全美首份教师职业道德规范发布

2015年6月25日，全美各州教师教育与证书主管协会（The National Association of State Directors of Teacher Education and Certification，NASDTEC）发布首份全美教师职业道德规范，旨在为各州的学校、教育培训机构提供一份可供普遍参考的教师职业道德规范，以有效帮助教师理解并遵守相应的职业道德要求。

该规范将教师应遵守职业道德要求划分为五大类：对职业本身负责，认识到选择教师作为职业意味着要承担高于法律最低要求的道德责任；对专业能力负责，在对知识和技能的运用、个人性格展示等方面追求最高的专业水平；对学生负责，尊重学生，为学生营造健康、安全、良好的教育环境；对学校集体负责，与集体成员建立良好、有效的互动关系；合理运用科学技术，遵循伦理道德，充分意识到通过技术手段交流、运用、创造和扩散信息的影响，慎重考虑技术手段的使用时间、地点及方式。

该协会表示，目前美国各州在教师职业行为标准及道德判断方面做法不一，因此教育工作者及研究者并不清楚社会对教师职业行为道德底线方面的期待。为此，该协会自2009年起开始收集各州的教师职业道德规范，并将其中最普遍、最常见的标准加以梳理，形成相对统一清晰的教师职业道德规范，供各州参考。协会会继续收集各界意见并持续更新教师职业道德规范，从而更广泛并及时地反映社会期待。

（中国驻纽约总领事馆教育组李琦供稿）