好的关系，就是好的教育

姜月红

“詹大年校长，是昆明丑小鸭中学的校长，是‘问题孩子’他爹。”光是这样的简介，就足以激起我聆听他这场讲座的兴趣了。即便是牺牲周末宝贵的休息时间，我也是满心欢喜，对这场讲座满怀期待。

说实话，当老师的，最怕遇上“问题孩子”。如果班上有一个“问题孩子”，你都会焦头烂额、如履薄冰。而詹大年校长，他学校接收的可全是“问题孩子”。十年来，他帮助了2000多个“问题孩子”。那他到底是凭借着什么让一个个“问题孩子”正确认识自己的价值，回归正常的生命状态的？

詹校长的教育经历颇为传奇，丰富的阅历让他对教育的理解深刻而独到。他认为“好的关系，就是好的教育”。作为一个已从教30年、担任班主任工作也已30年的老教师来说，我对詹校长的这一观点深表认同。教育是什么？是发展完整的人格。所谓的“完整人格”，就是会处理各种关系，处理与自己、与他人、与自然、与社会的关系。人是关系的动物，社会是关系的产物，好的关系才是好的教育。关系，是教育的出发点和归宿。

好的亲子关系——沟通的连心桥

亲子关系是父母与孩子交往的桥梁，是所有人际关系的基石。良好的亲子关系是有效管教的基础，在家庭教育中尤为重要。发自内心地尊重孩子、理解孩子、关爱孩子，无条件地去爱孩子，与孩子和谐相处、亲密无间，搭起心灵沟通的桥梁。亲子关系和谐、融洽，父母、子女能够互相信任，管教也就变得容易了。

詹校长认为，把孩子养亲了，教育才有灵感。虽通俗，但一语中的。回想自己的育儿经历，就是如此。女儿已经28岁了，早已长大成人，我们既像朋友，又像姐妹，可以无话不谈。良好的亲子关系，让我在育儿之路上走得轻松而快乐，收获的满是温暖与欣慰。

好的师生关系——学习的助推器

詹校长在讲座中说道：“教育是一种成全，要用美给孩子们开启爱的大门，让孩子建构自己的学习、知识、关系、价值观念，让每一个孩子都有主体意识，满足每一个孩子的生命需求。”

善待每一个孩子，关爱每一个孩子，不放弃任何一个孩子，这一直是我坚守的教育信念，也是我的教育初心，孩子们也常常用这一句话来评价我。

古人云：“亲其师才能信其道，信其道才能乐其学。”正因为每个孩子都能感受到我对他们的爱，都能真切体会到我是真心为他们好，所以孩子们都特别爱戴我、信服我。在我的课堂上，孩子们静心聆听、专心学习；课后，认真完成我布置的作业。学习轻松而高效，正如家长和同事们所说的那样，虽然我没用孩子的休息时间来补课，但孩子们照样学得好。良好的师生关系能有效推动教育教学的发展，对教育教学起到事半功倍的效果。

那良好的师生关系是一种怎样的关系呢？在我看来，良好的师生关系应该是一种“亦师亦友”的关系。我们既要做孩子的老师，也要做孩子的知心朋友，和孩子们可以无话不谈。像我带的每一届孩子，都特别喜欢听我分享自己生活中的一些事情，我会与他们分享我小时候的故事，分享我女儿小时候的故事，甚至是现在跟老公秀恩爱的事情。就像上学期有一天快放学的时候，我老公突然打来电话，铃声响起来了：“你是陪我走过风雨的人，是我上辈子修来的福分……”孩子们一听到这铃声就笑了。我说：“笑什么笑，这是我老公特意为我的手机设置的专属于他的铃声。那你们想知道他为自己手机设置的专属于我的铃声是什么吗？——《我的快乐就是想你》。”孩子们听到这，竟自发地鼓起了掌，边笑边感叹道：“哇！”我觉得，这样简简单单、轻轻松松的调侃，既可以让他们感受到老师把他们当作了自己的知心朋友，可以无话不说；也可以让他们感受到生活是需要情趣的。

好的家校关系——教育的同盟军

虽然詹校长的讲座没有涉及“家校关系”这一方面，但我觉得也可以拓展延伸——良好的家校关系，可以造就一支强有力的教育同盟军。

“家校联系”是融洽学校和家庭关系的桥梁，是加强班级凝聚力的纽带。“家校联系”，有利于家校产生合力，为孩子创设良好的成长环境。苏霍姆林斯基曾经说过：“教育的效果取决于学校、家庭的一致性，如果没有这种一致性，学校的教學、教育就会像纸做的房子一样倒塌下来。”如果没有家校联系，学校、家庭对孩子的了解并不全面和完整，也就不利于孩子的发展。

像我这学期又重新带了一届孩子，结识了一群新的家长朋友，那如何建立良好的家校关系呢？我通过每日分享自己的“教育手记”，让家长及时看到孩子的进步与成长，深深感受到老师对教育、对教学、对学生的用心与用情。分享“教育手记”，为家长与老师搭建了一个真诚沟通与交流的平台。大家彼此了解，彼此信任，彼此给力，一起为孩子们营造了一个安全而润泽的学习环境，共建了一个温暖的生命场域。正如我班学生家长苏一诺妈妈所说的那样，别人眼里“鸡飞狗跳”的一年级，而我们“向阳班”却是诗情画意、一派祥和！

詹校长在讲座中还告诉我们：“信任，是最好的关系。”信任，往往创造出美好的境界。是的，彼此信任，教育何愁不幸福而又完整呢？

教育，是一种成全。成全孩子，成全自己，成全生命。教育需要教育者的探索、投入、信任、执着。我们应该相信种子，相信岁月，静待花开！

（作者单位：江西省横峰县第一小学）