教育惩戒需要法度和温度

张惠虹

近日，教育部发布《中小学教师实施教育惩戒规则（征求意见稿）》（以下简称《规则》），明确教育惩戒是教师履行教育教学职责的必要手段和法定职权，以立法方式规范教育惩戒权的行使，为教师手中的“戒尺”提供了精准的刻度。

适当的教育惩戒，让学生感受到惩戒之痛、处罚之痛，方能让学生“长记性”，培养其规则意识，形成对制度的敬畏之心。但是，惩戒不是教育的灵丹妙药，不能指望法律赋予了教师教育惩戒权就能把“熊孩子”管好;家长也不能因此“一推了之”，配合教师对学生进行管束教育是家长应尽的教育职责。同时，也要赋予教师正当实施教育惩戒、因意外或者学生本人因素導致学生身心造成损害时免责的权利，免除教师合法合规行使惩戒权的后顾之忧。