探讨高中美术课堂教学中存在的问题及有效的应对措施

曾伟

【摘    要】美术能够使学生有更多美的体验，因此在高中阶段开展美术教学十分必要。然而目前高中美术课堂教学中还存在一些问题，影响了课堂教学的有效性，教师应该及时加以解决。本文就目前高中美术课堂教学中存在的问题及有效的应对措施展开论述。

【关键词】高中美术  课堂教学  问题  应对措施

中图分类号：G4     文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.20.100

现代教学要求培养学生的综合素质，美术这门在传统教学中就受到高度重视的学科，在新时期的教学中更是受到广泛的关注。美术能够提升学生的思想道德情操，使学生有更多美的体验，因此在高中阶段开展美术教学十分必要。然而目前高中美术课堂教学中还存在一些问题，影响了课堂教学的有效性，教师应该及时加以解决。本文就目前高中美术课堂教学中存在的问题及有效的应对措施展开论述，希望能够进一步提高美术课堂教学的有效性。

一、目前高中美术课堂教学中存在的问题的分析

高中阶段对于学生的整个学习生涯来讲，是一个十分重要的阶段，学生面临着高考的巨大压力，因此不管是学生还是教师都将注意力集中于高考考试科目。美术作为一门能够有效促进学生全面发展的学科，虽然对学生产生重要影响，但是处于高中阶段的美术教学，依然会遇到各种各样的问题，接下来就目前高中美术教学中存在的问题展开论述，希望在问题得到解决的基础上，提高课堂教学的有效性。

（一）部分教师对美术教学重视程度不够

除了艺考生外，学生在高考的过程中并不涉及美术学科的考试，因此部分教师在针对非艺考生进行教学的过程中，并没有引起充分的重视，认为只要培养学生的基本美术素养即可，因此在教学的过程中只对学生进行简单的美术知识教学，对学生的学习过程也没有采取有效的监督措施，自然也达不到预期的教学目的。

（二）学生未认识到美术学习的重要性

受高中阶段学习特点的影响，不仅部分教师对美术教学没有充分重视，学生对美术学习也没有足够重视，很多学生在美术学习的过程中比较随意，忽略了这门能够有效提升自身思想境界的学科。目前，学生对美术学习重视程度不够的一个突出表现就是在美术课堂上学习其他科目，部分学生可能已经上了一段时间的美术课，但是由于课堂上并没有认真听讲，对美术基础知识或者绘画还一窍不通，这严重影响了学生的学习效果。高中学生虽然有一定的自制能力，但是由于思想还不够成熟，因此教师在教学的过程中应该对学生进行正确引导。

（三）美术课堂教学方式单一

美术是由多个知识板块组成的一门学科，不同的知识板块有不同的特征，因此教师在对不同的知识板块进行教学的过程中，应该采用不同的教学方式，使不同的知识点能够以不同的形式呈现出来。而目前高中美术课堂教学中，部分教师主要采用讲解法对各种各样的知识点进行深入的剖析。但凡在美术领域取得成绩的人，不仅掌握了扎实的知识，而且在学习的过程中也十分注重思考。若教师一味地对学生进行讲解，就会使学生失去有效进行思考的时间，在一定程度上影响了学生艺术水平的提升。

（四）美术教学与实际生活的联系不够密切

美术源自于生活又高于生活，因此教师在进行美术教学的过程中应该与实际生活结合起来。而目前学生的美术学习存在与实际生活脱节的情况，主要体现在以下两个方面：第一，教师没有引导学生去观察生活、思考生活。生活是学生进行艺术创作的源泉，只有在生活中才能发现更多新的事物，才能在创作过程中不断进行创新，目前学生从生活中挖掘创作灵感的意识不强，影响了学生创作水平的提升。第二，美术教学局限于课堂。对于高中生而言，在美术学习的过程中很少有进行课外写生的机会，学生的创作一般都是在教室内进行的，这也在一定程度上影响了学生的学习效果。

二、解决目前高中美术课堂教学中存在的问题的有效措施

（一）教师应对美术教学引起重视

虽然美术并没有被列入高考范围，但是教师应该明白现代教育的目的是促进学生的全面发展，培养具有较强综合素质的人才才是关键，因此，教师要把能够有效提升课堂教学有效性的方法运用于课堂教学，尤其要对学生的美术学习进行监督。教师应该按照教学步骤对学生进行美术教学，督促学生完成应该完成的学习任务，使学生切实地掌握高中阶段应该掌握的美术知识，这不仅提高学生的综合素质，也为学生以后进行美术学习奠定基础。

（二）提高学生对美术学习重要性的认识

高中阶段正是学生认识世界的关键时期，进行美术学习不仅能够陶冶学生的情操，而且能够使学生形成正确的世界观。针对目前高中学生对美术学习不重视的情况，教师应该对学生进行正确引导，使学生认识到进行美术学习的重要性。教师要让学生明白，现代社会竞争无处不在，学生只有把握好每一个提升自身综合素质的机会，才能不断提升自身的竞争力。同时教师还应该让学生明白，进行美术学习并不会影响学生正常的文化课学习，反而通过美术课的调节，会更好地提升学生进行文化课学习的效率。只有学生形成了正确的认识，才能更好地激发学生的学习积极性。

（三）实现美术课堂教学方式的多样性

教师在进行美术课堂教学的过程中，应该实现教学方式的多样化。从表面看美术是一门容易学习的学科，实际上想要学好这门学科并不容易，因为很多知识点都比较抽象，所以如果教师不采用有效的表达方式，就会影响到学生对知识点的理解。教师对多样化的知识点采用不同的教学方法，使知识点清晰地呈现出来，既降低了学生的学习难度，又培养了学生的美术学习兴趣，得到了良好的教学效果。

（四）将美术课堂教学与实际生活结合起来

在美术教学的过程中，将实际生活与课堂教学结合起来很重要。首先，教师要鼓励学生去观察生活，把握生活这个大舞台，从生活中寻找创作的灵感，使学生在创作中不断進行创新。其次，教师应该为学生提供更多写生的机会。很多美术理论知识比较抽象，教师只有与学生的实际绘画结合起来讲解，学生才能有更加深刻的领悟，尤其是在写生的过程中教师对学生进行指导，会收到更好的教学效果。

本文就目前存在于高中美术课堂教学中的问题展开了论述，进而提出了有效的应对措施。教师应该不断努力提高美术课堂教学的有效性，从而提升学生的综合素质。