适应新课标要求 做好实验室管理工作

刘晓丽

随着新课程改革的全面推行，实验室将成为学生自主、合作和探究学习的主要场所之一，这对实验室工作提出更高的要求。为了适应新课程改革的要求，实验室工作也要构建实验室管理新模式。

新的理科课程标准明确规定：应改变过去只强调知识传承的倾向，让学生经历科学探究过程，学习科学研究方法，培养探索精神、实践能力及创新意识。这就需要实验教师必须更新观念，行动起来，积极投入到教学改革中，多方面动脑筋，想办法，让实验室更好地为新课程理念服务。那么，如何适应新的要求来做好实验室管理工作呢？

1 加强管理队伍建设，提高综合素质

实验室工作包括建、配、管、训、用等几方面，其中建配是基础，管理是关键，使用是目的，总结是提高。而对于管理来说，离开了人就无从谈起。实践证明，只抓建设而忽视管理这个关键环节的工作，结果就是仪器设备装备得越多，损失就越大，效益就会更低。一所学校实验室建设好后，管理人员就会成为决定因素，并且他们是搞好这项工作的前提。换言之，若想管理好仪器设备，充分发挥其使用效益，就需管理者不懈努力并进行大量、细致、经常性的艰苦工作，才能达到最佳效果。从这些来看，就要加强管理人员队伍建设。首先是管理人员的选择，应选有责任心、事业心强、业务水平高，具有乐于奉献精神的人来做；其次要加强业务培训工作，提高专业素质。实践证明，要管理好实验室工作，没有一支素质良好的教师队伍是不行的，这是个关键问题。

2 加强仪器管理，提高使用效率

迁安市第三中学是新建校，将来还需增添许多新的教学仪器设备（随新课改），那么，最重要的问题就是如何加强仪器设备管理，提高使用效率。

2.1 完善各项制度是搞好管理工作的前提

俗话说：“没有规矩不成方圆。”只能用制度来管理人，用人来管好仪器设备。一般学校的实验仪器设备投资少则几万元、几十万元，多则几百万元，甚至达几千万元。可见管理好教学仪器设备是管理人员义不容辞的责任。所以，建立健全实验室管理规章制度是非常必要的。

2.2 建好账、编号贴签、账物相符是搞好管理工作的基本要求

一批新仪器设备到学校后，首先是登账、编号贴签。及时将新来的仪器登好账，这是管理仪器的重要依据。要用账来管理仪器，否则管理好仪器就是一句空话，“管理”二字就无从说起。除了建好帐外，接下来便是将新配备来的仪器根据新配备目录编好号码，药品用标签纸贴好。为了做好这一项工作，管理人员要熟练新编目录的编排体系：1）仪器分为九大类，即通用、测量、专用、模型、标本、挂图与软件资料、玻璃、药品、实验材料；2）编码采用五位数。

2.3 存放有序

卡物相符是搞好管理工作的又一基本要求。教学仪器存放应依照现有配备标准顺序，搞好“三定位”（定室、定柜、定层），并依次存放，做到布局合理、协调美观、使用方便。而那些易燃、易爆、放射性物品应设专柜存放，特别是剧毒药品要加锁双人管理。

2.4 管理要做到经常化、规范化、科学化

加强日常管理工作除上述的记账、编号、存放、登记外，还要持之以恒地进行经常化、规范化、科学化管理，要定期进行清产核资工作，即防潮、防光、防蛀、防压、防震、防爆、避磁、避光。损坏的仪器设备应想办法及时修理，使仪器设备处于完好状态，便于更好地发挥其使用价值。

3 加强档案资料管理，提高管理水平

加强实验室档案资料管理是搞好实验室管理工作、提高管理水平不可缺少的部分。实验室资料应包括：学期初实验工作计划（含学科实验计划）、期末工作总结；实验通知单（包括演示实验和分组实验）；学生实验报告；仪器借用归还登记册；仪器损坏、赔偿、报损、消费品等的申报审批表；仪器采购计划；实验明细账、分类账及总账；实验论文撰写和评奖情况登记表；仪器使用说明书。

总之，以上三方面是统一整体，不能彼此割裂开来，只有把这三方面的工作做好，实验室管理工作才能朝良性的方向发展。认真搞好实验室管理工作是一项艰巨而细致的工作，只有脚踏实地地把实验室管理工作做好，在实验室管理工作上下工夫，才能使管理出效益，才能为全面提高学生素质服务。