文学教育在高中语文教学中的渗透

缪海莉

【关键词】 高中语文;文学教育;重要性;问题;措施

【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2019）  13—0123—01

在高中语文教学中，文学教育有着非常重要的地位，同时也是语文教学必不可少的组成部分。在高中语文教学中渗透文学教育，可以帮助学生提高自身的文化素养和道德品质，全面发展学生各个方面的能力。本文首先分析了在高中语文教学中渗透文学教育的重要性，其次阐述了高中语文教学中文学教育渗透存在的问题，最后根据相关研究提出了相应的措施，意指提升文学教育的教学质量和效率。

一、在高中语文教学中渗透文学教育的重要性

处于高中阶段的学生，在生理和心理方面上都属于飞速发展的时期，也是构成良好心理状态的关键时期，同时这个时期，也是培养学生人生观、价值观以及世界观的关键时期。由此可见，在高中阶段培养学生的思想意识是非常重要。而想要学生各个方面都得到进步和发展，就必须实施有效的思想教育。提升学生的思想意识最有效的方法就是实现文学教育。在高中语文教学中渗透文学教育，不仅可以帮助学生理解优秀文章的真正含义，同时能提升学生自身的文学素养和综合素质。

二、高中语文教学中文学教育渗透存在的问题

1.不够重视文学教育。汉语是中国最重要的语言。但是，语文学科在高中阶段的地位相对于其他学科来说比较低，且很多教师、学生以及家长都不重视语文学科。很多学生的课余时间都会用在数学、英语等学科上，很少重视语文学科。

2.教师的文学素养存在问题。根据相关的调查显示，如今的高中语文教师在教学过程中，只是以完成任务为目的，没有实际的行为和活动，这使教师自身的文学素养发展和学生的文学教育受到影响。另外，由于教师的文学素养有所欠缺，所以在讲解文学作品时，只能单方面讲解理论知识，没有讲解文学作品背后的真正价值和精髓。

3.没有正确的发展趋势。随着社会经济的发展以及科技水平的提升，在新的环境、新的时代下，人们的行为习惯和生活方式都在不断发生变化，呈现出多样化的现象。和一些优秀的文学作品相比较，高中的学生更加对网络游戏和娱乐节目感兴趣，因此，文学地位在逐渐呈现出边缘化的发展趋势。

三、在高中语文教学中渗透文学教育的有效措施

1.改变教育观念。在当今的社会发展中，语文具有较高的实际价值，是人们最基本的交流、沟通工具。语文具有工具性和人文性，因此，教师在教学的过程中，应该充分理解、认识这一特性，深化其研究的程度。另外，必须结合原有的教育观念，对语文教学的模式进行发展、创新，改革、优化传统的教育观念，进而建立一个有效的教学体系。与此同时，教师还应时刻关注学生的学习情况以及心理特征，选择合适的文学作品正确引导学生。

2.提升教师素质。在新课程标准中，教师应当采取科学的手段，对学生的学习方式进行正确引导，帮助学生掌握、理解语文课程的真正含义，并促进学生养成良好、主动的阅读习惯，进而提升学生的文学能力。同时学生的积极性也要充分调动，让学生产生主动学习的欲望，增加对学习的兴趣，这样才能全面扩宽学生的知识面。对于一些难度较高、极为复杂的文章来说，就需要教师自身具备较高的专业知识，这样才能在课堂上对学生有所帮助，进而提升学生的文学知识。

3.活跃课堂气氛。在高中语文课堂教学中，实现导入也是非常重要、关键的部分，如果能够有效地实现导入，这对于学生来说是非常有利的。在语文教学中，就算课堂在一如既往地进行，如果学生没有进入到学习状态，学习成绩也不会提高，教学质量也不会提升。如若在语文课堂教学中，实现导入工作，那么学生对文章的理解以及对文学知识的掌握程度，就会得到有效提升。对于文学教育來说，教师应该采用科学、合理的手段，将学生带入到课堂的学习中，让学生从心底里体会文学教育背后的真正内涵和意义。

综上所述，在高中语文教学中，渗透文学教育，对培养学生的文化素质和道德思想起到非常重要的作用，同时，还能为学生创造良好的条件，扩宽学生的知识层面。文学教育和高中语文课程是互相关联、不能分割的，只有重视文学教育的渗透，采取科学、有效的措施，才能有效地提升学生各个方面的能力。

编辑：马德佳