[J]．大学图书馆学报，2007(3)：104-106．

[5]吴茜．胡适读书的核心价值观[J]．图书馆杂志，2005(12)：89-91．

[6]赖辉荣．正确理解图书馆的科研本质[J]．图书馆建设，2008(1)：109-111．

[7]杨庆书，黄钰新．海南省建省以来高校图书馆科研状况统计与分析[J]．图书馆理论与实践，2014(10)：94-97．

[8]金明生．图书情报学界科研之道探微[J]．情报资料工作，2005(2)：78-80．

[9]周九常．个人知识管理的三个重点领域[J]．图书情报知识，2006(1)：97-101．

[10]高利华，张秀成．图书馆学论文写作现象探析[J]．图书与情报，2011(5)：124-127．

(编校：崔萌)

2016-01-05

王凯(1971—),淮北职业技术学院图书馆副研究馆员。

G251．6

A

1003-1588(2016)02-0077-03

* 本文系安徽省高等学校图书情报工作委员会基金项目“提升馆员科研水平之成功因素研究”的研究成果之一,项目编号:TGW14B33。