河南大学生创业存在问题及对策

李光

摘要：近年来，随着我国高等教育大众化的快速发展，大学生就业趋势日趋紧张，自主创业正在成为大学生就业的重要方式。河南大学生在自主创业过程中，存在创业教育不完善、支持创业的相关配套服务不完善、创业定位不准确、心理准备不足、企业管理经验缺乏等问题，需要采取有效措施加以完善和提升。

关键词：创业；大学生；就业；创新；保障

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）42-0018-02

近年来，随着我国高等教育大众化的快速发展，大学生就业成为了大众的难点，而自主创业成为了大学生就业的主要方式。但是河南大学生在自主创业过程中，存在一些不尽如人意之处，本文对河南省大学生自主创业所存在的问题进行简单的探讨。

一、河南省大学生创业存在的问题

1.创业教育不完善。河南省高等院校创新创业教育存在的问题主要表现在两个方面：一是师资力量比较薄弱，讲授创新创业教育课程的教师主要是思政、法律、学生管理方面的教师，对创新创业教育缺乏系统的知识，欠缺企业管理应有的技能，难以达到理想的教学效果；高等院校教师大多是从校门到校门，缺少创新创业实践经历，对大学生创新创业起不到必要的教育和引导作用。二是创新创业教学不系统，理论联系实际不够，实践流于形式，选用教材不权威，课程安排不成体系，创新创业教育的投入不够，教学方式单一，创新创业教育课程内部的逻辑性不清楚，教学目標和教学内容不够明确。

2.支持创新创业的配套服务及保障制度不完善。大学生创新创业能否成功，与创新创业环境密不可分。大学生创新创业需要社会和学校创造出良好的发展环境，包括完善的法律保障环境、科学的经济保障政策、健全的社会风险保障制度等，为大学生创新创业保驾护航，对大学生创新创业进行积极有效的引导。从近几年河南省大学生创新创业的实践来看，大学生创新创业有一定后顾之忧，一是大学生创新创业的准入门槛较高，学生难以承受；二是贷款和金融优惠政策，程序复杂，手续烦琐，不能充分发挥作用，导致大学生创新创业信心不够，影响了大学生创新创业的积极性。

3.创业定位不准确。大学生创新创业成功的关键在于准确定位。首先，大学生对创新创业要有一个全面的理解，保持清醒的头脑，正确评价自我，权衡自己是否适合创新创业。其次，大学生创新创业要紧跟市场需求，在开发产品或者提供服务时，必须以市场为导向。因此，大学生创新创业必须应对自己理性定位，自认为不适合创业的，千万不要勉强；自认为适合创业的，可以从易到难，逐步积累经验，积累人脉，积累资金，待具有一定资金实力、社会资源后再投入到高层次的创业中去。

4.心理准备不足。大学生创新创业必然会遇到不少矛盾和困难，如果没有坚强的意志品质、不懈追求的精神，就难以取得成功。大多数创新创业者往往缺乏这样的意志，对创新创业的艰难、艰辛缺乏心理准备。不少大学生在创业初期盲目乐观，过度自信，幻想一夜致富，但当创业遇到困难和挫折时，往往表现得十分痛苦和茫然。由于心理准备不足，缺乏挫折承受能力，遇到失败就会心灰意冷，怀疑自己的能力，害怕承担更大的风险，这容易使人半途而废。这些都要求大学生创业者事前预见到创业的风险、艰辛、可能面临的失败，并做好充分的面对困难的心理准备，以顽强的意志承受这一切。

5.企业管理经验缺乏。大学生创新创业因缺乏相应的市场经验和管理素质，成功率较低。一是缺乏市场经验。市场需求了解不够，难以得到第一手的市场信息，在设计产品和开发项目时不能根据市场需要有的放矢，致使花大力气研制的产品找不到市场，从而导致失败。二是管理素质较弱。多数大学生在校期间学习过一些管理学方面的知识，但往往不够系统、详细，缺乏实际运作的经验，仅限于书本知识。而在实际运作中，从创业计划书、市场调研报告、可行性报告的撰写到复杂的市场运作，整个创业的过程相当复杂，需要借助长时间积累的管理经验加以磨合。

二、河南省大学生创业的对策建议

1.逐步完善创新人才培养模式。大学生创业能发挥创业者的主观能动性和巨大创造力，能有效拓展大学生就业渠道，能有效推进社会创新。要提高大学生创新创业的成功率，高等院校需要不断完善创新人才培养模式，应充分考虑创新创业内容及创业者的多元化和丰富性，开展系统性的创新创业教育。在传授学生书本知识外，要对现实社会上的典型创新创业事例进行重点关注和学习，引导学生进行思考，总结经验教训。

2.在情感和精神上给予创业者鼓励和支持。大学生创业需要很大的勇气，我们应给予大学生创业者充分的肯定和认同，让这种勇气能够传递下去，进而带动更多的大学生创业。在国内，每个家庭都应该热切关心大学生创业者的成长，使他们能在一个充满鼓励和支持的环境下健康成长、创业成才，帮助他们形成理性的择业观、创业观，形成较强的适应能力、生存能力和经营管理能力；引导他们重视自身素质的全面培养，不断挖掘自身潜力，积极转变思想观念，充分认识现代服务业的优势和潜力，敢于和善于自主创业。

3.加大宣传力度以营造浓厚的创业氛围。目前，我国大学生创业已取得明显成效，但还处于起步阶段，需要得到各级政府的不懈支持和社会各界的持续关注。政府的各项创业优惠政策要通过报纸、电视、杂志、网络等新闻媒体进行大力宣传，大学生创业的成功典型要进行广播和表彰，创业观念要大力传播和更新，创业文化要大力培育和弘扬，通过宣传活动带动创业的倍增效应，通过社会舆论帮助社会、大学生及其家长树立正确的就业观与创业观，逐步要在全社会形成一种鼓励创业、支持创业的良好氛围。

4.制定完善的创业保障政策。政府应采取切实可行的政策和措施加大对大学生创业的扶持力度，进一步完善大学生创业服务体系和健全大学生创业资金保障体系，为大学生创业提供良好的市场环境，保护大学生创新创业的积极性。一是进一步完善大学生创业服务体系。具体来说，要降低大学生创业的门槛限制，对于那些符合国家产业发展方向的大学生创业项目、新兴行业的大学生创业项目、国家政策扶持行业的大学生创业项目，应当采取减免缴纳行政事业性的费用、享受财政补贴或社会保险补贴等激励措施；对于从事商业经营的大学生创业者，应根据企业经营规模、税收金额、提供就业岗位的多少等指标给予一定的奖励或补贴。有关政府部门在为大学生创业提供服务时，措施应尽量灵活周到，设立专门的服务窗口，适当放宽创业经营范围，免费提供市场信息，设专人对口服务等，满足大学生创业的需求，并建立一种长效机制。二是进一步健全大学生创业资金保障体系。资金短缺和对资金风险防范能力差是大学生创业成功率不高、创业积极性低的一个主要原因。政府和高等院校应该有针对性地采取措施解决这一问题，如设立大学生创业基金、设立大学生创业专项贷款、扩大大学生创业小额贷款的范围、简化贷款审批程序、缩短审核时间等。

5.加强创业教育。要做好大学生创业教育，需要做好三方面的工作。一是打造一支优秀的创业教师队伍。从目前的情况看，从事创业教育的教师普遍缺少亲身创业经历，课程讲授大多是照本宣科，缺少实战案例，达不到创业教育教学的目的。二是要增强教师和学生的创业意识，培养创业观念。根据创业要求，加强课程体系建设，开发适合学生需求的课程，加强学生创业意识、创业技能和创业心理品质的训练与培养。坚持创新创业教育与学历教育的有机统一，在做好专业建设的同时，加强学校与企业的合作，把创新创业教育办出特色，增强学生的创业意识和创业能力。三是鼓励大学生积极参加社会实践。大学生尚未进入社会，缺少社会经验，加大了创业风险，可以通过到企业顶岗实习、到社区提供服务、进行模拟创业、企业岗位角色体验等活动积累创业经验。

参考文献：

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