“互联网+”背景下高校计算机开放式教学平台的构建研究

陈莹 郭娟 谢瑾

摘要：为了提高在“互联网+”背景下高校计算机教学平台设计的有效性，文章提出了一种基于层次结构系统VClASS的高校计算机教学平台的构建方法，给出了基于网络教学支持平台的四个组件系统：在线课程开发系统、在线教学支持系统、在线教育管理系统和在线教学资源管理系统。

关键词：VClASS系统;层次结构;教学平台;“互联网+”

中图分类号：G642.0     文献标志码：A     文章编号：1674-9324（2020）10-0380-03

一、导言

在现代社会中，教学模式的创新往往伴随着互联网技术的发展而出现。如何将典型的课程设计与网络科技的进步同步整合，是近年来教育改革的关键方向。在此过程中，有必要着重探讨如何实施有效的教育改革模式，以达到现代教学对知识开发时代的适应性。如何探索和获得教学改革的创新方向，如何通过教学改革模式的创新提高学生培养的效果，是现代教育需要考虑的问题。随着经济全球化的发展，我国经济得到了迅速的发展，因而科技也得到了迅速发展。如何利用新媒体创新高校计算机教学模式，是一项有价值的研究。其目的是获得计算机教学更全面、更有效的效果。科学与技术的快速发展离不开典型教学模式下的知识传授，这是决定性因素，也是充分发挥典型教学模式下教学优势的必要因素。然而，随着知识的不断涌现，整个社会积累的知识急剧增加，如果仍然采用传统的教学方法，知识就无法以更高的效率學习。此外，在典型的教学模式中，教师的教学受到诸多现实制约。教师的主要角色是知识的描述者，而不是知识的领导者。这种角色定位使学生只能通过被动的倾听，在记忆的基础上学习知识，因此显然无法取得更好的教学成果，学生的主观能动性在学习过程中被忽视。在典型的教学中，教师传授的知识仅限于教科书，对新知识有时不加以考虑，缺乏对新知识的探索和学习。这将使学生在学习过程中知识水平僵化，无法适应现代社会的发展。在典型课堂知识传授的教学模式上，学生之间缺乏互动和沟通，创新思维是无法培养的。随着互联网技术的发展，学生所遇到的知识点可以通过互联网进行自学。这种学习是没有限制的，它可以扩大学生思想的广度。在这个周期内，基于教育数据交互信息的教学模式的目的是充分发挥互联网在知识传播中的重要作用，并试图弥补传统教学的不足，以提高教学质量。

在随后的研究和应用中，教育数据中的交互信息的发展趋势将呈现出以下三个特点和方向：（1）在高校综合教学过程中，相关教育数据的交互信息平台资源将不断增多。随着现代科学技术的发展，教育数据中的交互信息将具有广阔的发展前景，并将对现代计算机教学改革产生重要影响。由于基于教育数据交互信息的教学模式仍处于新的发展阶段，因此各大学校或教学机构都非常重视基于教育数据交互信息的教学研究和实施，并在长期的实践中保持良好的发展状态。目前，国际知名的基于教育信息互通有无的教学模式的研究平台有UdAcity等。这些平台纳入了许多著名大学的计算机教育数据交互信息模式的课程设计。2014年左右，我国出现了基于交互信息的教学模式。随着我国互联网技术的发展，这种模式逐渐呈现出多元化的发展趋势和发展潜力。国内高校与国际知名的交互教育数据平台开展了合作，取得了巨大的研究成果。例如，Xuetangx是通过教育数据交互信息教学平台edX与清华大学的合作而创立的。它的应用软件被制成并用于在线营销，吸引了大量的学生粉丝。北京大学等高校相继建立了以教育数据交互信息为基础的课程设计，并将其上传至Couraea等基于教育数据交互信息的著名平台。这些平台结合了众多著名高校教育资料中丰富的课程资源，为更多高校的教师提供了更多的课程资源。在基于教育数据交互信息平台运行模式下，课程资源是免费的。大量的焦点小组可以通过基于教育数据的交互信息的免费课程资源来积累。这是一种无形的财富或资源，具有很高的经济潜力，必将在中国的现代教育体系中发挥更大的作用。（2）根据教育资料交互平台提供的信息，为相关资源建立特色系统。在基于教育数据交互信息的课程资源整理之初，平台上的基于教育数据相互信息的课程资源多为传统课程视频。当时，基于交互信息的平台从教育数据到学生群体的吸引，依赖于精英学校教师的头衔和影响，以及由此产生的个人崇拜。然而，随着现代科学技术的发展，教育数据中的交互信息逐渐演变成了一种更新颖的定义。例如，教育数据中的关联交互信息是由唐斯提出的，并被广泛推广。这一新定义的交互信息显示出四个主要特点：①基于计算机的课程教学目标的重新设定。也就是说，目前的课程资源是由计算机学习小组根据学习目标的设定来选择和重新设计和调整的。②将教育数据中的交互信息与典型的教学模式相结合，利用计算机对不同作者的资源和课程表现形式进行有机整合。③这些资料来源以互联网媒体的形式提供，方便网民随时查询及学习。④学习效果的反馈。基于教育信息的平台用户可以通过平台的问题反馈功能上传现有的问题，从而得到更多学者和学生的帮助，有助于问题的有效解决。（3）在高校计算机教学过程中，随着教育数据信息的相互传递，教学模式将逐步改变。

在高校典型的计算机教学模式中，学生被动地学习教师在课堂上传授的东西。现在情况不同了。随着网络科技的发展，学生可以在网络中找到更多的计算机学习资源，根据自己的情况选择课程，或者根据自己的知识不足补充知识。在此期间，学生可以对计算机学习过程中出现的问题及时做出反馈，这将对典型的教育模式产生很大影响，并对计算机教学模式产生影响。

二、VClASS的两个结构和功能

充分支持网络教学的支持平台应包括在线课程开发系统、在线教学支持系统、在线教育管理系统和在线教学资源管理系统。它们的结构如下图所示。远程教学支持平台是在通用Internet/Intranet的基础上建立的，提供了一种基于双向多媒体通信网络的综合教学服务软件系统。它从资源管理、在线课程开发、在线教学、在线教育管理四个方面提供服务。在学科资源丰富的基础上，学科教师根据教学要求、教学计划和自身的教学特点，发展在线教学课程，借助网络教学的支持工具，实现了双向远程教学。教学管理体系能够保证教学更加高效、规范。

網络教学系统是以网络课程为核心的一套提供远程教学服务的系统软件。在教学管理系统的支持下，该系统能够合理有效地利用学科教学资源，为实施全面的现代远程教学提供服务，有机地整合学校在线课程和远程教学服务。网络教学系统不仅体现了先进的计算机技术，而且符合现代教育的一般规律，它能为远程教育提供有效的现代化教育手段，其主要目的如下：（1）为现代远程教育教学提供多种辅助手段，保证现代远程教育的顺利实施。（2）提供一套切实可行的软件工具，支持学校或者学校办学场所的远程教育，支持各种远程教学活动。（3）最大限度地用计算机代替教师工作，采用各种先进的电子教学技术，节约大量教育投资。（4）形成完整统一的现代远程教育学习界面，减少因熟悉各种学习系统而给学习者带来的不便。（5）通过提供学习导航、问答、问讯、讨论、作业安排、自我测试等手段，提高远程教育学习者的学习效果。（6）通过提供无障碍在线课程建设工具，大幅提高在线课程建设效率，减少重复工作，提高在线课程建设质量。（7）建立备考数据库和考试制度，保证远程教育教学质量。（8）提供各种最能体现网络特点，打破传统的、单一的以教学为主的学习模式的学习策略。各种学习策略提供教学设计模板，方便教师进行教学设计。

在线教学支持系统的功能包括在线发布课程，支持教师教学和学生在教学过程中的学习，以及教学活动管理。

三、结论

本文在现有教学模式的基础上，从教育数据交互信息的角度进一步进行了特征分析。这种模式被有机地引入基于计算机的课堂教学中。在分析高校典型的计算机教学课程规划的基础上，探讨基于计算机的课程规划与设计方法，将教育数据中的交互信息与典型的课堂规划相结合。其目的是更好地将基于教育数据的交互信息应用于基于计算机的课程规划和设计。

参考文献：

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[3]向学哲，杨敏.远程网络教学支撑平台的设计与功能[J].广州广播电视大学学报，2004，（02）.

[4]孙蔚，王波，李娟，施刚，王秀梅.交互式远程教学系统的研究[J].中国新通信，2009，（05）.

The Design of College Computer Open Teaching Platform "Internet +" Background

CHEN Ying1，GUO Juan2，XIE Jin3

（1.College of Preparatory Education，Guangxi University for Nationalities，Nanning，Guangxi 530006，China;

2.Information Construction Management，Changjiang Polytechnic，Wuhan，Hubei 430074，China;

3.School of Computer Science，Wuhan University，Wuhan，Hubei 430072，China）

Abstract：In order to improve effectiveness of design of the computer teaching platform for colleges and universities in the context of "Internet+"，a design method was proposed for computer teaching platform for universities and colleges based on the hierarchical structure system VClASS in the context of "Internet +".The four component systems that fully support the supporting platform based on teaching were given，online course development system，online teaching support system，online educational administration system，and online teaching resources management system.

Key words：VClASS system;hierarchical structure;teaching platform;"Internet +"