细品真题，多解拓展

韩文美

我国南宋时期杰出的数学家杨辉曾说：“夫学算者，题从法取，法将题验，凡欲明一法，必设一题.”高中数学教材中的例（习）题凝聚了几代数学专家、学者的集体智慧和结晶，具有典型性、代表性、示范性、迁移性等，课本上一些看似平淡无奇的例（习）题，隐藏着深远的背景，也有着意想不到的功能.事实证明，很多高考题往往都来源于课本有关的例（习）题，而又高于课本有关的例（习）题，即在课本中往往能夠找到高考题的题源.