“史上最严禁令”能否管住校外培训班

王恩奎

近日，针对种种教育怪象，教育部提出“十个严禁”底线要求，并联合民政部、人力资源社会保障部、国家工商行政管理總局等部门开展专项治理行动。（2月27日《北京晨报》）

被称为“史上最严禁令”的出台，赢得一片叫好声。近年来中小学生的各类校外培训班市场火爆，培训机构蓬勃发展。中国教育学会的数据显示，2016年我国中小学课外辅导行业市场规模超过8000亿元，参加学生规模超过1.37亿人次。一方面，学生及家长对校外培训趋之若鹜，另一方面，则是校外培训机构质量参差不齐、无证经营等乱象丛生。诸如“超纲教学”“提前教学”“强化应试”，与中小学校招生、分班挂钩等问题，不仅加重了学生的学习负担和家长的经济负担，也影响了学校正常的教育教学秩序。

事实上，随着校外培训规模越来越庞大并趋于分化，我国教育相关部门已经逐步加深了对校外教育的重视程度，陆续出台了一些管理办法，但是效果并不理想。一方面，是教育部门大力倡导素质教育，为中小学生减负；另一方面，则是越来越多的家长将孩子送入各种补习机构。这种现实悖论，是应试教育指挥棒下的产物，有其深厚的生存土壤。家长们为了孩子“不输在起跑线上”，在从众心理的影响下，把各种辅导班当成孩子的加油站、助推器。再者，学校的升学率直接关系到学校的脸面，学校和家长双方都有需求，往往会一拍即合。就此来说，治理校外培训乱象必须从根子上着手，深化教育体制改革，狠抓学校内部以课堂教学为核心的教学改革。“史上最严禁令”能否管住校外培训，人们拭目以待。