六面体篮球架

杨怀柱

摘 要：用钢管、钢板、PVC塑料板、滑轮等制作的六面体篮球架，可有效缓解学校篮球架不足的瓶颈，解决场地小、班级多、学生投篮练习密度不足等问题。

关键词：自制；体育器材；六面体篮球架

中图分类号：G633.96 文献标识码：B

文章编号：1005-2410（2015）10-0073-02

一、设计动因

笔者学校虽有一片室内和五片室外的标准篮球场，但离地高达3m的篮筐让90%以上的小学生“望篮兴叹”。加上学校班级多（56个班），班额大（每个班人数都在58人左右），在实际教学和阳光体育活动中，即使学生能够投篮，也不可能一个班级占用多片篮球场，学生的练习密度非常小。为此，笔者设计制作了六面体篮球架，有效地解决了以上问题，让学生能够享受到篮球运动的乐趣，实现当一回“灌篮高手”的梦想！

二、设计制作

本篮球架由底座、支架、篮板和篮圈四个部分组成。底座由直径87cm的钢板和6个带刹车万向轮组成，支架是高度为150cm的空心钢管，篮板边长为61cm（PVC板），篮圈直径32cm，篮圈距离地面172cm，整个篮球架高度为220cm。

三、使用方法

因为底座下面有6个任意转向的万向轮，所以该篮球架可以在2～3名中高年级学生的推动下在场地内自由移动，而且由于篮架的高度比较低，适合一至六年级的所有同学使用。篮球可以根据学生年龄特点选择3号或5号篮球，也可以使用小皮球（特别适合一、二年级）。

四、使用优点

1.可以增加课堂投篮的练习密度，有效解决班额大的问题。传统的篮球架只有一个面，一个班的学生如果一起练习的话，练习密度相对要小得多，而六面体篮球架可以有效解决班额大，场地少的尴尬境地。比如60人的班额，平均分成6个组，每组只有10个人，练习密度大了许多。

2.可以有效缓解场地小、班级多的状况。传统的篮球架只有一个篮筐，一片篮球场也只有两个篮筐，如果同时有多个班上篮球课的话，就显得力不从心了。而六面体篮球架有效地解决了这个问题，一个多面体篮球架，全班分成6个组，每组10个人左右，围成一圈也就只占半片篮球场大小，甚至更小点的场地都可以。

3.可以因地制宜，灵活使用。传统的篮球架是固定在篮球场上的，不可以随便移动，而六面体篮球架底盘下面有6个滑轮，可以根据需要任意移动，因地制宜，有效地利用场地，提高篮球架的使用率，当不用的时候，也可以推到角落，几乎不占地方。

4.可以满足学生的成就感，激发学生的练习兴趣。六面体篮筐离地面的距离只有170cm左右，高个子同学甚至可以“扣篮”，享受“灌篮”的快感，对于一、二年级的学生，可以选用小皮球投篮，学生也能轻而易举地把球投入篮筐中。