OLC发布2016在线学习总览信息图

EdTech日前报道，因为在替代传统的大学课程方面更具成本效益，在线学习项目在高等教育领域持续得到支持。在线学习协会（The Online Learning Consortium，OLC）发布的信息图显示，当前有大约580万学生注册了在线高等教育的课程，其中2/3的学生在公立机构学习在线课程，90%的学生认为他们的学习体验和面对面授课一样好，甚至更好。数据也显示，学生报告技术的使用提升了参与度。此外，认为提升了课程材料交互的占77%，提升了与教师交互的占64%，提升了与同学交互的占50%。使用自适应分析技术能带来更好的学习结果。87%的人在获得了个性化的数据后表现更好，68%的人认为持续反馈有助于提高。事实上，有84%的学生认为技术帮助老师更好地教学，但是80%的学生认为大学和老师在技术方面还需要做更多的工作。

与此同时，77%的提供在线学习的机构认为这是一项重要的长期战略；71%的学术领导认为在线学习结果与面对面的相同甚至更好。85%的老师使用数字学习材料和开放教育资源的经验有限，但如果数字学习材料和开放教育资源质量高，学生又能负担的话，有71%的老师都愿意采用。可能这也是OLC预测到2018秋48%的学习材料将数字化的原因。

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