中职药剂专业分析化学实验教学探索

刘巧梅

【摘    要】在本文中，主要是对中职药剂专业分析化学实验教学进行了探索，在这个基础之上提出了文中一些内容，希望能够为相同行业的工作人员提供参考。

【关键词】中职药剂  分析化学  实验教学  探索

中图分类号：G4     文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.12.027

分析化学主要是作为中职学校药剂专业必修课程，然而分析化学学科的特点主要是实践性和应用性比较强，因此在实际教学中，需要对实验教学引起足够的重视。通过实验课程教学，能够巩固学生的化学基础理论知识，训练学生自身的基本操作技能，培养出学生严谨科学的态度，同时提高学生分析问题和解决问题的能力，更好地为日后学习药物分析和实际工作奠定坚实的基础。

一、做好课前的准备工作

（一）做好实验室仪器以及药品的准备工作

对于中职药剂专业而言，化学实验的分析工作，最为重要的内容便是需要训练学生自身的基本操作技能，不断提高学生自身的动手操作能力，所以在实验过程中，是需要让每一个学生都具有动手操作机会的。教师在上课之前需要准备好学生的实验仪器以及药品，做到合理的分组以及放置。同时根据学校的实际情况，尽可能多地准备一些相关仪器，比如移液管的使用练习要保证每一个学生都具有一个移液管，这样能够让学生都具有动手操作的机会，避免出现一部分学生动手操作另一部分学生在观看。

（二）认真做好预实验

在进行实验课之前，教师可以通过预实验，及时检查实验室的仪器以及药品是否准确充足，对整个实验过程进行熟悉，一些操作重点和难点必须要做到心中有数，这样教师可以更好地去指导学生进行相应的实验。教师通过预实验可以有效判断实验是否可以真正进行，考察以及评估学生的实验结果是否准确。另外，实验课前进行预实验不仅可以对实验的条件进行掌握，也可以有效估计学生实验过程中可能会出现的困难。比如标定盐酸标准溶液浓度的实验，教师需要先进行标定，对氯化钠含量进行测定的实验，教师也需要预先测定氯化钠的准确含量。

二、精心组织教学过程

（一）教师的实验演示及指导

对于实验而言，操作是否正确将会直接影响到最终实验结果的准确性。所以，教师需要先做好相应规范化的实验操作演示，或者是通过播放多媒体的操作录像，让学生提高自身见识。比如移液管在对溶液吸取前，需要使用少量待吸溶液润洗两次到三次，但待装溶液瓶不能采用待装溶液进行荡洗。教师的演示及指导可以让学生对操作过程中的规范性具有深刻的认识。

（二）需要检查学生实验的结果

学生在完成实验后，教师必须要检查每一组学生的最终实验结果，其中包括对相关数字进行有效处理。教师需要根据学生的实际情况，做好相应的小结，及时指出学生操作不规范的地方。学生在完成实验之后教师可以抽查几个学生上台进行实验的基本操作，教师和其他学生进行观看。对于上台操作的学生的优缺点教师要及时提出，这样可以对学生的操作情况进行检查，同时起到督促学生合理操作的作用。

（三）重视学生实验报告的书写

在实验教学的过程中，实验报告的书写是一项重要教学内容，需要学生能够认真地书写，不可以敷衍了事。中职学生对于数据计算的能力相对比较差，所以教师在实验报告中必须要突出量以及对有效数字的理解，积极地去指导学生进行实验数据处理。同时还需要强调学生实验数据的真实性，不可以为了好的结果对原始数据进行篡改。此外，对于实验结果中的计算浓度和含量等必须要做到准确计算，对于实验异常以及失败原因进行积极的分析，这样可以逐渐地培养学生实事求是的工作态度。

三、分析考核改進方法

科学、合理的考核方法可以对学生实验成绩进行公平和公正的评判，可以全面提高实验数据的管理，提高学生自身学习的积极性和提高教师的教学质量。传统学生实验成绩的考核主要是根据学生所提交的报告作为主要内容，直接忽视了学生基本操作技能和动手能力评估，这时学生会将主要精力放到如何让实验数据满足要求上，学生间会相互核对实验数据，这种方式的考核难以反映学生真实的实验水平，也没有办法提高学生自身的学习成绩。所以，为了能够对学生学习成绩进行综合评价，教师需要对考核方式进行持续优化。此外，对于实验成绩而言，主要是可以分为以下方面：一是日常成绩（占60%），其中包括了实验报告（20%），实验积极性和实验结果以及实验过程中的抽查（40%）;二是期末考试的成绩（占40%）。通过学生在现场进行抽签去选择最终的考核项目，根据相关要求单独操作，并且对相关数据进行记录和处理，教师可以根据评分标准来对学生操作进行给分，这种方式可以更加合理地评价学生的最终实验成绩，也是能够体现出考核的公平和公正性，让学生能够在思想上对实验引起重视。

通过最近几年的探索以及实践，可以发现，化学实验能够全面激发学生的学习热情，提高学生的学习效率，提升学生的基本操作能力和动手操作能力，能够为日后药物分析奠定坚实的基础。

参考文献

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